西部素质教育

2026年 第8期 整刊阅读

新时代深地战略导向下采矿工程专业卓越人才培养模式的探索 周健[1];杨沛熹[1];杜坤[1];杨珊[1];彭平安[1];李传奇[1] (1-5)

数智化背景下基于OBE理念的商科专业建设研究 薛明[1] (6-10)

新工科背景下信息类专业科研反哺教学模式设计与实施 金鑫[1];苗圣法[1];江倩[1] (11-15)

“双一流”建设背景下医学学术学位硕士研究生入学阶段教育路径 练雯[1];杨敏[2] (16-20)

基于“理实融合、学科交叉”的大学物理课程教学改革探索 陈勐勐[1,2];李世凤[2];徐飞[2] (21-26)

基于线上线下混合式教学的药理学考核模式改革探索——以川北医学院为例 田瑞敏[1];陈建华[1];贾钦尧[1];李勇[1];罗丽君[1];牛娜[1];王星[1];于春雷[1];张建武[1];赵佳[1];文静[1] (27-31)

基于角色扮演的体验式教学在眼科“早临床”实践中的应用 范依萌[1];高珊[1];程翘楚[1];刘钊[1] (32-35)

新一轮审核评估背景下的高校教育教学质量保障体系建设研究 李一[1];米丙硕[1];臧誉琪[1] (36-39)

人工智能助力高校本科课程教学革新——以“临床微生物学检验”课程为例 黄学勤[1];罗晓敏[1];余嘉琪[1];王琪[1];皮江[1] (40-43)

面向“双碳”目标的油气特色工程伦理课程教学模式探究 吕涛[1];吕高[2];成友友[3];陈鑫[4];蒋海岩[1] (44-47)

基于OBE理念的“思想道德与法治”课程教学改革研究 冯薇[1];肖韵[1] (48-53)

新工科背景下“水处理控制工程”课程思政教学改革与实践 来雪慧[1];陆英[1];武家玉[1];于晓艳[1];苏赛赛[1] (54-58)

“甘肃乡土地理”课程思政“三融”模式的实践 张耀宗[1,2];陈荣[3];张涵玥[2];刘艳艳[1,2] (59-62)

辅导员在高校思想政治教育协同育人中的角色定位、优势条件与实践路径 杨涛[1] (63-67)

思政课“讲道理”与“讲故事”的嵌入机制研究 奚晓芬[1];秦桂芬[1];王红[1] (68-72)

“五育并举”视域下的方剂学课程教学改革 陈红阳[1,2,3];石安华[1,2,3];贾壮壮[1,2,3] (73-77)

新文科建设背景下数字法治人才培养研究——以贵州为例 曲君宇[1];李柏村[2] (78-81)

产教融合视域下环境工程专业人才培养实践——以“科技矿场”创新实践基地为例 程曦[1];王会姣[1];侯嫔[1];王春荣[1];孙志明[1] (82-85)

基于信息素养教育的高职工科大学生批判性思维能力培养策略探究 卢剑华[1];黄海棠[1];黄大益[1] (86-90)

生成式AI技术赋能高职金融专业数字化人才培养路径 张灵睿[1] (91-94)

“一带一路”背景下高职英语教学中学生文化素养提升路径 苏梅[1] (95-98)

校本资源在劳动教育中的应用研究 王媛[1];赵媛媛[1];刘嘉坤[1] (99-103)

中小学体育课程体系的构建路径——以青海为例 刘义[1];马彦博[1] (104-107)

思维可视化视角下小学数学教学中学生思维能力的培养策略研究 乌小黑[1] (108-111)

智能时代人机协同赋能高校教师角色重塑 肖存英[1,2];肖洛[1,2];王娟[3] (112-116)

基于社会角色理论视角的骨干教师培训模式构建 袁梦[1];彭剑[1];袁玥婷[1] (117-121)

高校青年教师教育教学能力提升路径研究 耿聪[1] (122-125)

卓越教师视域下乡村小学语文教师专业发展探析 郭恩友[1];魏明[2] (126-129)

小学教师跨学科教学能力提升路径研究——基于专业学习共同体视角 何国宏[1];袁焕承[2] (130-133)

我国信息素养教育的政策脉络、实践特色与现实启示 黄娜[1];刘震[2] (134-138)

