商丘师范学院学报

2026年 第7期 整刊阅读

“基于全文本计量分析的卓越学术论文早期识别研究”简介 (F0002-F0002)

主持人按语 邓联合 (1-1)

刍狗之礼：《老子》“天地不仁”章补释 雷天籁[1] (1-6)

通达“自由”的技艺——论道家“保身”之术及其对传统技艺观的影响 高波[1] (7-11)

颜回与孔子师生关系的掉转及坐忘的生存论意义——《庄子·大宗师》第9节解读 郭美华[1,2] (12-19)

“两个结合”：习近平生态文明思想形成发展的必由之路 董瞩宏[1] (20-24)

中国共产党加强文化领导权建设的价值意蕴、历史演进与实践进路 赵吕生[1];吴德平[1] (25-29)

乡村振兴战略背景下加强传统村落文化保护传承和活化利用的路径分析 郑琼[1] (30-35)

改革开放以来中国共产党共同富裕话语的演进逻辑 孟祥健[1] (36-40)

当代文学批评的四境界 万志全[1] (41-45)

卢卡奇对小说的形式社会学批判 匡存玖[1] (46-52)

帝国叙事的建构与解构：《我辈孤雏》双重叙事进程解读 张玉婷[1];马炳军[2] (53-57)

21世纪以来中国历代农业害虫研究综述 俞智法[1] (58-63)

论汉魏晋东部鲜卑的家庭 王海[1];钟良韬[1] (64-69)

熊廷弼第一次经略辽东失败原因之考察 尚泽粤[1] (70-74)

行政规范性文件附带审查的实践偏差及优化路径 黄泽勇[1];邵汪艺[1] (75-80)

法秩序统一视角下著作权保护民刑实体衔接的思考 谷永超[1] (81-86)

教育家精神融入师范生师德培养的价值诉求、内在机理和实践进路 邱芳婷[1];李湘[1] (87-92)

数智时代高校教育教学质量保障：理念重构、关键要素与实践路径 孟现志[1] (93-96)

数字时代党建引领高校家校社协同育人治理的实践路径研究 司源[1] (97-101)

我国学前科学教育研究三十年回顾与反思 马勇军[1];张孟琳[1] (102-108)

商丘师范学院美术作品选展 李洪杰[1] (109-109)

“基于全文本计量分析的卓越学术论文早期识别研究”简介 2026年月

主持人按语 邓联合 2026年月

刍狗之礼：《老子》“天地不仁”章补释 雷天籁[1] 2026年月

通达“自由”的技艺——论道家“保身”之术及其对传统技艺观的影响 高波[1] 2026年月

颜回与孔子师生关系的掉转及坐忘的生存论意义——《庄子·大宗师》第9节解读 郭美华[1,2] 2026年月

“两个结合”：习近平生态文明思想形成发展的必由之路 董瞩宏[1] 2026年月

中国共产党加强文化领导权建设的价值意蕴、历史演进与实践进路 赵吕生[1];吴德平[1] 2026年月

乡村振兴战略背景下加强传统村落文化保护传承和活化利用的路径分析 郑琼[1] 2026年月

改革开放以来中国共产党共同富裕话语的演进逻辑 孟祥健[1] 2026年月

当代文学批评的四境界 万志全[1] 2026年月

卢卡奇对小说的形式社会学批判 匡存玖[1] 2026年月

帝国叙事的建构与解构：《我辈孤雏》双重叙事进程解读 张玉婷[1];马炳军[2] 2026年月

21世纪以来中国历代农业害虫研究综述 俞智法[1] 2026年月

论汉魏晋东部鲜卑的家庭 王海[1];钟良韬[1] 2026年月

熊廷弼第一次经略辽东失败原因之考察 尚泽粤[1] 2026年月

行政规范性文件附带审查的实践偏差及优化路径 黄泽勇[1];邵汪艺[1] 2026年月

法秩序统一视角下著作权保护民刑实体衔接的思考 谷永超[1] 2026年月

教育家精神融入师范生师德培养的价值诉求、内在机理和实践进路 邱芳婷[1];李湘[1] 2026年月

数智时代高校教育教学质量保障：理念重构、关键要素与实践路径 孟现志[1] 2026年月

数字时代党建引领高校家校社协同育人治理的实践路径研究 司源[1] 2026年月

我国学前科学教育研究三十年回顾与反思 马勇军[1];张孟琳[1] 2026年月

商丘师范学院美术作品选展 李洪杰[1] 2026年月