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名师在线(中英文)
Elite Teachers Online
曾用刊名：名师在线
简 介：《名师在线(中英文)》杂志由山西师大教育科技传媒集团主管，《英语周报》社有限公司主办的教育类学术期刊，本刊办刊宗旨为：汇聚全国一线优秀教师资源，以“线上教学，线下研讨”的方式，促进课程建设和教师专业化发展，传播教育理念，提高教育质量，推动教育信息化和出版数字化建设。
- 主管单位：山西师大教育科技传媒集团
- 主办单位：《英语周报》社有限公司
- 创刊时间：2014
- 出版周期：旬刊
- 地址：山西省太原市晋阳街202号
- 国际标准刊号：ISSN 2097-1737
- 国内统一刊号：CN 14-1409/G4
- 邮发代号：22-402
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- 总价：
2026年 第16期
有情感的劳动：基于社会情感能力五维框架的小学劳动课程创新与实践——以“江苏省宜兴市区域探索”为例
周婕[1,2,3]
(1-3)
“4C”模型在中班幼儿乐高游戏中的实践研究——以“我的研学：果乐园之旅”为例
张铭芳[1]
(4-6)
绘本赋能：小学美术教学中创意实践素养的生成路径与培养策略研究
程晓晓[1]
(7-9)
核心素养导向下小学语文“情境式”单元统整作业设计策略研究——以统编语文四年级（上册）第二单元为例
刘媛[1]
(10-12)
幼儿在基于自然情境的角色游戏中的行为观察与支持研究
陆霞子[1]
(13-15)
“疑探+”背景下小学数学“教—学—评”一体化策略研究
蔡星孟[1]
(16-18)
基于“读思达”教学法的小学语文整本书阅读实践研究
高秀月[1]
(19-21)
思维导图提升幼儿绘本阅读理解能力的应用研究
王芳[1]
(22-24)
用AI技术为古诗词跨学科学习注入新活力
刘梅[1]
(25-27)
虚拟教具在小学信息科技课堂教学中的应用研究
张红艳[1]
(28-30)
小学英语课堂“教—学—评”一体化实践研究
李卫霞[1]
(31-33)
幼小衔接视域下幼儿自主阅读习惯的培养策略研究
潘宏莺[1]
(34-36)
基于学习任务的小学语文思辨性阅读教学实施策略探索
刘桂兰[1]
(37-39)
小学语文山水田园类古诗词的群文阅读教学探究
王邦晖[1]
(40-42)
核心素养视域下小学语文大单元阅读教学策略研究——以“统编语文四年级（下册）第二单元”为例
杨明芳[1]
(43-45)
指向深度学习的小学语文古诗词教学策略探析
李文昌[1]
(46-48)
指向“五育”融合的小学道德与法治教学策略研究
汪云[1]
(49-51)
培智学校生活语文教学存在问题及优化策略研究
赵支梅[1];王守国[1]
(52-54)
课程游戏化背景下幼儿园科学活动的实践研究
邱丽雅[1]
(55-57)
新课标背景下小学科学实验教学策略探究
刘军[1]
(58-60)
浅析思辨性阅读教学如何让学生的阅读更有效
罗文涛[1]
(61-63)
基于数运算一致性的小学数学教学策略研究
周仕英[1]
(64-66)
生活素材在小学低学段数学教学中的应用策略探究
蔡志娟[1]
(67-69)
让学生在体验中发展数感——基于数感培养的小学数学体验式教学策略探究
陈喜英[1]
(70-72)
小学语文“说读思写评改”写作教学模式的实践策略研究
陈秀兰[1]
(73-75)
会读·能读·乐读：实施“三位一体”阅读教学的新路径
方丽敏[1]
(76-78)
突破应用题审题障碍的教学策略探究
余娜丽[1]
(79-81)
核心素养视域下小学语文古诗词群文阅读教学策略探究
孙全鹏[1]
(82-84)
“读思达”教学法在小学语文阅读教学中的实施策略研究
李书敏[1]
(85-87)
以核心素养为导向的小学语文教学实践策略研究
谢小玲[1]
(88-90)
基于AI情境生成技术的小学语文阅读兴趣培养策略探索
陈扬芝[1]
(91-92)
积极心理学视域下小学语文课堂教学评价研究
黄颂兰[1]
(93-95)
孤独症儿童融合教育的动态支持策略研究——VB-MAPP评估与亲子小分队活动的协同实践
江晓云[1]
(96-98)