产业与科技论坛

2026年 第2期 整刊阅读

习近平文化思想的人民性品格及其意义 卢钊清[1];徐国超[1] (5-7)

习近平文化思想视域下弘扬革命文化的价值意蕴和实践路径 张智迪[1] (8-11)

中国式现代化的探索历程研究 李雪[1] (11-13)

京津冀协同发展医养结合的康养产业创新路径研究 范晓倩[1];刘怡君[2];陷艳婷[3];连静[4];吴永辉[4] (14-17)

新时代实现文化与经济交融互动的路径研究 车吉德[1] (17-19)

十堰市旅游业与特色文化产业融合发展路径研究 王淑君[1];刘越[1];游惠[1];吴敏亮[1];田亿豪[1];罗珍[2] (20-23)

数字经济背景下郴州跨境电子商务发展的困境与对策研究 尹俊斌[1];陈煊[1] (23-25)

社会主义核心价值观融入刑事立法与裁判的对策研究 焦阳[1] (26-28)

网络黑恶势力犯罪侦查对策研究 杨晓媛[1] (29-31)

论民族地区校园霸凌的行为特征与法律规制 邓永欢[1];涂潇伶[2] (32-35)

面向多源异构数据的高速公路安全评价方法 刘拥华[1];高涵琦[1];太树德[2] (35-37)

数据驱动的“诊-招一体”产业链招商模型构建与应用研究——以六安市“双招双引”云平台为例 顾君[1];师帅[1];赵瑞红[1] (38-41)

基于新兴科技的晕动病个性化干预研究 杨锦潇[1] (41-43)

老年COPD衰弱评估与心肺康复操干预研究进展 刘霞[1];陈荣[1];罗斌[1] (44-46)

基于CiteSpace的磨憨口岸研究进展与可视化分析 陈永鸿[1];陆俊元[1];戴源夏[2] (47-51)

马克思技术异化思想的核心内容、现实表征及当代启示 杨丹[1] (52-55)

新质生产力与企业投资效率实证分析 耀友福[1];龚燕[1] (55-58)

红色歌曲蕴含的爱国主义情怀研究 叶静[1] (59-61)

基于形态学特征的残缺足迹分析 刘航[1];王乐[1];汤澄清[2] (62-65)

解构与重构：AI影像时代互动娱乐生态的重塑 常疌[1];郑晓发[2,3] (65-67)

新时代高校思想政治教育的时代特征与发展趋势 包力如[1] (68-70)

共同富裕背景下财经素养教育的时代内涵及发展策略 谭俊英[1];殷敏[1] (71-73)

网络空间中青年亚文化的身份认同建构与演变 杨茹[1];曹亚丽[1];韩继锋[1] (74-77)

广西民办高校创新创业教育与区域经济适应性研究 汪闻佳[1] (77-79)

人力资本和社会资本视角下多主体协同推进广西高校残疾毕业生高质量就业的对策研究 钟晓平[1];罗建青[2] (80-82)

多元化教学模式对康复实习生临床思维和实践能力的影响 王超[1];沈梅[1] (83-85)

义务教育阶段城乡民办学校的发展前景分析 王亚光[1] (85-87)

混合式学习环境下大学生学习投入现状及其对策 程姗姗[1];周涛[1];张佳馨[1] (88-91)

“Z世代”青年大学生国家认同培育的价值意蕴、困境表征及对策研究 谢敏霞[1] (91-93)

大学生移动学习绩效评价研究——以大学数学类课程为例 王巧玲[1];王淑月[2];曾春华[1] (94-97)

基于“Z世代”大学生网络行为分析的易班思政内容优化策略 李骞[1] (97-99)

产教深度融合背景下的新型会计人才培养模式构建研究 雷陕州[1] (100-102)

高职院校“体育+非遗+思政”三位一体的文化育人模式构建研究 石国建[1];张峰[1];王定瑜[1];郑淞[1] (103-105)

基于PBL教学模式激发学生专业实践内驱力培养应用型人才的研究 麻小娟[1] (106-108)

职业教育数字化转型下“五金”融合专业建设实践与探索 姜黎黎[1] (109-111)

医学院校劳动教育的SWOT分析 孙允芹[1];王丛丛[1];毛君[2];王耀峰[2];姜晓花[1] (112-114)

基于“一站式”学生社区实现“三全育人”的实践路径研究——以西北民族大学为例 王小丽[1];王康[1];先巴东知[1] (115-117)

