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普洱学院学报
Journal of Pu'er University
曾用刊名：思茅师范高等专科学校学报;思茅师专学报：综合版
简 介：《普洱学院学报》（原《思茅师范高等专科学校学报》，下称《普洱学院学报》）是由云南省教育厅主管，普洱学院（原思茅师范高等专科学校）主办的综合性学术理论刊物，主要刊载哲学社会科学和自然科学的研究成果。其办刊宗旨为：坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及习近平新时代中国特色社会主义思想为指导；坚持四项基本原则，坚持改革开放；坚持发表以本校教师的教学、科研成果为主，促进学校教学和学术理论水平的提高；坚持突出思想性、学术性、师范性和地方性为为办刊思想；贯彻"百家争鸣、百花齐放"为人民服务、为社会主义服务的办刊方针。 1986年3月经省委宣传部、原省文化厅出版处批准正式创办，当时为省内部出版期刊，名为《思茅师专学报》（创刊初期刊号为“云南省内部报刊”特第（7）号）。1998年7月4日，经国家新闻出版署批准，成为学报类正式期刊，自1999年第1期正式公开出版（新出期1998﹝69﹞号），并自办发行。2013年，思茅师范高等专科学校升格为普洱学院，《思茅师范高等专科学校学报》更名为《普洱学院学报》，刊号变更为：国际标准刊号：ISSN2095-7734；国内统一刊号：CN53-1224/G4。
- 主管单位：云南省教育厅
- 主办单位：普洱学院
- 创刊时间：1986
- 出版周期：双月刊
- 地址：云南省普洱市学苑路6号
- 国际标准刊号：ISSN 2095-7734
- 国内统一刊号：CN 53-1224/G4
- 单价：
- 总价：
2026年 第2期
《云南边疆少数民族认同变迁研究》
(F0002-F0002)
记忆之场的跨界实践：滇源苗族节日对区域多民族凝聚性结构的建构研究
崔凌[1];余艳娥[1]
(1-7)
云南边境地区铸牢中华民族共同体意识的整合发展实践路径研究
刘应美[1];文婷[2]
(8-16)
传统何以存续：西双版纳傣族文化传承的治理路径与启示
孙嘉璐[1]
(17-21)
国门学校空间价值的表征及其实现
韩小凡[1];乔磊[2]
(22-29)
国门学校教师身份建构的价值意蕴、现实困囿与纾解路径
李立[1]
(30-35)
中老铁路开通后云南国门大学建设新探索
高龙[1]
(36-42)
国门学校跨文化人才培养的师范专业实践——以普洱学院为例
何等红[1];潘妍[1]
(43-48)
老挝的民族识别及其民族融合影响因素研究
李新坚[1]
(49-57)
“三维困境”下老挝工业化突围路径研究
胡鹏刚[1];李春忠[1]
(58-66)
景迈山古茶园与古村落协同保护研究——基于人地和谐与可持续发展视角
刘皓[1]
(67-73)
阐释的阈限：以史铁生作品中父母在场性分析为例
汤云舒[1];詹七一[1]
(74-78)
拟态之躯与无声逃逸：《素食者》中变形想象的后现代隐喻
江玉蝶[1];陈婷婷[1]
(79-86)
《夏摩山谷》：时空褶皱中的精神救赎叙事
王东旭[1]
(87-93)
应用型地方本科高校产业人才培养的双创实践路径研究——基于普洱学院57个创业案例的分析
胡国云[1];梁荔[2];李其琛[2];卜程洪[2]
(94-100)
文化互嵌、价值引领与学校支持：边疆高校民族团结进步教育实效性提升路径研究
王璐[1];洪剑波[2]
(101-109)
国门大学研究述评与展望
陈艳松[1,2]
(110-117)
虚拟仿真实践教学赋能地方红色资源的创新应用研究——基于普洱民族团结誓词碑的案例验证
黄丽梅[1];杨力[2];王广盈[1]
(118-124)
家庭文化资本对小学生学业表现的影响——父母教育卷入、学生学习习惯的中介作用
周先卓[1,2]
(125-135)
在地性转化视角下中国花鸟画教学改革路径与实践
张惠哲[1]
(136-140)
《老挝丰沙里贺人妇女的“礼信”实践》
(141-141)