新闻研究导刊

2026年 第3期 整刊阅读

以载体与方式创新推动“知外及外”能力提升 王敏[1] (I0001-I0002)

以新质生产力驱动主流媒体系统性变革的实践探索——以重庆日报报业集团新媒体平台“厢遇”为例 王亚[1] (1-5)

个人IP视域下乡村振兴宣传员的传播实践——基于对“林小白带你游新昌”小红书账号的观察 周梦清[1] (6-11)

从“说教”到“共情”：基于B站与抖音的红色经典青年化传播路径研究 田蓉辉[1] (12-17)

新媒体环境下双语新闻语言混用的传播效果及优化策略探究 孙丽[1] (18-22)

广府文化在东南亚的传播研究——以粤语粤菜粤剧为例 梁海珍[1] (23-28)

菏泽红色文化当代价值挖掘及转化路径研究 马丽亚[1];焦洪义[1];单梦颖[1];张文珍[1] (29-32)

大学生网络素养教育生态系统失衡与协同治理路径探究——基于辅导员调控视角 岳雨辰[1] (33-37)

国家文化战略视角下中国纪录片节展平台的产业赋能逻辑与实践路径探究 李耿晖[1];邹雨恩[2] (38-42)

微观叙事与共情传播：主题宣传创新实践——以融媒体作品《向远方行走》为例 廖秋平[1];吕晓[1];廖洋[1] (43-47)

主流媒体短视频深度报道的传播实践及优化路径研究 傅颖[1] (48-51)

融媒体中心创新新闻报道的策略探究 许道权[1] (52-55)

AI赋能：新闻传播的智能化转型探析 蔡永涛[1] (56-59)

新媒体时代新闻传播路径重构对策探究 董搭光[1] (60-63)

传统语文报刊与新媒体融合策略探究——基于编辑运营视角 李国娟[1] (64-67)

和合文化海外驿站国际传播效能提升策略探究 丁静静[1];王俊[1] (68-72)

中华文化国际传播能力提升路径探析——以浙江省高校的实践探索为例 周蔓[1];张雅静[2] (73-76)

算法时代重大突发事件涉华国际舆论风险、成因与应对研究 张梦[1] (77-80)

重大突发事件背景下高校学生舆情引导策略研究 臧程程[1] (81-84)

高校大学生宿舍直播现象动因探析及规范引导策略研究——以长治学院为例 李庆红[1] (85-88)

数智时代老年有声阅读发展路径探析 余细香[1] (89-92)

新媒体时代非遗嵌入高校思政教育的价值重构与路径创新探究——以忻州草木染为例 赵婷婷[1];李慧鑫[1] (93-97)

新媒体赋能江苏教育文化遗产融入高职校本课程的创新模式与实践探索 何剑霞[1] (98-102)

AIGC时代应用型本科高校新闻专业课程建设与专业实践研究 顾亦周[1];赵勇[2] (103-106)

新媒体环境下青年学生思想政治教育优化策略探究 刘晓涛[1];温娟[1] (107-111)

全媒体环境下高校双课程协同育人的挑战与应对策略探究 王芳[1] (112-116)

新媒体背景下高校思政课话语优化三维探赜 王盘威[1] (117-121)

新媒体视域下高校红色数字文化的传播路径创新研究 李淑媛[1] (122-126)

新媒体视域下教练型辅导员的角色重构与实践路径研究——基于大学生职业发展的视角 徐莉[1] (127-131)

新媒体时代高校辅导员胜任力提升对策研究 樊利利[1] (132-136)

党建引领与新媒体赋能下高校思政教育融合创新研究 张翠花[1] (137-141)

微信公众号在高职思政课“第二课堂”建设中的应用研究 徐琳[1] (142-146)

高校图书馆思政育人实效性提升的现实困境与改革路径研究——以山东政法学院图书馆为例 孟祥雪[1];王新慧[1] (147-151)

科技期刊重点号选题策划、组约稿方式、组稿内容及重要价值探析——以《山东医药》为例 高贵现[1] (152-157)

科技期刊优化专家审稿评审意见的必要性及措施探究 陈素芳[1];谢武英[1];崔丽红[1];李越娜[1] (158-163)

学术期刊影响力提升的探索与实践——以《植物检疫》为例 康舒雨[1];崔明月[1] (164-168)

新国标视野下科技期刊编校质量提升策略探究 田洁[1,2,3];苏小亨[1,2,3] (169-173)

加强编辑能力培养以提升初审和同行评议质量的路径探析 季鑫[1] (174-177)

面向高质量发展的气象科技期刊编辑规范体系研究 刘鹏飞[1];田颖[1];李宽[1] (178-181)

“双减”背景下教辅图书品牌化建设路径分析 王红娟[1];田文亭[1];李井慧[1];刘永[1] (182-186)

财政政策赋能出版业高质量发展研究：基于“双效统一”目标的实践路径 罗珵[1];杨骁[2] (187-191)

《沉默的荣耀》热播现象的多维解析：记忆、符号与媒介传播的共振 王国平[1];张学勤[2] (192-195)