高职建筑类专业人才技能需求与实训实习智能化系统应用的研究 钟尉[1] (118-121)

茶文化融入大学生劳动教育的路径探究 邹娜为[1] (121-123)

“六卓越一拔尖”视域下中西医临床实践能力培养：以体格检查整合教学强化卓越医生职业精神 郑义[1];方倩[1];解雅扉[2];张冬[1] (124-127)

“1+X”证书制度下“岗课赛证”融通的课程改革——以《电子商务数据分析》课程为例 李斯媛[1] (127-129)

产教融合背景下“订单班”人才培养模式的探索与实践 杨涛[1] (130-133)

新时代大学生奋斗精神的劳动实践转化路径研究 苏晓笑[1];辛哲[1] (133-136)

全生命周期理论视角下的高职护理人才培养优化——基于职业教育数字化转型视角 胡欢[1];叶茂[1] (137-139)

新医科背景下“校企医研”协同育人模式在《医学影像检查技术学》课程中的应用 曾童[1];李贺强[1];万媛[1];王麒雅[1];胡芳[1] (140-142)

高职教育数字化转型的创新路径与实践策略研究 陈珊[1] (143-145)

新时代雷锋精神融入高职院校思想政治教育的路径研究 栗景霞[1] (146-148)

基于共同体理念的高职护理课程改革与创新 高颖[1] (149-151)

以数字素养能力为导向的课程思政育人路径研究——以《Java高级程序设计》课程为例 尹菡[1];陶南[1];林萍[1] (152-154)

《计量经济学》案例教学设计与思政元素融合的实践路径研究 徐雷[1];许敏兰[1] (155-157)

新时代工匠精神培育融入高职思想政治教育的研究 顾卉[1] (158-160)

以学生为中心的高校数学课程教学探索与实践 陈黎明[1];黄显斌[1] (161-163)

大学英语课程数字化转型中“以学生为中心”理念的践行路径研究 马盈[1] (164-166)

多元统计分析课程思政教学案例的设计——以典型相关分析为例 李珊珊[1,2];努恩吉雅[1] (167-169)

铸牢中华民族共同体意识融入中小学英语教学的路径研究 刘梅香[1] (170-172)

《工程材料与热加工》课程思政建设的实践与探索 袁亚[1];景蕾[1];王小红[2];罗皎[1] (173-175)

以史为鉴思维在新工科课程教学中的实践与创新应用——基于能源特色院校的教学改革视角 陈可悦[1] (176-179)

分阶段目标教学法联合CBL教学法在“1+X”母婴护理教学中的应用 危祝平[1] (179-181)

红色精神谱系融入艺术类专业课程的实践路径研究 刘松松[1];汤鹏宇[1];朱瀚鹏[1] (182-185)

“课赛创”融合育人的混合式教学改革探索与实践 杨佳利[1] (185-187)

公立医院财务数智化研究 许琳[1];陆丽琴[1];孟玉霞[1];石丽竹[1] (188-191)

社会工作者参与韧性社区建设的角色定位 王文斌[1];尹俊芳[1] (191-193)

基于“敏捷—韧性”框架的城市社区智慧风险治理机制研究——以成都市成华区为例 杜华勇[1];张均益[1] (194-198)

DeepSeek赋能社区智慧警务建设的研究 江宜儒[1] (198-200)

数字化技术提升传统液化石油气充装站管理水平的思考 于彦雷[1] (201-204)

城市公园水资源系统整合的理论框架与智能协同管理模式研究 李志刚[1];王苧卉[2];陆玉广[1] (204-206)

新质生产力视角下贵州高等教育数字化转型的内在机理与实现路径 郑浩[1];陈永琴[1] (207-209)

智媒时代高职学生就业能力提升的现实挑战与应对路径 徐波波[1];孔定新[1];虞惠[1];杜宗印[1] (210-212)

OBE理论下高职院校毕业生“慢就业”的困境与对策研究 朱薇[1] (213-215)

“岗课赛证”导向下活页式教材的开发与构建——以《信息技术基础》为例 庞俊霞[1];郝雷刚[1];刘智丽[1] (216-218)

“能力画像+岗位匹配”视角下高职院校分类就业指导机制研究——基于多种人才培养路径的分析 李涛[1];庞艳梅[2] (219-221)

基于技能大赛视角的装备制造类核心课程教学模式构建 包勇珍[1];王磊[1];李培丰[1] (222-224)

