历史教学
History Teaching
该刊已选入：中文社会科学引文索引-来源（2004-2005版）、中文核心期刊要目总览（2023年版）
简 介：《历史教学》创刊于1951年1月，是新中国建立后国内创办最早的历史专业刊物之一，在天津出版，面向国内外公开发行。《历史教学》是国内中学历史教学圈内公认的四大学术刊物之一（天津的《历史教学》的和陕西师大的中史参排头两名，华南师大《中学历史教学》和苏大的《中学历史教学研究》排后两名，此排名不含其他属于高校级别的专业历史刊物）。目前《历史教学》的发行，在国内已覆盖了包括港、澳、台地区在内的所有省区，国外除主要发行日本、韩国、东南亚地区外，还有欧洲、美洲、大洋州、非洲等二十多个国家和地区。创刊以后，除1961年上半年曾暂时休刊、“文革”期间被迫停刊外，一直坚持出版，到2002年底，已出版78卷，469期。自1992年以来，在全国中文核心期刊的历次评定中，《历史教学》均名列其中。2000年以来，《历史教学》又被列入中国社会科学引用资料来源重要期刊。2002年，《历史教学》被中华人民共和国新闻出版总署批准列入中国期刊方阵，授予“双效期刊”称号。现在《历史教学》分为高校版和中学版。
- 主管单位：天津出版传媒集团有限公司
- 主办单位：历史教学社（天津）有限公司
- 创刊时间：1951
- 出版周期：半月刊
- 地址：天津和平区西康路35号
- 国际标准刊号：ISSN 0457-6241
- 国内统一刊号：CN 12-1010/G4
- 邮发代号：6-215
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2025年 第15期
以人类命运共同体理念指导抗战史及二战史教学
何成刚[1];杨昊杰[2];夏辉辉[3]
(5-19)
高中历史主题式教学的全球视野构建——以“1931—1941年中国抗战与世界反法西斯战争”为例
沈清波[1]
(20-34)
抗战教学与中华民族伟大复兴的叙事建构——主题引领下的高中历史铸魂育人实践
王昌月[1];刘丽文[2];郭井生[3]
(35-46)
高中历史教材中党史教学的“时空观念”——以新民主主义革命时期为例
李里[1]
(47-55)
“读地图”的教学拓展与评价——以新修初中《中国历史》为例
陈运影[1];范英军[2];姚怡超[1]
(56-64)
被忽略的空间：例谈“解诗以析史”的“地理关注”
姜永超[1]
(65-74)
论课程的综合化——从跨学科案例“走进美国黑奴的生存空间”谈起
张卓鸿[1];施晓静[1]
(75-82)
基于“选必融通”的深度教学策略——以“中国古代的民族关系和对外交往”一课为例
赵茜[1]
(83-96)