时代教育

2024年 第17期 整刊阅读

速读《深化教育综合改革》要点 赵春丽[1];梁恒恺[2] (1-4)

教育新闻速览 贾冰[1] (8-8)

观点 杨筱[1];郭纪芬[1] (9-9)

艺术鉴赏 樊小清[1] (10-13)

数字吋代教育培养创新思维研究 马光秋[1];阎荣舟[2];舒燕飞[1] (14-17)

信息技术重塑教育未来 程萍[1] (20-23)

Factory IO在PLC自动化生产线实训课程中的应用研究 张海龙[1];孙文革[1];向春艳[1];陈宏[1];杨文菊[1] (24-27)

基于信息技术的高中数学校本作业设计研究 陈幼清[1] (28-31)

国家中小学智慧教育平台与化学高效课堂的融合 王兆苏[1] (32-35)

“互联网+”背景下县域高中物理学科的课后服务探讨 林锦丽[1] (36-39)

浅析信息技术坏境下小学科学核心素养的培养策略 林炳连[1] (40-43)

信息化手段辅助小学学校管理策略探究 臧庆杰[1] (44-47)

生态文明视域下高校坏境监测实验教学改革 王蒙[1];赵佐平[1];宋凤敏[1] (48-50)

小组合作学习模式的实践探索与成效分析 韩笑[1] (51-53)

核心素养导向下的高中体育表现性评价应用探究 易传勇[1] (54-56)

吻合度“三维度六指标”分析模型的应用 林运晰[1];陈永城[1] (57-59)

大中小学思政课一体化建设创新策略 纪海英[1] (60-62)

小学语文学科中劳动育人的探索与实践 罗欣璐[1] (63-65)

基于游戏精神的自然美育活动对构建园本文化的促进作用 赵丹[1];罗秋华[1];温茹[1];朱柳清[1] (66-68)

地方传统文化融入综合实践活动课程教学研究 陈志琴[1] (69-71)

核心素养视域下小学语文教学新样态构建探讨 林凤[1] (72-74)

“双减”背景下小学数学作业分层设计策略 苏林海[1] (75-77)

小学生运用数学知识解决实际问题的能力探究 魏长植[1] (78-80)

儿童视角下幼儿园课程生活化的设计方法探讨 周玲[1] (81-83)

英法对比语言学在法语第二外语课堂教学中的运用 刘以瑾[1] (84-86)

面向真实世界的初中语文议题式教学探究 王聪[1] (87-89)

初中语文阅读教学中培养学生写作能力的路径 王进[1] (90-92)

核心素养下初中数学教学的实施 林杰[1] (93-95)

任务驱动教学法在初中数学课堂中的应用探究 杨敏[1] (96-98)

“双减”背景下初中数学有效教学的思考 邓桂玲[1] (99-101)

浅谈大数据背景下初中英语精准化复习教学 扶宗容[1] (102-104)

初中物理实验教学中综合实践活动的拓展应用 何靖[1] (105-107)

基于“双减”背景的初中化学作业设计与评价策略 陈家强[1] (108-110)

项目式学习在初中地理教学中的应用 谢飞[1] (111-113)

初中地理教学评一体化的教学反思与改进策略 刘敬波[1] (114-116)

初中地理教学中学生自主学习能力的培养 范立欣[1] (117-119)

初中生物学实验教学研究 邹江梅[1] (120-122)

“双减”背景下初中生物学学科分层作业的设计和实施路径 范美钦[1] (123-125)

落实“教会、勤练、常赛”要求 优化初中武术教学方法 张士鑫[1];梁小利[2] (126-128)

基于体验式德育活动的中小学高质量德育课堂构建策略 汪赞[1] (129-131)

项目式学习在小学信息科技教学中的运用探究 韩清玉[1] (132-134)

微课在小学科学教学中的应用实践研究 郭丽丽[1] (135-137)

班主任落实立德树人根本任务的路径探究 卞江川[1] (138-140)

数字技术在教师培训项目管理中的应用研究 吴丹丹[1] (141-143)

高质量教育背景下校所联培研究生心理健康实践探究 万文强[1];徐怡雯[1];陶苑骋[1] (144-146)

体验式教学在培智学校生活数学课堂中的应用 茅舒颖[1] (147-149)

优化出版资源配置更好服务基础教育学术发展 谭清洁 (150-151)