基于OBE的地方综合性大学经管类专业新文科建设路径研究 崔成优[1];朴燕姬[1];金香兰[1];杨翰林[1] (225-227)

人工智能+跨学科融合促进大学生高质量充分就业的机制与路径研究 刘少云[1];徐千惠[1];王子涵[1];刘彦[1];张倩[1] (228-230)

数字中国背景下公共基础课新形态教材数字资源建设策略研究 江朝兵[1] (231-233)

智能技术赋能地方高校学生学习能力提升的路径研究 范丽娟[1];伊厚会[1] (234-237)

基于“价值塑造、能力培养、使命担当”的军事理论课课程体系建设 张清泉[1] (237-239)

基于就业视域的高职院校思政课育人体系构建 孔维丽[1] (240-242)

大学教师的职业责任：伦理基因传承与时代体系建构 刘立军[1] (243-245)

民族地区教师专业发展与提升的路径研究 彭晨[1];周佳佳[1] (246-248)

乡村教师课程领导力存在的问题分析与对策研究 陆瑜恒[1] (249-251)

毕业论文质量提升策略研究——以人力资源管理专业专升本学生为例 齐志安[1] (252-255)

航空类高职院校英语口语能力提升的增值性评价方式探究 王姣[1] (255-258)

浙江地域文化融入高校廉洁教育创新的路径研究 单烨[1] (259-262)

中职学校班级建设方案的实践与探索——以Z校旅游管理专业为例 高远[1] (262-265)

基于虚拟现实技术的听障儿童认知能力提升策略研究 樊欣悦[1];胡冉杰[1] (266-270)

专业认证背景下地方本科院校师范专业建设的探索与实践 李玉山[1] (271-273)

“大团结大联合”本质要求下的高校基层党组织统战工作实施路径研究 朱璐[1];杨光明[1] (274-276)

销售业务全流程精益数字化管理与数字场景建设实践 张政[1];门同聚[1] (277-280)

信息化背景下高校学生事务管理数字化转型的实践路径 葛雪芹[1] (280-282)

高校巡视巡察与内设机构职能监督贯通协同机制优化研究 赵志强[1] (283-285)

共同缔造视角下高校志愿者参与社区治理的研究 游杰[1] (286-288)

