大学:研究与管理
University (Academic)
曾用刊名:大学:研究;大学:学术版;大学.研究与评价
简 介:《大学:研究与管理》创办于2006年,是由国家新闻出版总署批准、中国科协学术部做学术支持,面向国内外公开发行的高等教育领域的专业学术期刊。刊物以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以促进科学技术发展、促进学术交流,培育科技创新人才,为社会主义现代化建设服务为宗旨,注重自然科学研究、社会科学研究、教学与教育研究的新领域、新思想、新学科、新流派,突出学术性、理论性、综合性及前沿性,跟踪及介绍相关领域最新成果。刊物自创办以来,影响深远,组建了由教育部相关领导、部分大学校长、著名专家和学者出任顾问和委员的编委会,系《新华文摘》、人大《复印报刊资料》重要转载来源期刊、中国知网(CNKI)收录期刊。《大学》(研究与管理):关注普通高等学校建设与发展、学生管理工作开展、师生成长等问题。设有专题特稿、高端访谈、高校建设、教学管理、人才培养、教师发展、德育思政、创新创业等主要栏目。
- 主管单位:重庆新华出版集团有限公司
- 主办单位:重庆陆海传媒有限公司
- 创刊时间:2006
- 出版周期:月刊
- 地址:重庆市渝北区财富大道19号财富园三号B栋8楼
- 国际标准刊号:ISSN 1673-7164
- 国内统一刊号:CN 50-1178/G4
- 邮发代号:78-286
- 单价:
- 总价:
2026年 第2期
非遗育新枝:田野的声音如何在校园生根——访中国民间文艺家协会副主席、中央民族大学教授林继富
王黎;郭伟;杨毅恒
(1-3)
高等院校有组织科研的价值意蕴及推进策略研究
刘钊[1];王一汀[4];杨烨[2];魏之超[3]
(4-7)
“党支部+创新团队”模式助推党建引领有组织科研实践路径探究——以第四批陕西高校党建工作某样板支部为例
张红云[1];徐三友[2]
(8-13)
集成电路专业人才培养中科研反哺教学的探索与实践
郭强[1];梁森[1];杨娟[2];胡辉勇[1]
(14-17)
新时代背景下高校科研管理模式创新路径探析
崔琪[1]
(18-21)
新时代高校志愿服务长效化机制建设与优化路径探析
朱楚漪[1]
(22-25)
新形势下民办高校提高实验室利用率的有效策略探究
魏雨蒙[1]
(26-29)
转基因成分检测实践基地建设及长效机制探索与实践
贺晓云[1];程楠[1];黄昆仑[1]
(30-33)
“三全育人”理念下农业高校经管类学生学风建设探索与实践路径研究
章玉微[1];李恒[1];白勇章[1]
(34-37)
高校本科专业预警与动态调整评价体系构建及实证分析
耿红[1]
(38-41)
应用型本科高校教学成果管理困境及信息化策略
翁远航[1]
(42-45)
高校权力结构失衡的原因分析与应对策略
潘翀[1];李灿[1]
(46-49)
以整改质效评估推动高校巡察工作高质量发展的实践路径
郭军洋[1];王雯[1]
(50-53)
高校统一战线服务乡村振兴的优势作用研究——以东莞理工学院生命健康技术学院为例
刘梦[1];张昕[1];王笛[1];王梅梅[1];邓见光[1]
(54-57)
民办高校践行“育人为本”理念:逻辑理路、规律引领与行为规约
刘立军[1]
(58-63)
“课-践-赛-学”四位一体研究生拔尖创新人才培养模式探索
郭钥娴[1];王帅[1]
(64-67)
大学生在“挑战杯”大赛中的创新实践与综合能力提升研究
郑涵予[1];刘思含[1];孙俊甜[1];孙小桐[1]
(68-71)
新文科背景下旅游类研究生创新能力培养模式研究
秦璐[1];萨丽哈·木那特[1]
(72-75)
“三重三心”大学生违纪警示教育机制构建研究
李金溪[1];刘树晓[2]
(76-79)
“一站式”学生社区模式下高校文化育人策略优化研究
周芷馨[1]
(80-83)
新质生产力助推环境法治人才培养
潘凤湘[1]
(84-92)
新时代背景下高校行业特色型学院“总师育人文化”引领本科人才培养的探索与实践——以西北工业大学航天学院为例
刘晓强[1];耿坤[2];孟中杰[1]
(93-96)
短视频平台背景下少数民族师范生汉语素养提升的实践研究
苗茜[1]
(97-100)
军队院校生长军官学员领导管理能力培养模式研究
曲卫[1]
(101-105)
基于“CBE-CDIO”模式的雷达管制实践教学改革探索
杨越[1];宋祥波[1];黄贻刚[1]
(106-111)
产教融合背景下工匠精神在高职人才培养中的实践探索
范智姝[1]
(112-115)
青年教师职业成长支持的多维路径——以清华大学电机系Mentor制度实践为例
段燕梅[1];郑泽东[1];王媛媛[2]
(116-120)
地方艺术院校教师职称评价改革理论审视与实践推进
辛志伟[1]
(121-124)
浅析自我反思对教师教学创新行为的影响——基于宁夏4所民办高校的实证分析
刘思婕[1];李端[1]
(125-128)
元宇宙赋能开放大学职业教育的内在机理、风险审视和实践路径
桂键坚[1]
(129-132)
职业教育与继续教育“职技融通”的课程互认与技能证书兑换学分研究
吴亚伟[1]
(133-136)
高职院校“一站式”学生社区建设探索
施涛[1,2];羊中太[1]
(137-140)
职业院校助力地方经济高质量发展路径研究
望芷菁[1,2];陈昭彦[1]
(141-144)
职业本科院校学生安全教育策略研究
赵俊杰[1];黄立段[2]
(145-148)
高校辅导员优化学生日常事务管理的路径探讨
谭靓靖[1]
(149-152)
辅导员在高职院校社团管理中的指导策略研究
刘芳[1];李思静[1]
(153-156)
高校辅导员班级管理模式创新与实践路径探究
宋宁[1]
(157-160)
SCCT理论下高校辅导员助推大学生高质量就业的作用机制研究
李贵金[1];李义坛[2]
(161-164)
融媒体视域下高校辅导员学生管理工作实效性提升策略研究
姚霞[1]
(165-168)
新质生产力视域下应用型高校辅导员素质能力的提升研究
刘芳丽[1];柏一柯[2]
(169-172)
高职院校辅导员名师工作室共同体建设:理论契合、现实困境与应对策略
朱悦珉[1]
(173-176)
新时代背景下高校辅导员工作面临的挑战与对策研究
冯思颖[1]
(177-180)
积极心理学视角下专科院校心理健康服务模式探究——以鹤琴学前教育学院二级心理辅导站“鹤琴之家”为例
秦梦嫄[1]
(181-184)
数字化转型背景下高校心理健康教育发展路径研究
华丹[1]
(185-188)
论当代大学生心理健康观念的偏颇及其教育改进探索
邓海云[1]
(189-192)
积极心理学理念下高校心理健康教育工作机制研究
黄舒婷[1]
(193-196)


