广西教育学院学报

2025年 第4期 整刊阅读

新工科背景下高职院校现代服务业课程数字化转型的优化路径 黄亚宇[1,2];麻之语[1] (1-10)

职业院校“多入口多出口” 应用型人才培养模式探究 李辛培[1];王美思[1];邱庆荣[1] (11-18)

中小学教师教育惩戒权的行使困境及纾解策略 李炎铃[1];皇甫科杰[2] (19-26)

基于阅读素养的系列化整本书阅读教学探索——以中国古典长篇小说四大名著为例 邹小丽[1] (27-35)

“教—学—评”一致性视域下初中英语单元整体教学研究——以人教版八年级上册第六单元为例 陆慜[1] (36-43)

项目式教学在刑法学教学中的融合运用 王颖慧[1];叶杨青[2] (44-51)

《英语教材文化呈现分析框架》的适用性商榷 薛东梅[1] (52-62)

阮重奏作品的演奏诠释及教学探究——以周龙《四季》为例 梅多子[1] (63-71)

新工科背景下数字地形测量学教学改革与实效探究 邓标[1];邓岳川[1] (72-82)

教育强国视域下推进新兴战略性产业链人才培养的路径研究 刘海英[1] (83-92)

大中小学思想政治教育一体化协同育人现状及优化研究 梁华荣[1];王晶[2] (93-102)

价值·风险·策略：学校思想政治教育数智化创新发展研究 甘子成[1] (103-112)

仪式互动对师范生践行教育家精神意愿的影响研究——基于情境创设、共同关注与情感共享的中介作用 杨智敏[1];汪定辉[1];李世萍[1] (113-122)

铸牢中华民族共同体意识视域下壮锦保护传承研究——以靖西壮锦为例 黄冰凤[1];邓慧英[2];陆虹晓[3] (123-131)

一流期刊建设背景下植物学科技期刊核心作者群的构建与维护 蒋巧媛[1];李莉[1];周翠鸣[1] (132-139)

算法价格歧视的反垄断规制困境与完善路径 陈璇[1] (140-148)

当代汉语动词性模标构词语料库在国际中文教育词汇教学中的应用研究 赵明[1] (149-156)

新工科背景下高职院校现代服务业课程数字化转型的优化路径 黄亚宇[1,2];麻之语[1] 2025年月

职业院校“多入口多出口” 应用型人才培养模式探究 李辛培[1];王美思[1];邱庆荣[1] 2025年月

中小学教师教育惩戒权的行使困境及纾解策略 李炎铃[1];皇甫科杰[2] 2025年月

基于阅读素养的系列化整本书阅读教学探索——以中国古典长篇小说四大名著为例 邹小丽[1] 2025年月

“教—学—评”一致性视域下初中英语单元整体教学研究——以人教版八年级上册第六单元为例 陆慜[1] 2025年月

项目式教学在刑法学教学中的融合运用 王颖慧[1];叶杨青[2] 2025年月

《英语教材文化呈现分析框架》的适用性商榷 薛东梅[1] 2025年月

阮重奏作品的演奏诠释及教学探究——以周龙《四季》为例 梅多子[1] 2025年月

新工科背景下数字地形测量学教学改革与实效探究 邓标[1];邓岳川[1] 2025年月

教育强国视域下推进新兴战略性产业链人才培养的路径研究 刘海英[1] 2025年月

大中小学思想政治教育一体化协同育人现状及优化研究 梁华荣[1];王晶[2] 2025年月

价值·风险·策略：学校思想政治教育数智化创新发展研究 甘子成[1] 2025年月

仪式互动对师范生践行教育家精神意愿的影响研究——基于情境创设、共同关注与情感共享的中介作用 杨智敏[1];汪定辉[1];李世萍[1] 2025年月

铸牢中华民族共同体意识视域下壮锦保护传承研究——以靖西壮锦为例 黄冰凤[1];邓慧英[2];陆虹晓[3] 2025年月

一流期刊建设背景下植物学科技期刊核心作者群的构建与维护 蒋巧媛[1];李莉[1];周翠鸣[1] 2025年月

算法价格歧视的反垄断规制困境与完善路径 陈璇[1] 2025年月

当代汉语动词性模标构词语料库在国际中文教育词汇教学中的应用研究 赵明[1] 2025年月