福建教育学院学报

2026年 第7期 整刊阅读

漫舞轻歌（手机摄影） 张志刚[1,2,3] (F0002-F0002)

以全过程人民民主推进高校治理现代化：内涵、困境与优化 林晓萍[1] (1-5)

中华美育精神涵养时代新人的价值、挑战与路径 陈照明[1] (6-11)

中国教育现代化：理论与实践探索 黄洪霖[1,2];杭然[1,2] (12-12)

“新教育学习社”的使命、愿景与担当——张荣伟教授访谈录 周志平[1];张荣伟[2] (13-17)

“十五五”开局之年，如何科学编制中小学发展规划 陈建华[1];施寅娇[1] (18-22)

“十五五”时期基础教育教师资源优化配置：挑战与应对——基于对福建省学龄人口预测的分析 黄芳[1];陈华阳[1];林靖雯[1] (23-27)

学龄人口变动下省域学前教育资源需求及对策研究 徐容容[1];徐晶[2] (28-33)

古籍工作新质人才的能力结构、现实困境与培育路径 张晓梅[1];林晓彤[1] (34-37)

生成式人工智能融入大学生思想政治教育的路径研究 马福[1];孙玉娟[1] (38-42)

侯官文化融入福建高校思政课的价值意蕴与实践策略 徐殿秀[1] (43-47)

高职院校党建与事业发展深度融合的实践路径探索——以福建船政交通职业学院信息与智慧交通学院为例 许友孝[1] (48-51)

面向应用型发展的地方高校教学科研协同——基于共生理论的机理与路径研究 朱文娟[1];刘中艳[1];张运[1] (52-56)

赛制变革驱动下高技能人才培养路径重构研究——以“校级集训中心为枢纽的协同育人模式”为例 林超楠[1];高凯伟[1];林群强[1] (57-63)

智媒体视域下高职毕业生就业价值观影响探微 谢建山[1];柳燕妮[1] (64-68)

高职英语项目式教学“三三”模式构建与实践——以“讲好中国故事”为导向 陈凤兰[1] (69-74)

基于ADDIE模型的高职计算机英语课程思政教学探索与实践 何文斐[1] (75-79)

基于PPBT框架的项目化教学流程建构与情境适配策略研究 梁婉雅[1];陆叶丰[2];蔡鑫[3];肖龙海[1] (80-85)

基于JD-R模型的高中校长职业幸福研究——以福建省为例 林宇[1] (86-90)

小学融合教育教师组织支持感和职业幸福感的关系研究——心理资本的中介作用 覃昊韵[1];俞柯浩[2] (91-96)

初中生汉语写作焦虑对写作自我效能感的影响研究——在社会文化资本视域下 张华娜[1];张雁军[1] (97-102)

大科学教育视域下社会性科学议题的工程责任意识教育路径 张云[1];高恺旻[1];叶素芬[1];易骏[1] (103-107)

畲歌元素与红色主题的融合路径及其教育实践探究——以林东波畲歌风格声乐作品为例 赵昊[1,2];陈鹏[3];何昕[4] (108-112)

蔡卞《毛诗名物解》植物类词语训释探析 步宏宇[1] (113-119)

侯官才女薛绍徽赋作论 庄亮亮[1] (120-124)

洋戏中唱——《塞维利亚理发师》中文版艺术处理探究 池泽坤[1];池毓大[2] (125-128)

漫舞轻歌（手机摄影） 张志刚[1,2,3] 2026年月

以全过程人民民主推进高校治理现代化：内涵、困境与优化 林晓萍[1] 2026年月

中华美育精神涵养时代新人的价值、挑战与路径 陈照明[1] 2026年月

中国教育现代化：理论与实践探索 黄洪霖[1,2];杭然[1,2] 2026年月

“新教育学习社”的使命、愿景与担当——张荣伟教授访谈录 周志平[1];张荣伟[2] 2026年月

“十五五”开局之年，如何科学编制中小学发展规划 陈建华[1];施寅娇[1] 2026年月

“十五五”时期基础教育教师资源优化配置：挑战与应对——基于对福建省学龄人口预测的分析 黄芳[1];陈华阳[1];林靖雯[1] 2026年月

学龄人口变动下省域学前教育资源需求及对策研究 徐容容[1];徐晶[2] 2026年月

古籍工作新质人才的能力结构、现实困境与培育路径 张晓梅[1];林晓彤[1] 2026年月

生成式人工智能融入大学生思想政治教育的路径研究 马福[1];孙玉娟[1] 2026年月

侯官文化融入福建高校思政课的价值意蕴与实践策略 徐殿秀[1] 2026年月

高职院校党建与事业发展深度融合的实践路径探索——以福建船政交通职业学院信息与智慧交通学院为例 许友孝[1] 2026年月

面向应用型发展的地方高校教学科研协同——基于共生理论的机理与路径研究 朱文娟[1];刘中艳[1];张运[1] 2026年月

赛制变革驱动下高技能人才培养路径重构研究——以“校级集训中心为枢纽的协同育人模式”为例 林超楠[1];高凯伟[1];林群强[1] 2026年月

智媒体视域下高职毕业生就业价值观影响探微 谢建山[1];柳燕妮[1] 2026年月

高职英语项目式教学“三三”模式构建与实践——以“讲好中国故事”为导向 陈凤兰[1] 2026年月

基于ADDIE模型的高职计算机英语课程思政教学探索与实践 何文斐[1] 2026年月

基于PPBT框架的项目化教学流程建构与情境适配策略研究 梁婉雅[1];陆叶丰[2];蔡鑫[3];肖龙海[1] 2026年月

基于JD-R模型的高中校长职业幸福研究——以福建省为例 林宇[1] 2026年月

小学融合教育教师组织支持感和职业幸福感的关系研究——心理资本的中介作用 覃昊韵[1];俞柯浩[2] 2026年月

初中生汉语写作焦虑对写作自我效能感的影响研究——在社会文化资本视域下 张华娜[1];张雁军[1] 2026年月

大科学教育视域下社会性科学议题的工程责任意识教育路径 张云[1];高恺旻[1];叶素芬[1];易骏[1] 2026年月

畲歌元素与红色主题的融合路径及其教育实践探究——以林东波畲歌风格声乐作品为例 赵昊[1,2];陈鹏[3];何昕[4] 2026年月

蔡卞《毛诗名物解》植物类词语训释探析 步宏宇[1] 2026年月

侯官才女薛绍徽赋作论 庄亮亮[1] 2026年月

洋戏中唱——《塞维利亚理发师》中文版艺术处理探究 池泽坤[1];池毓大[2] 2026年月