湖南师范大学教育科学学报

2025年 第6期 整刊阅读

学习贯彻党的二十届四中全会精神：“实施新时代立德树人工程的关键议题”笔谈 (1-1)

弘扬教育家精神是实施新时代立德树人工程的重要保障 王鉴[1] (1-3)

面向新时代立德树人工程的教师教育体系创新 宋萑[1] (3-6)

实施新时代立德树人工程的教材面向 张铭凯[1] (6-8)

课程改革中的知识共享问题高德胜 高德胜[1] (9-16)

幼儿园课程教学类资源审定的三个维度 刘向辉[1] (17-24)

西部地区专业硕士毕业生的就业匹配状况及其影响因素——基于全国研究生培养质量反馈调查的实证分析 李敏[1];李仲浩[1];魏丽娜[2];陈洪捷[3,4] (25-37)

“不务正业”还是“不误正业”：在校创业对大学生学习投入的影响 郑雅倩[1,2];田芬[3] (38-47)

专业学位研究生培养的“政产学研”模式新探——以N校MEI教育改革为例 姚春梅[1];周振芳[1];李依麦[1] (48-54)

中国特色职普“双轨制”“双通制”教育体系的构建 匡瑛[1];姜孟升[2] (55-63)

德国现代教育学知识体系三种范式的论争与融合 温辉[1];克里斯托夫·武尔夫[2];彭正梅[3] (64-73)

教育现象学与中华优秀传统文化互鉴论纲 王卫华[1];熊健[1] (74-82)

硕士研究生招考中高校与考生的法律关系分析——基于霍菲尔德的法律关系理论 胡劲松[1];任淑华[1] (83-90)

我国相对“托幼一体化”的模式证立与制度建构 张奇[1];湛中乐[2] (91-97)

我国高校学生纪律处分公布制度的异化与法治化完善 华子岩[1] (98-106)

算法时代“审美茧房”的教育风险及其应对策略 吴河江[1];谢晶[2] (107-112)

县域教师城乡流动的治理型失衡 秦启光[1,2];王晓丽[2,3];肖菊梅[1,2] (113-120)

《湖南师范大学教育科学学报》2025年总目录 (121-122)

学习贯彻党的二十届四中全会精神：“实施新时代立德树人工程的关键议题”笔谈 2025年月

弘扬教育家精神是实施新时代立德树人工程的重要保障 王鉴[1] 2025年月

面向新时代立德树人工程的教师教育体系创新 宋萑[1] 2025年月

实施新时代立德树人工程的教材面向 张铭凯[1] 2025年月

课程改革中的知识共享问题高德胜 高德胜[1] 2025年月

幼儿园课程教学类资源审定的三个维度 刘向辉[1] 2025年月

西部地区专业硕士毕业生的就业匹配状况及其影响因素——基于全国研究生培养质量反馈调查的实证分析 李敏[1];李仲浩[1];魏丽娜[2];陈洪捷[3,4] 2025年月

“不务正业”还是“不误正业”：在校创业对大学生学习投入的影响 郑雅倩[1,2];田芬[3] 2025年月

专业学位研究生培养的“政产学研”模式新探——以N校MEI教育改革为例 姚春梅[1];周振芳[1];李依麦[1] 2025年月

中国特色职普“双轨制”“双通制”教育体系的构建 匡瑛[1];姜孟升[2] 2025年月

德国现代教育学知识体系三种范式的论争与融合 温辉[1];克里斯托夫·武尔夫[2];彭正梅[3] 2025年月

教育现象学与中华优秀传统文化互鉴论纲 王卫华[1];熊健[1] 2025年月

硕士研究生招考中高校与考生的法律关系分析——基于霍菲尔德的法律关系理论 胡劲松[1];任淑华[1] 2025年月

我国相对“托幼一体化”的模式证立与制度建构 张奇[1];湛中乐[2] 2025年月

我国高校学生纪律处分公布制度的异化与法治化完善 华子岩[1] 2025年月

算法时代“审美茧房”的教育风险及其应对策略 吴河江[1];谢晶[2] 2025年月

县域教师城乡流动的治理型失衡 秦启光[1,2];王晓丽[2,3];肖菊梅[1,2] 2025年月

《湖南师范大学教育科学学报》2025年总目录 2025年月