当代音乐

2025年 第8期 整刊阅读

音乐学人 (F0002-F0002)

理性与感性的并重——解析陈哲为二胡与钢琴而作《复垓下歌》 李英[1] (1-3)

美声唱法在当代音乐文化中的作用及其发展 张媛[1] (4-6)

民间音乐的现代传承路径与实践研究 柳青[1] (7-9)

非物质文化遗产视域下民族音乐的保护与传承 李叶晔[1] (10-12)

新时代背景下红色歌曲的传播策略研究 唐懿姝[1] (13-15)

谈高校古琴社团于古琴普及之功能性 方艺璟[1] (16-18)

中国古代乐教哲思在钢琴美学教育中的文化融合实践 徐梦逸[1] (19-21)

浅析艺术歌曲《关雎》的审美特征 李玲[1] (22-24)

音乐美学理论在民族音乐改编与创作中的应用 王欣[1] (25-27)

古曲改编钢琴作品中的美学意蕴与民族元素融合研究 谢浩洋[1];宋新月[1] (28-30)

地方高校培育乡村音乐教育人才研究——以花镲锣鼓为载体 刘洋[1];兰双[2] (31-33)

高校声乐教育中声乐美学融入价值及路径研究 田木舟[1] (34-36)

基于就业导向的高校钢琴专业教学改革路径研究 韩汶静[1] (37-39)

高校古筝教学存在的问题与优化策略研究 余晓凤[1] (40-42)

音乐教育中的文化传承与创新实践——淮海戏走入中学课堂 孙光宇[1];王璐[1] (43-45)

MOOC与直播教学在高校声乐课程中的实践与挑战 王宏[1];李祥鹏[1] (46-48)

少数民族地区高校戏曲传承现状与策略研究 王英阁[1] (49-51)

人工智能驱动新时代音乐教育变革之思 胡辰飞[1] (52-54)

音乐教育中培养学生创造力的教学方法研究 李宜璇[1] (55-57)

音乐教育中师生互动模式对教学效果的影响 王东冉[1] (58-60)

高职合唱指挥教学与职业技能培养融合路径探索 张艺林[1] (61-63)

河南民歌在高校教学实践中的策略探究 姚征[1] (64-66)

对高职钢琴教学的思考与建议 周艺卓[1] (67-69)

德育渗透在初中音乐教学中的应用研究 马嵩霖[1] (70-72)

奥尔夫音乐教学法激活高校艺术类美育课程建设的路径探究 马方慧[1] (73-76)

高校声乐教学中多种唱法的共融与运用 周梓薇[1] (77-79)

高校声乐演唱中培养学生舞台表现力的途径解析 袁昌泽[1] (80-82)

高校音乐表演专业视唱练耳教学的针对性研究 刘承晓[1] (83-85)

探索音乐教育新境界——人教版义务教育音乐新教材使用心得 王梅容[1] (86-88)

武鸣壮族山歌音乐形态变迁分析 韩双庆[1] (89-91)

陕西筝曲《秦土情》的演奏技巧及情感表达 赵苑圻[1] (92-94)

河南曲剧元素在筝曲中的应用研究——以《汉江韵》为例 吕芷晴[1] (95-97)

五音戏《云翠仙》音乐创作研究 张雯[1] (98-100)

《关雎》之韵——探究古诗词艺术歌曲音韵艺术和演唱技巧 夏静怡[1];朱峰玉[2] (101-103)

渠江之声：三汇镇渠江号子的保护与传承之路 代亭亭[1] (104-107)

苗歌在民族院校音乐教学中的运用及研究——以凯里学院为例 柳志勇[1];秦玉娟[1] (108-111)

蒙古族卫拉特人与卡尔梅克人长调的整体音乐形态研究 张颖[1] (112-115)

古韵新声——林乐培小提琴奏鸣曲《东方之珠》音乐分析 杨婷[1];周然[2] (116-118)

西班牙民间元素在钢琴音乐作品中的运用——以格拉纳多斯《音乐会快板》为例 郭蕴[1];陆雨帆[1] (119-121)

咏叹调《多么可爱，多么美丽》和《偷洒一滴泪》演唱分析 王计鹏[1] (122-124)

歌剧咏叹调《安宁，安宁》的音乐特征与演唱技巧分析 朱梓妤[1];郑晓晴[1] (125-127)

传统民歌立体化拓展的成功之策——以《玉山日出》《安平怀古》《宜兰童谣》为例 毕崧[1];程畅[1];周宗翰[1] (128-130)

从《教我如何不想他》看赵元任民族风格声乐作品艺术特征 孟莉莎[1] (131-133)

中国古诗词艺术歌曲《越人歌》的演唱分析 窦心欣[1] (134-136)

