中国高教研究
China Higher Education Research
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中国科技核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
简 介：专业理论性刊物。宣传贯彻党的教育方针，总结高等教育经验，交流高等教育学术研究成果。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：中国高等教育学会
- 创刊时间：1985
- 出版周期：月刊
- 地址：北京市海淀区学院路35号世宁大厦二层
- 国际标准刊号：ISSN 1004-3667
- 国内统一刊号：CN 11-2962/G4
- 邮发代号：82-717
- 单价：
- 总价：
2025年 第1期
人工智能赋能STEM教育创新发展：认识与实践
郑庆华[1,2]
(1-7)
大学数智治理中的算法行政：逻辑要义、潜在风险与秩序构建
黄文武[1];王建华[2]
(8-15)
大学治理数字化转型：生成逻辑、现实挑战与路径选择
王晓茜[1]
(16-23)
解构与重构：大科学时代的高等教育体系
邬大光[1,2];王星曌[1]
(24-31)
基于中层理论的高等教育研究路径构建与反思——兼论高等教育学自主知识体系的构建
赵小丽[1];荀渊[1]
(32-39)
工科本科生数字能力水平及其同企业需求匹配性研究
陶金虎[1];郄海霞[2];王孙禺[3,4]
(40-47)
数字时代教育变革视域下高校学困生的诱因识别与演化机理研究
晋欣泉[1];姜强[2];马志强[1]
(48-56)
嵌入与濡化：博士生学术认同形成过程的质性研究
刘璐璐[1];史静寰[2]
(57-65)
激活与强化：博士生自主研究能力的形成机制研究
施悦琪[1];谢鑫[2]
(66-74)
生成式人工智能在我国研究生学术写作中的应用现状及其影响
蔡芬[1];贾枭[2];沈文钦[2]
(75-82)
新质生产力跃迁之钥：高校科技成果转化的驱动路径与门槛效应
张天雪[1];许志通[1];马银琦[2]
(83-91)
审美的“危机”：大学生审美观问题的再省思
张先璐[1]
(92-100)
学位论文质量社会监督机制反思——以《学位法》第三十一条为展开
金超[1]
(101-108)