广西教育学院学报

2025年 第5期 整刊阅读

职业院校与区域产业协同发展路径研究 马靖杰[1];杨素萍[2];黄丹[3] (1-9)

县域产教融合生态系统的现实阻碍与破解路径 王屹[1];常爽[2] (10-19)

高职院校课程思政有效性评价模型的信度分析及改进策略 严俊杰[1];史庭宇[2] (20-28)

弗赖塔格金字塔视角下的“会读擅写”读后续写教学探析 陶丽艳[1] (29-39)

地方文史资料在小学道德与法治教学中的应用实践研究 刘华荣[1];仲雪[1] (40-48)

基于可拓分析方法的民办职业院校教师流失应对策略研究——以重庆市M学校为例 阳灵芝[1,2];李桥兴[1] (49-60)

何以·以何·如何：数字化背景下高校研究生教育提质增效的三重研究 王冬冬[1,2] (61-71)

产教融合背景下应用型高校产学研合作强化策略研究 王怡璇[1] (72-79)

高职院校思政课教师数字素养提升探究 孙雪莹[1] (80-88)

大学生数字素养培养价值、困境及实践路径 章洪丽[1];韩诺[1] (89-96)

大学生法治素养的三维解构与提升策略——基于单因素方差分析与二阶聚类的实证研究 宋燕[1,2];顾安祥[1,2];刘丽[3] (97-110)

数智技术赋能广西青少年法治宣传教育提质增效路径研究 伍梅[1];卢臻[2];欧敏霞[3] (111-122)

文化记忆视角下广西少数民族特色村寨活化路径研究 李俊蓉[1];何施稷[1] (123-131)

乡村振兴背景下大学生返乡创业绩效的影响因素研究 廖凌风[1] (132-143)

古今参同：黄士陵篆书风格及其成因探赜 余姝媛[1];陶义美[2] (144-156)

职业院校与区域产业协同发展路径研究 马靖杰[1];杨素萍[2];黄丹[3] 2025年月

县域产教融合生态系统的现实阻碍与破解路径 王屹[1];常爽[2] 2025年月

高职院校课程思政有效性评价模型的信度分析及改进策略 严俊杰[1];史庭宇[2] 2025年月

弗赖塔格金字塔视角下的“会读擅写”读后续写教学探析 陶丽艳[1] 2025年月

地方文史资料在小学道德与法治教学中的应用实践研究 刘华荣[1];仲雪[1] 2025年月

基于可拓分析方法的民办职业院校教师流失应对策略研究——以重庆市M学校为例 阳灵芝[1,2];李桥兴[1] 2025年月

何以·以何·如何：数字化背景下高校研究生教育提质增效的三重研究 王冬冬[1,2] 2025年月

产教融合背景下应用型高校产学研合作强化策略研究 王怡璇[1] 2025年月

高职院校思政课教师数字素养提升探究 孙雪莹[1] 2025年月

大学生数字素养培养价值、困境及实践路径 章洪丽[1];韩诺[1] 2025年月

大学生法治素养的三维解构与提升策略——基于单因素方差分析与二阶聚类的实证研究 宋燕[1,2];顾安祥[1,2];刘丽[3] 2025年月

数智技术赋能广西青少年法治宣传教育提质增效路径研究 伍梅[1];卢臻[2];欧敏霞[3] 2025年月

文化记忆视角下广西少数民族特色村寨活化路径研究 李俊蓉[1];何施稷[1] 2025年月

乡村振兴背景下大学生返乡创业绩效的影响因素研究 廖凌风[1] 2025年月

古今参同：黄士陵篆书风格及其成因探赜 余姝媛[1];陶义美[2] 2025年月