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化学教与学
Chemistry Teaching and Learning
简 介：《化学教与学》期刊是国家科委和国家新闻出版署批准，江苏省教育厅主管、南京师范大学主办、中国教育学会化学教学专业委员会和江苏省教育学会化学教学专业委员会协办的全国公开发行正式刊物，发刊于1998年7月。著名化学家、化学教育家戴安邦院士为刊物题写了刊名。《化学教与学》的前生是创刊于1988年7月在全省中学生中有很大影响的内部刊物《化学之友》。 《化学教与学》的办刊宗旨是：繁荣化学教育教学研究，服务教师教学和发展，帮助学生学习和成长。《化学教与学》遵循邓小平同志教育必须“面向现代化，面向世界，面向未来”的精神，积极参与基础教育课程改革，提倡以化学知识和技能为载体，启迪学生思维，开阔知识视野，培养和发展学生的智力和能力，全面提高学生科学素养。强调学法指导；强调教法研究，强调教学相长。杂志社通过组织多种活动，如化学竞赛、论文评比等，在帮助老师教好化学的同时，帮助学生学好化学。
- 主管单位：江苏省教育厅
- 主办单位：南京师范大学
- 创刊时间：1998
- 出版周期：半月刊
- 地址：南京市玄武区后宰门西村9号
- 国际标准刊号：ISSN 1008-0546
- 国内统一刊号：CN 32-1482/G4
- 邮发代号：28-407
- 单价：
- 总价：
2026年 第5期
AI赋能的化学概念学习资源设计：基于人机协同的视角
高雪
(3-7)
情境问题链驱动的初中化学单元教学与思考——以"溶液"单元为例
朱如琴 钱海如
(8-12)
探讨结构化学与有机化学的融合教学——以"有机化合物的结构、性质与转化"为例
吴春峰
(13-19)
基于模型建构的高中化学进阶学习实践——以"二次电池的工作原理"教学为例
莫宇锋
(20-23)
五育融合视域下的化学实践活动设计——以"探索花青素果冻"为例
翁盈盈 李颖 周鑫 王强
(24-29)
基于真实情境的物质组成探究——质量守恒定律复习的教学设计
钱晓芳 吴永才
(30-34)
指向学生探究实践素养培养的初中科学教学设计——以"海洋的探索"为例
沈伟云
(35-39)
核心素养导向的项目式学习设计与实践——以"探秘'84'消毒液"为例
郑丽瑜
(40-45)
中华优秀传统文化融入初中化学教学的实践——以"燃料的燃烧"为例
宁显懿 窦星星 汤荣磊
(46-50)
巧用魔术艺术促进初中化学深度学习——以"碱的化学性质"为例
李东峻
(51-53)
素养导向的高中化学境脉式教学实践——以"铁及其化合物"为例
何金霞 周爱军 王缠定 杨凯栋
(54-58)
融合中华优秀传统文化的中考化学试题分析及建议——以2025年全国20个统考地区中考题为例
罗柳珊
(59-63)
初中化学"酸、碱、盐专题复习"项目式教学实践与反思——以"皮蛋的制作"为例
张可怡 张明婧 彭文文 祁美均 卓峻峭
(64-67)
2023-2025年广东高考化学试题思维层次与考查特点分析
余淤发 贾婷 邱金陵 中燕
(68-72)
高三化学复习中思维模型的构建路径与实践——以"有机合成路线设计"专题为例
邓巧慧 高节良 欧阳玉良
(73-79)
二氧化碳相对分子质量的测定实验新设计
宋丽娜 吕善荣
(80-82)
“问题—思维”双链驱动下实验教学的创新设计——以“酸碱中和反应的可视化”为例
高伟 徐春芸 倪平
(83-87)
自制酸碱指示剂的家庭实验方法及其显色对比研究
刀子然
(88-90)
探究分子运动现象的实验创新
张艳婷
(91-92)
二氧化锰与过氧化氢作用的实验探究
方胜敏 王小静
(93-93)