汉语学习
Chinese Language Learning
该刊已选入：中文社会科学引文索引-扩展（2017-2018）、中国科技核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）
简 介：《汉语学习》杂志创刊于1980年，1981年开始向国内外公开发行。《汉语学习》的办刊宗旨是介绍国内外现代汉语和第二语言汉语教学的新成果，提供学术讨论和争鸣的园地，反映学术活动的新动态，展示国内外汉语教学与研究的新视野。
- 主管单位：吉林省教育厅
- 主办单位：延边大学
- 创刊时间：1980
- 出版周期：双月刊
- 地址：吉林省延吉市公园路977号
- 国际标准刊号：ISSN 1003-7365
- 国内统一刊号：CN 22-1026/H
- 邮发代号：12-36
- 单价：
- 总价：
2025年 第3期
生成语法视角下的“动后限制”
熊仲儒[1];段张涛[1]
(3-13)
“动+动”结构关系类型与音节组配模式
应学凤[1]
(14-24)
协商标记“怎么样”的触发条件及其行为表现
吴春相[1];吴炳璋[1]
(25-36)
全称量化词与“可能”共现句的语义解读
彭程[1];蔡雨[2];彭家法[2]
(37-44)
汉语表达被动的语序手段和词汇手段
王艳[1];储泽祥[2]
(45-53)
汉语“V啊V啊”格式的场景描摹功能
李静文[1]
(54-63)
现代汉语异形词规范化研究六十年
王迎春[1]
(64-73)
学习导向的汉语二语教材设计范例与启示
周小兵[1];李瑞[1];李亚楠[2]
(74-83)
基于学习者视角的来华预科中文教材有效性实证研究
刘涛[1];乔梦羽[2]
(84-93)
汉语隐、显性主语代词回指偏向不对称现象研究
谢敏[1];常辉[2]
(94-104)
意愿义情态动词概念结构的拓展路径
谢丝雨[1]
(105-112)