三维驱动整合教学模式在内科学肝病教学中的应用及效果评价 卢敏[1];赖可儿[2];何栩[3];林春燕[3];谢玥[1];王新颖[1] (139-142)

基于微信平台的目标管理带教模式在临床药学实习教学中的应用 杨慧丹[1];王振宁[1];庞惠媚[1];王艳秀[1] (143-147)

AI技术在社会工作专业教学中应用的价值、挑战与路径 李静[1] (148-151)

数字化赋能“学前儿童游戏”课程评价路径探析 储著超[1];方吉祥[2] (152-155)

“互联网+”背景下中职英语对话课信息化教学改革探究 刘素萍[1] (156-159)

CBL教学结合床旁教学在泌尿外科临床教学中的应用 许强[1,2];孟蜜[3];段领燕[1,2];张超[1,2];谢小芬[4];韩玥[4];任子鑫[4];付逆[1,2] (160-164)

金属材料工程专业“材料加工与成型”课程教学改革探索 贺双[1];陈旭[1];刘烨[1];王秀锋[1];吴堂清[1];赵满秀[1] (165-168)

基于经典案例的情景模拟教学法在产科护理实习生带教中的应用效果研究 凌鹏飞[1];农小花[1];玉春霞[1];谢艳玲[1];方丽新[1];韦孟华[1];黄璟[1] (169-173)

西部高校水利工程专业课程教学改革探讨 刘兵[1];王淑虹[2];王海娟[1] (174-177)

基于“产业—专业—就业”一体化的矿山压力与岩层控制课程实验教学改革与实践 李志华[1];陈登红[1];张向阳[1] (178-181)

基于真实世界数据的本科护生循证实践能力调查 丁利萍[1,2];章容[3];李子慧[1,2] (182-185)

大数据与会计专业产教融合模式研究 董瑞[1];刘怡君[1];周婷婷[1] (186-190)

职业生涯规划视域下高职学生高质量就业的实践路径研究 吕玉琼[1];朱婷[1] (191-194)

行业转型背景下高职低空建筑监测与数据工程技术微专业建设路径 彭芳媛[1];冀晓霞[1];王垚[2] (195-198)

新时代深地战略导向下采矿工程专业卓越人才培养模式的探索 周健[1];杨沛熹[1];杜坤[1];杨珊[1];彭平安[1];李传奇[1] 2026年月

数智化背景下基于OBE理念的商科专业建设研究 薛明[1] 2026年月

新工科背景下信息类专业科研反哺教学模式设计与实施 金鑫[1];苗圣法[1];江倩[1] 2026年月

“双一流”建设背景下医学学术学位硕士研究生入学阶段教育路径 练雯[1];杨敏[2] 2026年月

基于“理实融合、学科交叉”的大学物理课程教学改革探索 陈勐勐[1,2];李世凤[2];徐飞[2] 2026年月

基于线上线下混合式教学的药理学考核模式改革探索——以川北医学院为例 田瑞敏[1];陈建华[1];贾钦尧[1];李勇[1];罗丽君[1];牛娜[1];王星[1];于春雷[1];张建武[1];赵佳[1];文静[1] 2026年月

