外语教学

2025年 第6期 整刊阅读

西部地区语言服务发展：现状、挑战与建议 王立非[1];周芷伊[1];颜文瑾[1] (1-7)

重动句语义构建和形义功能的认知语法研究 王馥芳[1];武仲波[2] (8-14)

基于4EA框架的汉英味觉隐喻评价认知研究——以“甜”和“sweet”为例 匡芳涛[1];何林[1] (15-21)

庭审互动中的规避话语策略及运作机制研究：互动言语行为理论视角 刘诗宇[1];刘风光[1,2,3] (22-28)

外语教育政策文件的显性国家意识话语比较研究 常俊跃[1];李辰超[2];刘兆浩[3] (29-35)

数智化英语学习收获影响因素研究——情绪和心流的作用机制 惠良虹[1];俞骁轩[2];黄芳[3] (36-42)

GenAI支持下非正式阅读学习的自我调节策略剖面及其对学习投入的影响 张晓玮[1];杨连瑞[1] (43-50)

机器翻译的数据与算法偏见规避策略研究 戴光荣[1];郑宇[1] (51-57)

自然语言处理技术在重译相似度评测中的应用 赵璧[1];郑清[1] (58-64)

华兹生《论语》英译的语言重构与文化诠释研究 林嘉新[1];郑皓洋[1] (65-71)

基于BERT主题模型的《西游记》英、日译本读者体验对比研究 马爽[1];毛文伟[1] (72-79)

基于语料库的功能性译者风格研究：内涵、方法与发展 李德凤[1];吴侃[2,1];李丽青[1] (80-86)

概念翻译史视域下“几何”的翻译流变研究 朱一凡[1] (87-93)

“隐含译者”与“译者声音”：翻译叙事研究概念梳辨及问题厘析 张倩[1] (94-100)

从经典重写到文化共同体建构：《詹姆斯》的叙事策略研究 生安锋[1];黄馨文[1] (101-107)

论伊迪丝·华顿《暗礁》中的情感深度与女性主体探寻 张诗苑[1] (107-112)

西部地区语言服务发展：现状、挑战与建议 王立非[1];周芷伊[1];颜文瑾[1] 2025年月

重动句语义构建和形义功能的认知语法研究 王馥芳[1];武仲波[2] 2025年月

基于4EA框架的汉英味觉隐喻评价认知研究——以“甜”和“sweet”为例 匡芳涛[1];何林[1] 2025年月

庭审互动中的规避话语策略及运作机制研究：互动言语行为理论视角 刘诗宇[1];刘风光[1,2,3] 2025年月

外语教育政策文件的显性国家意识话语比较研究 常俊跃[1];李辰超[2];刘兆浩[3] 2025年月

数智化英语学习收获影响因素研究——情绪和心流的作用机制 惠良虹[1];俞骁轩[2];黄芳[3] 2025年月

GenAI支持下非正式阅读学习的自我调节策略剖面及其对学习投入的影响 张晓玮[1];杨连瑞[1] 2025年月

机器翻译的数据与算法偏见规避策略研究 戴光荣[1];郑宇[1] 2025年月

自然语言处理技术在重译相似度评测中的应用 赵璧[1];郑清[1] 2025年月

华兹生《论语》英译的语言重构与文化诠释研究 林嘉新[1];郑皓洋[1] 2025年月

基于BERT主题模型的《西游记》英、日译本读者体验对比研究 马爽[1];毛文伟[1] 2025年月

基于语料库的功能性译者风格研究：内涵、方法与发展 李德凤[1];吴侃[2,1];李丽青[1] 2025年月

概念翻译史视域下“几何”的翻译流变研究 朱一凡[1] 2025年月

“隐含译者”与“译者声音”：翻译叙事研究概念梳辨及问题厘析 张倩[1] 2025年月

从经典重写到文化共同体建构：《詹姆斯》的叙事策略研究 生安锋[1];黄馨文[1] 2025年月

论伊迪丝·华顿《暗礁》中的情感深度与女性主体探寻 张诗苑[1] 2025年月