夯实精神文明建设的学术理论支撑

王维国

《光明日报》（2025年05月30日   11版）

  【构建中国哲学社会科学自主知识体系】  

  物质文明和精神文明相协调，是中国式现代化的重要特征。习近平总书记在对精神文明建设工作作出的重要指示中强调：“通过推动精神文明建设高质量发展，为强国建设、民族复兴提供强大精神力量。”理论上清醒，行动上才能自觉。新时代新征程，精神文明建设要有新气象新作为，必须立足伟大实践、坚持守正创新，不断深化对社会主义精神文明建设的规律性认识，加快构建精神文明知识体系，夯实精神文明建设高质量发展的理论支撑。

把握核心要素

  强化学科基础。学科的本质是对相关知识的分门别类。从全国范围来看，目前一些高校已在马克思主义理论、哲学、社会学等学科之下开设了精神文明相关研究方向，但尚不能满足新时代精神文明建设的理论与实践需求。精神文明实践具有复杂性、多样性、艰巨性和综合性等特点，精神文明研究具有基础理论的知识集成性、研究议题的学科交叉性、研究方法的综合协同性等特点，可考虑打破传统学科界限、整合各学科优势资源，推动不同学科领域知识、理论和方法的交叉融合，以解决单一学科无法解决的复杂问题或探索新的研究领域，为新时代精神文明建设提供学科支持。

  构建学术体系。习近平总书记指出，“每个学科都要构建成体系的学科理论和概念”。应把握精神文明建设的时代特征和发展规律，形成属于中国人自己的精神文明概念、思想、理论、观点、学说、知识、原理，建构具有主体性、原创性、本土性和标识性的知识体系。聚焦精神文明建设全局性、根本性、关键性的重大问题，文明培育、文明实践、文明创建、文明互鉴等实践问题，推动普遍联系的方法、社会基本矛盾分析法等马克思主义方法论与新的研究范式相结合，实现定量研究、实地研究、案例研究等传统方法与大数据、生成式人工智能等现代技术的深度融合，切实回答好精神文明建设的时代之问。

  创新话语表达。话语是对知识的综合表达。精神文明话语体系的建构，需要把握好以下几个维度。一是推进学术话语传播，鼓励研究者阐释好精神文明背后的道理、学理、哲理，形成理论传播合力。二是推进大众话语传播，实现精神文明理论与中华优秀传统文化、现代流行元素的结合，推出通俗读物、短视频和公益广告等群众喜闻乐见的理论传播精品，有效推动优质理论资源直达基层。三是推进网络话语传播，强化数字化赋能，利用新型视听平台，建设精神文明短视频生产基地，推进平台聚合、资源共享，打造精神文明网络传播“轻骑兵”。

明确实践指向

  扎根中国大地，深入调查研究。综合运用各学科成熟的学术分析框架，对基层开展文明培育、文明实践、文明创建等进行蹲点调研，提出解决问题、推动工作的思路办法和政策举措；持续深入基层和实践，依托蹲点地进行长期跟踪研究，从不同维度进行深入剖析，形成全方位、多层次、立体化、进展性的调研成果；坚持从具体到抽象、从个别到一般的分析过程，通过对典型个案进行细节挖掘，以小见大、以点带面，找出问题的共性规律，从而为解决普遍性问题提供依据。

  赓续文化血脉，打开创新空间。一方面，从中华优秀传统文化特别是中华传统美德中汲取精神文明建设的有益滋养，深入挖掘文化经典、历史遗存、古圣先贤、民族英雄等承载的精神文明资源，通过创造性转化和创新性发展，使这些文化基因同当代中国相适应、同现代社会相协调、同现实文化相融通。另一方面，我们党在革命、建设和改革的伟大实践中创造的革命文化和社会主义先进文化，蕴含着深厚的精神文明资源，雷锋精神等业已成为精神文明建设的光辉旗帜，应运用好这些宝贵文化资源，不断形塑亿万中国人的精神气质。

  推进交流互鉴，讲好文明故事。坚守中华文化立场，秉持开放包容态度，以更加博大的胸怀，同各国围绕精神文明建设的相关议题开展充分交流，取长补短、择善而从。具体而言，推动主体拓展，构建“官方+民间+非政府组织”的文明互鉴网络；推动内容扩容，统筹本土叙事与人类命运共同体议题，在教育、学术、文化、产业等不同领域开展文明互鉴；推动技术赋能，运用智能算法与大数据分析，实现精准化、前瞻性交流互鉴；推动叙事创新，打造融通中外的精神文明新概念、新范畴、新表述，强化案例传播、柔性传播等。

拓展应用场景

  构建教材、课程、教学体系。加强教材体系建设，打造教师参考用书、学生辅学读本、精神文明案例集、教学资源数据库等立体化教材体系。加强课程体系建设，围绕习近平总书记关于精神文明建设的重要论述以及马克思主义文明观、中国共产党精神文明建设历史与实践等开设基础理论课程，聚焦文明培育、文明实践、文明创建、文明互鉴等开设实践前沿课程。加强教学体系建设，优化教学内容，创新教学方法，实现第一课堂与第二课堂、理论教学与实践教学、课堂教学与网络教学相互支撑。

  精准对接党和国家战略目标、战略任务。建设具有全国引领力的精神文明专门智库平台、专门文科实验室、专门文献数据平台等，以战略谋划、前瞻研判、资政启智、政策评估等为主要任务，协同国内一流高校、科研院所及实务部门，形成自上而下和自下而上相结合的重大选题遴选机制，强化力量集成、畅通转化链条，深入开展政策、理论、实践、战略研究，推动精神文明相关研究更好体现党和国家意志，服务精神文明建设重大战略需求。

  服务基层实践，提升对文明培育、文明实践、文明创建、文明互鉴的支撑动能。推进高校马克思主义学院和新时代文明实践中心进行共建，以项目化推进、机制化建设、品牌化发展为基本路径，通过共建实践基地、共建研究智库、共建骨干队伍、共建精品课程等形式，深入文明实践中心、走进群众生产生活现场，使文明实践中心既成为大众化传播科学理论的有效平台，又成为开展理论研究、国情调研、实践育人的重要基地，不断放大结对共建的“叠加效应”，更好地在服务群众中宣传群众、在教育群众中引领群众，为城乡精神文明建设提供深厚滋养。

  （作者：王维国，系中国社会科学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员，中国社会科学院大学新时代精神文明研究院执行院长、教授）