《青玉案·元夕》音乐特征及演唱技巧分析 蒋昱萱[1] (137-139)

太和清音演唱技巧与情感表达的深度解析——以《追女儿》曲目为例 蒋悬悬[1] (140-142)

钢琴演奏中的情感表达与技术实现的互动分析 依巴代提·吐尔逊[1] (143-145)

二胡协奏曲《雪山魂塑》的艺术特征与演奏技巧分析 李依婷[1] (146-148)

钢琴演奏中技巧与情感融合策略研究 周子航[1] (149-151)

我望着月亮思念你 石嵩[1] (152-153)

艾夫曼舞剧《奥涅金》的经典改编、心理叙事与当代性探索 张思懿[1] (154-156)

美育引领下高校舞蹈形体课对音乐人才培养的作用 邹诗韵[1] (157-159)

中国筝调试所蕴含的音高音色原理 孟文武[1] (160-162)

多元视角下当代中国艺术歌曲研究 李婷[1] (163-165)

职业本科音乐合唱指挥中预示动作的精准设计与有效传达 夏璐璐[1] (166-168)

音乐旋律起伏与情绪波动：欣赏者的认知跃迁与情感反应 曲文俐[1] (169-171)

基于人工智能的高校声乐人才培训课程设置与实施研究 肖萍[1] (172-174)

钢琴作品中情感表达的艺术研究 余倩雯[1];陈冠瑶[1] (175-177)

中国钢琴音乐作品的民族化特征研究 王隽筱[1] (178-180)

为文物形象注“魂”：可供性视角下当代舞剧的形象塑造 张艺凡[1];叶玲[1] (181-183)

基于文化自信下开封优秀音乐传统文化在地市中田野调查研究 刘阳[1] (184-186)

红色经典音乐在美育教育中的运用研究 周白玉[1];崔瑶[1] (187-189)

高校音乐师范教育专业课程教学的现实偏差与治理 孙丝丝[1];雷雅媛[1] (190-192)

文化传承视域下高校民族音乐教学改革实践路径 王茜[1] (193-195)

多元文化视野下基本乐理学科的发展与创新 白维佳[1] (196-198)

新时代背景下红色音乐文化在民办高校中的育人价值与实践路径 徐檬[1];杨琦[1];史园园[1] (199-201)

银发经济下音乐图书出版的创新思维 李辉[1] (202-204)

