高教发展与评估

2025年 第5期 整刊阅读

陕西地方戏曲融入高校美育的实践路径 鲁小艳[1] (F0002-F0002)

“武书连2024一级学科排名”指标体系的建构与展望 林传舜[1] (1-9)

基于扎根理论的高校科研评价制度改革 毛婧[1] (10-21)

场域理论视域下高校治理的权力运行机制优化 楚旋[1];蔡宗模[2] (22-32)

生成式人工智能赋能高等教育的风险治理 任宇东[1] (33-44)

整合与发展：工程师制度建构逻辑与实践路径 常乔丽[1];胡德鑫[1];孙佑海[2];顾佩华[3] (45-55)

嵌入式协同：卓越工程师培养新模式 张婷婷[1];李冲[2] (56-65)

全球职业教育治理机制复合体研究——以“鲁班工坊”为例 王岚[1] (66-76)

亚洲后发型国家高等教育国际化危机与策略 刘童[1];李梅[1];张枫[2] (77-85)

主动介入：美国盐湖城社区学院的生涯教育 汪旭[1,2];毛晓灿[1];胡茂波[1,2] (86-98)

我国教育学本科专业内部认同的困境与超越 郭成[1];王建华[1] (99-108)

高校人才培养如何适配社会需求 屈西西[1] (109-117)

贫困烙印与大学生职业选择 王昀[1];尤震东[1];张龙[2] (118-126)

数智时代音乐教育专业“跨学科素养”的培养 李忆泠[1];冯志强[1];詹燕君[2] (127-128)

陕西地方戏曲融入高校美育的实践路径 鲁小艳[1] 2025年月

“武书连2024一级学科排名”指标体系的建构与展望 林传舜[1] 2025年月

基于扎根理论的高校科研评价制度改革 毛婧[1] 2025年月

场域理论视域下高校治理的权力运行机制优化 楚旋[1];蔡宗模[2] 2025年月

生成式人工智能赋能高等教育的风险治理 任宇东[1] 2025年月

整合与发展：工程师制度建构逻辑与实践路径 常乔丽[1];胡德鑫[1];孙佑海[2];顾佩华[3] 2025年月

嵌入式协同：卓越工程师培养新模式 张婷婷[1];李冲[2] 2025年月

全球职业教育治理机制复合体研究——以“鲁班工坊”为例 王岚[1] 2025年月

亚洲后发型国家高等教育国际化危机与策略 刘童[1];李梅[1];张枫[2] 2025年月

主动介入：美国盐湖城社区学院的生涯教育 汪旭[1,2];毛晓灿[1];胡茂波[1,2] 2025年月

我国教育学本科专业内部认同的困境与超越 郭成[1];王建华[1] 2025年月

高校人才培养如何适配社会需求 屈西西[1] 2025年月

贫困烙印与大学生职业选择 王昀[1];尤震东[1];张龙[2] 2025年月

数智时代音乐教育专业“跨学科素养”的培养 李忆泠[1];冯志强[1];詹燕君[2] 2025年月