基于角色扮演的体验式教学在眼科“早临床”实践中的应用 范依萌[1];高珊[1];程翘楚[1];刘钊[1] 2026年月

新一轮审核评估背景下的高校教育教学质量保障体系建设研究 李一[1];米丙硕[1];臧誉琪[1] 2026年月

人工智能助力高校本科课程教学革新——以“临床微生物学检验”课程为例 黄学勤[1];罗晓敏[1];余嘉琪[1];王琪[1];皮江[1] 2026年月

面向“双碳”目标的油气特色工程伦理课程教学模式探究 吕涛[1];吕高[2];成友友[3];陈鑫[4];蒋海岩[1] 2026年月

基于OBE理念的“思想道德与法治”课程教学改革研究 冯薇[1];肖韵[1] 2026年月

新工科背景下“水处理控制工程”课程思政教学改革与实践 来雪慧[1];陆英[1];武家玉[1];于晓艳[1];苏赛赛[1] 2026年月

“甘肃乡土地理”课程思政“三融”模式的实践 张耀宗[1,2];陈荣[3];张涵玥[2];刘艳艳[1,2] 2026年月

辅导员在高校思想政治教育协同育人中的角色定位、优势条件与实践路径 杨涛[1] 2026年月

思政课“讲道理”与“讲故事”的嵌入机制研究 奚晓芬[1];秦桂芬[1];王红[1] 2026年月

“五育并举”视域下的方剂学课程教学改革 陈红阳[1,2,3];石安华[1,2,3];贾壮壮[1,2,3] 2026年月

新文科建设背景下数字法治人才培养研究——以贵州为例 曲君宇[1];李柏村[2] 2026年月

产教融合视域下环境工程专业人才培养实践——以“科技矿场”创新实践基地为例 程曦[1];王会姣[1];侯嫔[1];王春荣[1];孙志明[1] 2026年月

基于信息素养教育的高职工科大学生批判性思维能力培养策略探究 卢剑华[1];黄海棠[1];黄大益[1] 2026年月

生成式AI技术赋能高职金融专业数字化人才培养路径 张灵睿[1] 2026年月

“一带一路”背景下高职英语教学中学生文化素养提升路径 苏梅[1] 2026年月

校本资源在劳动教育中的应用研究 王媛[1];赵媛媛[1];刘嘉坤[1] 2026年月

中小学体育课程体系的构建路径——以青海为例 刘义[1];马彦博[1] 2026年月

思维可视化视角下小学数学教学中学生思维能力的培养策略研究 乌小黑[1] 2026年月

智能时代人机协同赋能高校教师角色重塑 肖存英[1,2];肖洛[1,2];王娟[3] 2026年月

基于社会角色理论视角的骨干教师培训模式构建 袁梦[1];彭剑[1];袁玥婷[1] 2026年月

高校青年教师教育教学能力提升路径研究 耿聪[1] 2026年月

卓越教师视域下乡村小学语文教师专业发展探析 郭恩友[1];魏明[2] 2026年月

小学教师跨学科教学能力提升路径研究——基于专业学习共同体视角 何国宏[1];袁焕承[2] 2026年月

我国信息素养教育的政策脉络、实践特色与现实启示 黄娜[1];刘震[2] 2026年月

三维驱动整合教学模式在内科学肝病教学中的应用及效果评价 卢敏[1];赖可儿[2];何栩[3];林春燕[3];谢玥[1];王新颖[1] 2026年月

基于微信平台的目标管理带教模式在临床药学实习教学中的应用 杨慧丹[1];王振宁[1];庞惠媚[1];王艳秀[1] 2026年月

AI技术在社会工作专业教学中应用的价值、挑战与路径 李静[1] 2026年月

数字化赋能“学前儿童游戏”课程评价路径探析 储著超[1];方吉祥[2] 2026年月

“互联网+”背景下中职英语对话课信息化教学改革探究 刘素萍[1] 2026年月

CBL教学结合床旁教学在泌尿外科临床教学中的应用 许强[1,2];孟蜜[3];段领燕[1,2];张超[1,2];谢小芬[4];韩玥[4];任子鑫[4];付逆[1,2] 2026年月

金属材料工程专业“材料加工与成型”课程教学改革探索 贺双[1];陈旭[1];刘烨[1];王秀锋[1];吴堂清[1];赵满秀[1] 2026年月

基于经典案例的情景模拟教学法在产科护理实习生带教中的应用效果研究 凌鹏飞[1];农小花[1];玉春霞[1];谢艳玲[1];方丽新[1];韦孟华[1];黄璟[1] 2026年月

西部高校水利工程专业课程教学改革探讨 刘兵[1];王淑虹[2];王海娟[1] 2026年月

基于“产业—专业—就业”一体化的矿山压力与岩层控制课程实验教学改革与实践 李志华[1];陈登红[1];张向阳[1] 2026年月

基于真实世界数据的本科护生循证实践能力调查 丁利萍[1,2];章容[3];李子慧[1,2] 2026年月

大数据与会计专业产教融合模式研究 董瑞[1];刘怡君[1];周婷婷[1] 2026年月

职业生涯规划视域下高职学生高质量就业的实践路径研究 吕玉琼[1];朱婷[1] 2026年月

行业转型背景下高职低空建筑监测与数据工程技术微专业建设路径 彭芳媛[1];冀晓霞[1];王垚[2] 2026年月