习近平文化思想的人民性品格及其意义 卢钊清[1];徐国超[1] 2026年月

习近平文化思想视域下弘扬革命文化的价值意蕴和实践路径 张智迪[1] 2026年月

中国式现代化的探索历程研究 李雪[1] 2026年月

京津冀协同发展医养结合的康养产业创新路径研究 范晓倩[1];刘怡君[2];陷艳婷[3];连静[4];吴永辉[4] 2026年月

新时代实现文化与经济交融互动的路径研究 车吉德[1] 2026年月

十堰市旅游业与特色文化产业融合发展路径研究 王淑君[1];刘越[1];游惠[1];吴敏亮[1];田亿豪[1];罗珍[2] 2026年月

数字经济背景下郴州跨境电子商务发展的困境与对策研究 尹俊斌[1];陈煊[1] 2026年月

社会主义核心价值观融入刑事立法与裁判的对策研究 焦阳[1] 2026年月

网络黑恶势力犯罪侦查对策研究 杨晓媛[1] 2026年月

论民族地区校园霸凌的行为特征与法律规制 邓永欢[1];涂潇伶[2] 2026年月

面向多源异构数据的高速公路安全评价方法 刘拥华[1];高涵琦[1];太树德[2] 2026年月

数据驱动的“诊-招一体”产业链招商模型构建与应用研究——以六安市“双招双引”云平台为例 顾君[1];师帅[1];赵瑞红[1] 2026年月

基于新兴科技的晕动病个性化干预研究 杨锦潇[1] 2026年月

老年COPD衰弱评估与心肺康复操干预研究进展 刘霞[1];陈荣[1];罗斌[1] 2026年月

基于CiteSpace的磨憨口岸研究进展与可视化分析 陈永鸿[1];陆俊元[1];戴源夏[2] 2026年月

马克思技术异化思想的核心内容、现实表征及当代启示 杨丹[1] 2026年月

新质生产力与企业投资效率实证分析 耀友福[1];龚燕[1] 2026年月

红色歌曲蕴含的爱国主义情怀研究 叶静[1] 2026年月

基于形态学特征的残缺足迹分析 刘航[1];王乐[1];汤澄清[2] 2026年月

解构与重构：AI影像时代互动娱乐生态的重塑 常疌[1];郑晓发[2,3] 2026年月

新时代高校思想政治教育的时代特征与发展趋势 包力如[1] 2026年月

共同富裕背景下财经素养教育的时代内涵及发展策略 谭俊英[1];殷敏[1] 2026年月

网络空间中青年亚文化的身份认同建构与演变 杨茹[1];曹亚丽[1];韩继锋[1] 2026年月

广西民办高校创新创业教育与区域经济适应性研究 汪闻佳[1] 2026年月

人力资本和社会资本视角下多主体协同推进广西高校残疾毕业生高质量就业的对策研究 钟晓平[1];罗建青[2] 2026年月

多元化教学模式对康复实习生临床思维和实践能力的影响 王超[1];沈梅[1] 2026年月

义务教育阶段城乡民办学校的发展前景分析 王亚光[1] 2026年月

混合式学习环境下大学生学习投入现状及其对策 程姗姗[1];周涛[1];张佳馨[1] 2026年月

“Z世代”青年大学生国家认同培育的价值意蕴、困境表征及对策研究 谢敏霞[1] 2026年月

大学生移动学习绩效评价研究——以大学数学类课程为例 王巧玲[1];王淑月[2];曾春华[1] 2026年月

基于“Z世代”大学生网络行为分析的易班思政内容优化策略 李骞[1] 2026年月

产教深度融合背景下的新型会计人才培养模式构建研究 雷陕州[1] 2026年月

高职院校“体育+非遗+思政”三位一体的文化育人模式构建研究 石国建[1];张峰[1];王定瑜[1];郑淞[1] 2026年月

基于PBL教学模式激发学生专业实践内驱力培养应用型人才的研究 麻小娟[1] 2026年月

职业教育数字化转型下“五金”融合专业建设实践与探索 姜黎黎[1] 2026年月

医学院校劳动教育的SWOT分析 孙允芹[1];王丛丛[1];毛君[2];王耀峰[2];姜晓花[1] 2026年月

基于“一站式”学生社区实现“三全育人”的实践路径研究——以西北民族大学为例 王小丽[1];王康[1];先巴东知[1] 2026年月

高职建筑类专业人才技能需求与实训实习智能化系统应用的研究 钟尉[1] 2026年月

茶文化融入大学生劳动教育的路径探究 邹娜为[1] 2026年月

“六卓越一拔尖”视域下中西医临床实践能力培养：以体格检查整合教学强化卓越医生职业精神 郑义[1];方倩[1];解雅扉[2];张冬[1] 2026年月

“1+X”证书制度下“岗课赛证”融通的课程改革——以《电子商务数据分析》课程为例 李斯媛[1] 2026年月

产教融合背景下“订单班”人才培养模式的探索与实践 杨涛[1] 2026年月

新时代大学生奋斗精神的劳动实践转化路径研究 苏晓笑[1];辛哲[1] 2026年月

全生命周期理论视角下的高职护理人才培养优化——基于职业教育数字化转型视角 胡欢[1];叶茂[1] 2026年月

新医科背景下“校企医研”协同育人模式在《医学影像检查技术学》课程中的应用 曾童[1];李贺强[1];万媛[1];王麒雅[1];胡芳[1] 2026年月

高职教育数字化转型的创新路径与实践策略研究 陈珊[1] 2026年月