以载体与方式创新推动“知外及外”能力提升 王敏[1] 2026年月

以新质生产力驱动主流媒体系统性变革的实践探索——以重庆日报报业集团新媒体平台“厢遇”为例 王亚[1] 2026年月

个人IP视域下乡村振兴宣传员的传播实践——基于对“林小白带你游新昌”小红书账号的观察 周梦清[1] 2026年月

从“说教”到“共情”：基于B站与抖音的红色经典青年化传播路径研究 田蓉辉[1] 2026年月

新媒体环境下双语新闻语言混用的传播效果及优化策略探究 孙丽[1] 2026年月

广府文化在东南亚的传播研究——以粤语粤菜粤剧为例 梁海珍[1] 2026年月

菏泽红色文化当代价值挖掘及转化路径研究 马丽亚[1];焦洪义[1];单梦颖[1];张文珍[1] 2026年月

大学生网络素养教育生态系统失衡与协同治理路径探究——基于辅导员调控视角 岳雨辰[1] 2026年月

国家文化战略视角下中国纪录片节展平台的产业赋能逻辑与实践路径探究 李耿晖[1];邹雨恩[2] 2026年月

微观叙事与共情传播：主题宣传创新实践——以融媒体作品《向远方行走》为例 廖秋平[1];吕晓[1];廖洋[1] 2026年月

主流媒体短视频深度报道的传播实践及优化路径研究 傅颖[1] 2026年月

融媒体中心创新新闻报道的策略探究 许道权[1] 2026年月

AI赋能：新闻传播的智能化转型探析 蔡永涛[1] 2026年月

新媒体时代新闻传播路径重构对策探究 董搭光[1] 2026年月

传统语文报刊与新媒体融合策略探究——基于编辑运营视角 李国娟[1] 2026年月

和合文化海外驿站国际传播效能提升策略探究 丁静静[1];王俊[1] 2026年月

中华文化国际传播能力提升路径探析——以浙江省高校的实践探索为例 周蔓[1];张雅静[2] 2026年月

算法时代重大突发事件涉华国际舆论风险、成因与应对研究 张梦[1] 2026年月

重大突发事件背景下高校学生舆情引导策略研究 臧程程[1] 2026年月

高校大学生宿舍直播现象动因探析及规范引导策略研究——以长治学院为例 李庆红[1] 2026年月

数智时代老年有声阅读发展路径探析 余细香[1] 2026年月

新媒体时代非遗嵌入高校思政教育的价值重构与路径创新探究——以忻州草木染为例 赵婷婷[1];李慧鑫[1] 2026年月

新媒体赋能江苏教育文化遗产融入高职校本课程的创新模式与实践探索 何剑霞[1] 2026年月

AIGC时代应用型本科高校新闻专业课程建设与专业实践研究 顾亦周[1];赵勇[2] 2026年月

新媒体环境下青年学生思想政治教育优化策略探究 刘晓涛[1];温娟[1] 2026年月

全媒体环境下高校双课程协同育人的挑战与应对策略探究 王芳[1] 2026年月

新媒体背景下高校思政课话语优化三维探赜 王盘威[1] 2026年月

新媒体视域下高校红色数字文化的传播路径创新研究 李淑媛[1] 2026年月

新媒体视域下教练型辅导员的角色重构与实践路径研究——基于大学生职业发展的视角 徐莉[1] 2026年月

新媒体时代高校辅导员胜任力提升对策研究 樊利利[1] 2026年月

党建引领与新媒体赋能下高校思政教育融合创新研究 张翠花[1] 2026年月

微信公众号在高职思政课“第二课堂”建设中的应用研究 徐琳[1] 2026年月

高校图书馆思政育人实效性提升的现实困境与改革路径研究——以山东政法学院图书馆为例 孟祥雪[1];王新慧[1] 2026年月

科技期刊重点号选题策划、组约稿方式、组稿内容及重要价值探析——以《山东医药》为例 高贵现[1] 2026年月

科技期刊优化专家审稿评审意见的必要性及措施探究 陈素芳[1];谢武英[1];崔丽红[1];李越娜[1] 2026年月

学术期刊影响力提升的探索与实践——以《植物检疫》为例 康舒雨[1];崔明月[1] 2026年月

新国标视野下科技期刊编校质量提升策略探究 田洁[1,2,3];苏小亨[1,2,3] 2026年月

加强编辑能力培养以提升初审和同行评议质量的路径探析 季鑫[1] 2026年月

面向高质量发展的气象科技期刊编辑规范体系研究 刘鹏飞[1];田颖[1];李宽[1] 2026年月

“双减”背景下教辅图书品牌化建设路径分析 王红娟[1];田文亭[1];李井慧[1];刘永[1] 2026年月

财政政策赋能出版业高质量发展研究：基于“双效统一”目标的实践路径 罗珵[1];杨骁[2] 2026年月

《沉默的荣耀》热播现象的多维解析：记忆、符号与媒介传播的共振 王国平[1];张学勤[2] 2026年月