现代中小学教育
Modern Primary and Secondary Education
该刊已选入：北大核心期刊（2011版）
简 介：《现代中小学教育》本刊始终以刊物质量为中心，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持正确的办刊方向，认真贯彻执行党和国家的教育及新闻出版的方针、政策、法规。坚持为基础教育服务，以繁荣学术，提高学校教育教学质量与效益，促进中小学教师科研水平与素质提高和发展为办刊宗旨。紧紧围绕教育改革和发展中出现的新问题、新情况和社会各界普遍关注的教育热点、重点、难点展开报道。牢固地树立起“出精品，创名刊”意识，确立了以质量求生存，以特色求发展的办刊方略，形成了与时俱进，开拓创新的办刊新局面。 本刊坚持前瞻性与时代性相结合、学术性与科学性相结合、现实性与实用性相结合，及时捕捉“新、奇、特”的思想与研究，注重信息的时效性、快捷性。已形成了鲜明的风格与特色，刊物风格即立足基础教育实际，理论联系实际，既有学术理论深度，又有实用性。办出特色就是探讨理论，反映政策导向；透视热点，关注教改动态；侧重教学，解析学科疑难；突出应用，构建推广平台。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：东北师范大学
- 创刊时间：1985
- 出版周期：月刊
- 地址：长春市净月大街2555号
- 国际标准刊号：ISSN 1002-1477
- 国内统一刊号：CN 22-1096/G4
- 邮发代号：12-164
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- 总价：
2025年 第8期
青少年成长型思维的结构模型和运行机理
蒋友梅[1];蒋友琴[1]
(1-6)
论教育何以培养想象力——基于怀特海过程教育哲学的审思
赵怡忻[1];张新海[1]
(7-13)
新时代我国义务教育阶段循环教科书制度的构建与路径选择
胡月[1];胡显强[2]
(14-19)
基于视觉元素的小学数学教材呈现方式比较及设计建议
哈雪卿[1,2];尚晓青[1];王思琪[1]
(20-25)
大中小学思政课实践教学一体化建设的因应之道
张婕[1]
(26-33)
课程思政与思政课程协同育人的重要意义、现实难题与实践路径
张慧[1]
(34-39)
过氧化氢的内容研究、考查方式和复习教学策略
程保权[1];欧阳志斌[2];邓霞[1]
(40-44)
初中化学“酸碱盐专题复习”的项目式教学
韩玉雯[1];王立[2]
(45-49)
基于劳动教育主题的综合实践活动课程
李文刚[1]
(50-55)
指向深度实践的小学综合实践活动任务设计
徐瑰瑰[1];曹敏芳[2]
(56-59)
情感教育视域下教师对师生关系知觉的研究
白胜南[1];李灿辉[1];孙珊[2];赵常辉[3];石凤雪[4]
(60-66)
中小学教师技术支持下的学情分析现状、问题与对策——基于我国东部10561名教师的调查
张宁[1,2];杨现民[1];贾诗宇[3]
(67-72)
我国乡村小规模学校发展的若干问题及其对策——以江、浙、沪三地的部分乡村小规模学校改革发展为观照
张松祥[1];张紫瑶[2]
(73-77)
乡村小规模学校学生的发展现状——基于云南省S市2023年小学教育质量监测数据的实证考察
刘梦琦[1]
(78-83)
“双减”背景下家校协同开展课后服务的困境与优化路径
王珏[1];陆韵[2]
(84-88)
课后服务政策执行问题研究——基于霍恩-米特系统模型理论视角的分析
韩鑫雨[1]
(89-94)