新时代雷锋精神融入高职院校思想政治教育的路径研究 栗景霞[1] 2026年月

基于共同体理念的高职护理课程改革与创新 高颖[1] 2026年月

以数字素养能力为导向的课程思政育人路径研究——以《Java高级程序设计》课程为例 尹菡[1];陶南[1];林萍[1] 2026年月

《计量经济学》案例教学设计与思政元素融合的实践路径研究 徐雷[1];许敏兰[1] 2026年月

新时代工匠精神培育融入高职思想政治教育的研究 顾卉[1] 2026年月

以学生为中心的高校数学课程教学探索与实践 陈黎明[1];黄显斌[1] 2026年月

大学英语课程数字化转型中“以学生为中心”理念的践行路径研究 马盈[1] 2026年月

多元统计分析课程思政教学案例的设计——以典型相关分析为例 李珊珊[1,2];努恩吉雅[1] 2026年月

铸牢中华民族共同体意识融入中小学英语教学的路径研究 刘梅香[1] 2026年月

《工程材料与热加工》课程思政建设的实践与探索 袁亚[1];景蕾[1];王小红[2];罗皎[1] 2026年月

以史为鉴思维在新工科课程教学中的实践与创新应用——基于能源特色院校的教学改革视角 陈可悦[1] 2026年月

分阶段目标教学法联合CBL教学法在“1+X”母婴护理教学中的应用 危祝平[1] 2026年月

红色精神谱系融入艺术类专业课程的实践路径研究 刘松松[1];汤鹏宇[1];朱瀚鹏[1] 2026年月

“课赛创”融合育人的混合式教学改革探索与实践 杨佳利[1] 2026年月

公立医院财务数智化研究 许琳[1];陆丽琴[1];孟玉霞[1];石丽竹[1] 2026年月

社会工作者参与韧性社区建设的角色定位 王文斌[1];尹俊芳[1] 2026年月

基于“敏捷—韧性”框架的城市社区智慧风险治理机制研究——以成都市成华区为例 杜华勇[1];张均益[1] 2026年月

DeepSeek赋能社区智慧警务建设的研究 江宜儒[1] 2026年月

数字化技术提升传统液化石油气充装站管理水平的思考 于彦雷[1] 2026年月

城市公园水资源系统整合的理论框架与智能协同管理模式研究 李志刚[1];王苧卉[2];陆玉广[1] 2026年月

新质生产力视角下贵州高等教育数字化转型的内在机理与实现路径 郑浩[1];陈永琴[1] 2026年月

智媒时代高职学生就业能力提升的现实挑战与应对路径 徐波波[1];孔定新[1];虞惠[1];杜宗印[1] 2026年月

OBE理论下高职院校毕业生“慢就业”的困境与对策研究 朱薇[1] 2026年月

“岗课赛证”导向下活页式教材的开发与构建——以《信息技术基础》为例 庞俊霞[1];郝雷刚[1];刘智丽[1] 2026年月

“能力画像+岗位匹配”视角下高职院校分类就业指导机制研究——基于多种人才培养路径的分析 李涛[1];庞艳梅[2] 2026年月

基于技能大赛视角的装备制造类核心课程教学模式构建 包勇珍[1];王磊[1];李培丰[1] 2026年月

基于OBE的地方综合性大学经管类专业新文科建设路径研究 崔成优[1];朴燕姬[1];金香兰[1];杨翰林[1] 2026年月

人工智能+跨学科融合促进大学生高质量充分就业的机制与路径研究 刘少云[1];徐千惠[1];王子涵[1];刘彦[1];张倩[1] 2026年月

数字中国背景下公共基础课新形态教材数字资源建设策略研究 江朝兵[1] 2026年月

智能技术赋能地方高校学生学习能力提升的路径研究 范丽娟[1];伊厚会[1] 2026年月

基于“价值塑造、能力培养、使命担当”的军事理论课课程体系建设 张清泉[1] 2026年月

基于就业视域的高职院校思政课育人体系构建 孔维丽[1] 2026年月

大学教师的职业责任：伦理基因传承与时代体系建构 刘立军[1] 2026年月

民族地区教师专业发展与提升的路径研究 彭晨[1];周佳佳[1] 2026年月

乡村教师课程领导力存在的问题分析与对策研究 陆瑜恒[1] 2026年月

毕业论文质量提升策略研究——以人力资源管理专业专升本学生为例 齐志安[1] 2026年月

航空类高职院校英语口语能力提升的增值性评价方式探究 王姣[1] 2026年月

浙江地域文化融入高校廉洁教育创新的路径研究 单烨[1] 2026年月

中职学校班级建设方案的实践与探索——以Z校旅游管理专业为例 高远[1] 2026年月

基于虚拟现实技术的听障儿童认知能力提升策略研究 樊欣悦[1];胡冉杰[1] 2026年月

专业认证背景下地方本科院校师范专业建设的探索与实践 李玉山[1] 2026年月

“大团结大联合”本质要求下的高校基层党组织统战工作实施路径研究 朱璐[1];杨光明[1] 2026年月

销售业务全流程精益数字化管理与数字场景建设实践 张政[1];门同聚[1] 2026年月

信息化背景下高校学生事务管理数字化转型的实践路径 葛雪芹[1] 2026年月

高校巡视巡察与内设机构职能监督贯通协同机制优化研究 赵志强[1] 2026年月

共同缔造视角下高校志愿者参与社区治理的研究 游杰[1] 2026年月