音乐学人 2025年月

理性与感性的并重——解析陈哲为二胡与钢琴而作《复垓下歌》 李英[1] 2025年月

美声唱法在当代音乐文化中的作用及其发展 张媛[1] 2025年月

民间音乐的现代传承路径与实践研究 柳青[1] 2025年月

非物质文化遗产视域下民族音乐的保护与传承 李叶晔[1] 2025年月

新时代背景下红色歌曲的传播策略研究 唐懿姝[1] 2025年月

谈高校古琴社团于古琴普及之功能性 方艺璟[1] 2025年月

中国古代乐教哲思在钢琴美学教育中的文化融合实践 徐梦逸[1] 2025年月

浅析艺术歌曲《关雎》的审美特征 李玲[1] 2025年月

音乐美学理论在民族音乐改编与创作中的应用 王欣[1] 2025年月

古曲改编钢琴作品中的美学意蕴与民族元素融合研究 谢浩洋[1];宋新月[1] 2025年月

地方高校培育乡村音乐教育人才研究——以花镲锣鼓为载体 刘洋[1];兰双[2] 2025年月

高校声乐教育中声乐美学融入价值及路径研究 田木舟[1] 2025年月

基于就业导向的高校钢琴专业教学改革路径研究 韩汶静[1] 2025年月

高校古筝教学存在的问题与优化策略研究 余晓凤[1] 2025年月

音乐教育中的文化传承与创新实践——淮海戏走入中学课堂 孙光宇[1];王璐[1] 2025年月

MOOC与直播教学在高校声乐课程中的实践与挑战 王宏[1];李祥鹏[1] 2025年月

少数民族地区高校戏曲传承现状与策略研究 王英阁[1] 2025年月

人工智能驱动新时代音乐教育变革之思 胡辰飞[1] 2025年月

音乐教育中培养学生创造力的教学方法研究 李宜璇[1] 2025年月

音乐教育中师生互动模式对教学效果的影响 王东冉[1] 2025年月

高职合唱指挥教学与职业技能培养融合路径探索 张艺林[1] 2025年月

河南民歌在高校教学实践中的策略探究 姚征[1] 2025年月

对高职钢琴教学的思考与建议 周艺卓[1] 2025年月

德育渗透在初中音乐教学中的应用研究 马嵩霖[1] 2025年月

奥尔夫音乐教学法激活高校艺术类美育课程建设的路径探究 马方慧[1] 2025年月

高校声乐教学中多种唱法的共融与运用 周梓薇[1] 2025年月

高校声乐演唱中培养学生舞台表现力的途径解析 袁昌泽[1] 2025年月

高校音乐表演专业视唱练耳教学的针对性研究 刘承晓[1] 2025年月

探索音乐教育新境界——人教版义务教育音乐新教材使用心得 王梅容[1] 2025年月

武鸣壮族山歌音乐形态变迁分析 韩双庆[1] 2025年月

陕西筝曲《秦土情》的演奏技巧及情感表达 赵苑圻[1] 2025年月

河南曲剧元素在筝曲中的应用研究——以《汉江韵》为例 吕芷晴[1] 2025年月

五音戏《云翠仙》音乐创作研究 张雯[1] 2025年月

《关雎》之韵——探究古诗词艺术歌曲音韵艺术和演唱技巧 夏静怡[1];朱峰玉[2] 2025年月

渠江之声：三汇镇渠江号子的保护与传承之路 代亭亭[1] 2025年月

苗歌在民族院校音乐教学中的运用及研究——以凯里学院为例 柳志勇[1];秦玉娟[1] 2025年月

蒙古族卫拉特人与卡尔梅克人长调的整体音乐形态研究 张颖[1] 2025年月

古韵新声——林乐培小提琴奏鸣曲《东方之珠》音乐分析 杨婷[1];周然[2] 2025年月

西班牙民间元素在钢琴音乐作品中的运用——以格拉纳多斯《音乐会快板》为例 郭蕴[1];陆雨帆[1] 2025年月

咏叹调《多么可爱，多么美丽》和《偷洒一滴泪》演唱分析 王计鹏[1] 2025年月

歌剧咏叹调《安宁，安宁》的音乐特征与演唱技巧分析 朱梓妤[1];郑晓晴[1] 2025年月

传统民歌立体化拓展的成功之策——以《玉山日出》《安平怀古》《宜兰童谣》为例 毕崧[1];程畅[1];周宗翰[1] 2025年月

从《教我如何不想他》看赵元任民族风格声乐作品艺术特征 孟莉莎[1] 2025年月

中国古诗词艺术歌曲《越人歌》的演唱分析 窦心欣[1] 2025年月

《青玉案·元夕》音乐特征及演唱技巧分析 蒋昱萱[1] 2025年月

太和清音演唱技巧与情感表达的深度解析——以《追女儿》曲目为例 蒋悬悬[1] 2025年月

钢琴演奏中的情感表达与技术实现的互动分析 依巴代提·吐尔逊[1] 2025年月

二胡协奏曲《雪山魂塑》的艺术特征与演奏技巧分析 李依婷[1] 2025年月

钢琴演奏中技巧与情感融合策略研究 周子航[1] 2025年月

我望着月亮思念你 石嵩[1] 2025年月

艾夫曼舞剧《奥涅金》的经典改编、心理叙事与当代性探索 张思懿[1] 2025年月

美育引领下高校舞蹈形体课对音乐人才培养的作用 邹诗韵[1] 2025年月

中国筝调试所蕴含的音高音色原理 孟文武[1] 2025年月

多元视角下当代中国艺术歌曲研究 李婷[1] 2025年月

职业本科音乐合唱指挥中预示动作的精准设计与有效传达 夏璐璐[1] 2025年月

音乐旋律起伏与情绪波动：欣赏者的认知跃迁与情感反应 曲文俐[1] 2025年月

基于人工智能的高校声乐人才培训课程设置与实施研究 肖萍[1] 2025年月

钢琴作品中情感表达的艺术研究 余倩雯[1];陈冠瑶[1] 2025年月

中国钢琴音乐作品的民族化特征研究 王隽筱[1] 2025年月

为文物形象注“魂”：可供性视角下当代舞剧的形象塑造 张艺凡[1];叶玲[1] 2025年月

基于文化自信下开封优秀音乐传统文化在地市中田野调查研究 刘阳[1] 2025年月

红色经典音乐在美育教育中的运用研究 周白玉[1];崔瑶[1] 2025年月

高校音乐师范教育专业课程教学的现实偏差与治理 孙丝丝[1];雷雅媛[1] 2025年月

文化传承视域下高校民族音乐教学改革实践路径 王茜[1] 2025年月

多元文化视野下基本乐理学科的发展与创新 白维佳[1] 2025年月

新时代背景下红色音乐文化在民办高校中的育人价值与实践路径 徐檬[1];杨琦[1];史园园[1] 2025年月

银发经济下音乐图书出版的创新思维 李辉[1] 2025年月