内蒙古开放教学研究

2026年 第3期 整刊阅读

标准化奠基、数智化赋能：职业教育能力培养的转型路径 蒋国珍[1,2,3] (5-6)

全纳、全融、可扩展与可持续：全球远程教育的理念嬗变与开放大学的战略转型 张伟远[1];阿莎·辛格·坎瓦尔[1];谢青松[2];赵宏[1] (7-21)

教育强国目标下广东学分银行“十五五”规划的战略定位与实践路径 潘美意[1];刘文清[1];陈蕾[1] (22-33)

民族地区铸牢中华民族共同体意识融入开放教育的路径探析 刘佳丽[1];韩菲[1] (34-42)

新时代思想政治教育叙事研究的知识图谱整理与分析——基于CNKI的CiteSpace可视化分析 荆保华[1] (43-58)

大学生过度依赖生成式人工智能的异化困境及其纾解 王兆艳[1];孙迪亮[1] (59-70)

在线远程教育教师知识分享的组织支持机制研究 刘雪莹[1] (71-81)

数智时代成人学习者画像：构建模式、典型应用与未来发展 马晓敏[1];魏顺平[2];杜若[3] (82-90)

社区老年数字教育赋能老年群体融入数字社会的路径探索——基于天津市西青区社区老年教育实践 东向兰[1] (91-102)

数智时代高校活页式教材的生态化转型与建设路径 王思捷[1];章勇[1];汪益民[1,2] (103-112)

标准化奠基、数智化赋能：职业教育能力培养的转型路径 蒋国珍[1,2,3] 2026年月

全纳、全融、可扩展与可持续：全球远程教育的理念嬗变与开放大学的战略转型 张伟远[1];阿莎·辛格·坎瓦尔[1];谢青松[2];赵宏[1] 2026年月

教育强国目标下广东学分银行“十五五”规划的战略定位与实践路径 潘美意[1];刘文清[1];陈蕾[1] 2026年月

民族地区铸牢中华民族共同体意识融入开放教育的路径探析 刘佳丽[1];韩菲[1] 2026年月

新时代思想政治教育叙事研究的知识图谱整理与分析——基于CNKI的CiteSpace可视化分析 荆保华[1] 2026年月

大学生过度依赖生成式人工智能的异化困境及其纾解 王兆艳[1];孙迪亮[1] 2026年月

在线远程教育教师知识分享的组织支持机制研究 刘雪莹[1] 2026年月

数智时代成人学习者画像：构建模式、典型应用与未来发展 马晓敏[1];魏顺平[2];杜若[3] 2026年月

社区老年数字教育赋能老年群体融入数字社会的路径探索——基于天津市西青区社区老年教育实践 东向兰[1] 2026年月

数智时代高校活页式教材的生态化转型与建设路径 王思捷[1];章勇[1];汪益民[1,2] 2026年月