EN
名师在线(中英文)
Elite Teachers Online
曾用刊名：名师在线
简 介：《名师在线(中英文)》杂志由山西师大教育科技传媒集团主管，《英语周报》社有限公司主办的教育类学术期刊，本刊办刊宗旨为：汇聚全国一线优秀教师资源，以“线上教学，线下研讨”的方式，促进课程建设和教师专业化发展，传播教育理念，提高教育质量，推动教育信息化和出版数字化建设。
- 主管单位：山西师大教育科技传媒集团
- 主办单位：《英语周报》社有限公司
- 创刊时间：2014
- 出版周期：旬刊
- 地址：山西省太原市晋阳街202号
- 国际标准刊号：ISSN 2097-1737
- 国内统一刊号：CN 14-1409/G4
- 邮发代号：22-402
- 单价：
- 总价：
2026年 第10期
破解三个“单一”：以“金钥匙”体系推动阅读育人的创新实践研究
邱黎妹[1]
(1-3)
“金钥匙”育人体系推动下的整本书升维阅读评价范式的建构
田冬梅[1,2]
(4-6)
优化理解路径的小学数学图示教学策略探析
卢丽琼[1]
(7-9)
基于“教—学—评”一致性提升小学数学大单元教学有效性的策略研究
黄雪丽[1]
(10-12)
以“说理”促进学生深度学习的课堂实践研究
李贤明[1]
(13-15)
跨学科背景下的小学数学品质课堂构建探讨
周林英[1]
(16-18)
在小学数学课堂教学中基于表现性评价的项目化教学策略研究
林惠春[1]
(19-21)
融入非遗文化 构建特色课堂——非遗文化视角下小学美术项目式学习实施策略研究
杨卉珊[1]
(22-24)
引入儿童哲学构建小学语文哲思课堂的策略研究
庄婷婷[1]
(25-27)
核心素养导向下主题语境在小学英语教学中的应用策略研究
黄睿琪[1]
(28-30)
小学数学教学中提升学生数感的策略探究
秦正军[1]
(31-33)
基于结构化学习的小学数学教学策略探究
林碧珍[1]
(34-36)
“读思达”视域下推进小学语文整本书阅读的策略研究——以小学第二学段为例
刘素贞[1]
(37-39)
小学道德与法治教学中培养学生家国情怀的策略探究
童燕华[1]
(40-42)
“双减”背景下的小学数学课堂作业设计路径研究
姜其春[1]
(43-45)
STEAM教育理念下幼儿园科学领域教学策略探究
曾芳芳[1]
(46-48)
小学语文“整本书阅读”学习任务群的实施现状与策略研究
林廷花[1]
(49-51)
基于跨学科的小学中学段语文习作教学优化策略研究
江辉玲[1]
(52-54)
小学数学与劳动跨学科教学实践研究
谢倩[1]
(55-57)
基于逻辑思维能力培养的小学语文写作教学策略探究
白来林[1]
(58-60)
巧读妙写 赋能儿童诗教学——基于读写结合的小学中低学段儿童诗教学策略探究
林美兰[1]
(61-63)
幼儿园游戏化教学中的师幼互动路径探究
莫凡[1]
(64-66)
小学语文习作单元教学策略探究
林晓京[1]
(67-69)
基于主题意义探究的小学英语结构化读写教学研究
吕开华[1];刘光元[2]
(70-72)
基于空间、文本、生活的小学英语词汇自主学习策略探究
梁海燕[1]
(73-75)
新课标视域下小学低年级语文写话教学的实践探索
葛春艳[1]
(76-78)
在幼小衔接中体育教学的问题及对策研究
奚静[1]
(79-81)
基于心理情感关照的留守儿童美术教学现状和对策研究
张爱花[1]
(82-84)
基于学习任务导向的小学美术大单元教学实践策略研究——以湘美版美术一年级（下册）“我爱我家”单元为例
许静兰[1]
(85-87)
儿童音乐剧《童心向党》项目式学习设计研究
黄晓敏[1]
(88-90)
基于“互联网+”的小学美术课堂教学策略探究
胡丽萍[1]
(91-93)
人工智能与小学语文课堂教学融合的实践研究
林秀明[1]
(94-95)
儿歌与童谣在幼儿语言教育中的价值与应用研究
林文烨[1]
(96-98)
名师在线理事会邀请函
(99-99)