速读《深化教育综合改革》要点 赵春丽[1];梁恒恺[2] 2024年月

教育新闻速览 贾冰[1] 2024年月

观点 杨筱[1];郭纪芬[1] 2024年月

艺术鉴赏 樊小清[1] 2024年月

数字吋代教育培养创新思维研究 马光秋[1];阎荣舟[2];舒燕飞[1] 2024年月

信息技术重塑教育未来 程萍[1] 2024年月

Factory IO在PLC自动化生产线实训课程中的应用研究 张海龙[1];孙文革[1];向春艳[1];陈宏[1];杨文菊[1] 2024年月

基于信息技术的高中数学校本作业设计研究 陈幼清[1] 2024年月

国家中小学智慧教育平台与化学高效课堂的融合 王兆苏[1] 2024年月

“互联网+”背景下县域高中物理学科的课后服务探讨 林锦丽[1] 2024年月

浅析信息技术坏境下小学科学核心素养的培养策略 林炳连[1] 2024年月

信息化手段辅助小学学校管理策略探究 臧庆杰[1] 2024年月

生态文明视域下高校坏境监测实验教学改革 王蒙[1];赵佐平[1];宋凤敏[1] 2024年月

小组合作学习模式的实践探索与成效分析 韩笑[1] 2024年月

核心素养导向下的高中体育表现性评价应用探究 易传勇[1] 2024年月

吻合度“三维度六指标”分析模型的应用 林运晰[1];陈永城[1] 2024年月

大中小学思政课一体化建设创新策略 纪海英[1] 2024年月

小学语文学科中劳动育人的探索与实践 罗欣璐[1] 2024年月

基于游戏精神的自然美育活动对构建园本文化的促进作用 赵丹[1];罗秋华[1];温茹[1];朱柳清[1] 2024年月

地方传统文化融入综合实践活动课程教学研究 陈志琴[1] 2024年月

核心素养视域下小学语文教学新样态构建探讨 林凤[1] 2024年月

“双减”背景下小学数学作业分层设计策略 苏林海[1] 2024年月

小学生运用数学知识解决实际问题的能力探究 魏长植[1] 2024年月

儿童视角下幼儿园课程生活化的设计方法探讨 周玲[1] 2024年月

英法对比语言学在法语第二外语课堂教学中的运用 刘以瑾[1] 2024年月

面向真实世界的初中语文议题式教学探究 王聪[1] 2024年月

初中语文阅读教学中培养学生写作能力的路径 王进[1] 2024年月

核心素养下初中数学教学的实施 林杰[1] 2024年月

任务驱动教学法在初中数学课堂中的应用探究 杨敏[1] 2024年月

“双减”背景下初中数学有效教学的思考 邓桂玲[1] 2024年月

浅谈大数据背景下初中英语精准化复习教学 扶宗容[1] 2024年月

初中物理实验教学中综合实践活动的拓展应用 何靖[1] 2024年月

基于“双减”背景的初中化学作业设计与评价策略 陈家强[1] 2024年月

项目式学习在初中地理教学中的应用 谢飞[1] 2024年月

初中地理教学评一体化的教学反思与改进策略 刘敬波[1] 2024年月

初中地理教学中学生自主学习能力的培养 范立欣[1] 2024年月

初中生物学实验教学研究 邹江梅[1] 2024年月

“双减”背景下初中生物学学科分层作业的设计和实施路径 范美钦[1] 2024年月

落实“教会、勤练、常赛”要求 优化初中武术教学方法 张士鑫[1];梁小利[2] 2024年月

基于体验式德育活动的中小学高质量德育课堂构建策略 汪赞[1] 2024年月

项目式学习在小学信息科技教学中的运用探究 韩清玉[1] 2024年月

微课在小学科学教学中的应用实践研究 郭丽丽[1] 2024年月

班主任落实立德树人根本任务的路径探究 卞江川[1] 2024年月

数字技术在教师培训项目管理中的应用研究 吴丹丹[1] 2024年月

高质量教育背景下校所联培研究生心理健康实践探究 万文强[1];徐怡雯[1];陶苑骋[1] 2024年月

体验式教学在培智学校生活数学课堂中的应用 茅舒颖[1] 2024年月

优化出版资源配置更好服务基础教育学术发展 谭清洁 2024年月