体育教学

2025年 第S1期 整刊阅读

武术跳跃动作教学策略探索 王子龙[1] (1-2)

初中体育大课间活动的组织与改善策略 魏杰[1] (3-4)

高中体育课堂“课课练游戏”的思考与探析 魏万婷[1] (5-6)

核心素养视域下初中体育“家校社”一体化教学方法探究 魏周吉[1] (7-9)

幼儿园游戏化课程教学——“一物多玩”户外体育活动的研究 袁雪敏[1] (10-11)

浅析小学阶段小排球技术学习与竞赛规则学习的协同发展的策略与研究 张昊[1] (12-14)

核心素养背景下小学全员运动会德育渗透的策略探析 张雄[1] (15-16)

新课标背景下小学体育情境教学的实践研究 张怡[1] (17-18)

立足核心素养 构建趣味课堂——小学体育教学中“激趣课堂”的建设策略 谢清[1] (19-20)

精准干预对小学生体质健康促进的策略研究 滕佳[1] (21-23)

学科核心素养导向下小学体育过程性评价体系构建 贾袁君[1];张春林[1];贾小燕[1] (24-26)

高尔夫进课堂：一场关于礼仪、耐心与专注力的教育实践 李磊[1] (27-28)

双减背景下小学课后体育服务的困境及其纾解 王永太[1] (29-30)

激发学生运动兴趣的体育教学策略——创新教学法在体育课堂的应用 苗峰强[1] (31-33)

分层教学在农村小学体育教学中的应用探究 龙世忠[1] (34-36)

浅谈体育教学中“趣味课课练”对体能素养的提高 杨建宁[1] (37-38)

民间游戏在幼儿园体育活动中的有效运用策略 杨彩娟[1] (39-40)

课间使用自选体育器材实践的问题与解决方案 张欢欢[1] (41-43)

学校体育与健康课程在信息时代下的发展研究 苏倩[1] (44-46)

高中体育与健康教育整合创新路径的探讨 尚辰[1] (47-48)

小学体育课堂如何通过任务驱动提升学生运动技能 张雪琴[1] (49-50)

民族传统体育融入初中体育教学存在的问题与应对策略 王利龙[1] (51-52)

基于“一校一品”的小学体育文化传承与创新路径研究 孙子涵[1] (53-54)

创新多样化大课间活动的思考与探究 赵湘婷[1] (55-56)

幼儿园体育趣味小游戏对幼儿运动兴趣的影响研究 魏方艳[1] (57-59)

积极开展小学体育趣味“课课练”之有效教学策略 杨建宁[1] (60-61)

有效实施小学课余体育训练的策略研究 杨阳[1];丁伟[1];周振东[1] (62-63)

小学低年级体育课堂德育与安全教育的融合路径 杨显鲜[1] (64-66)

小学体育趣味教学在学生运动技能培养中的应用 谢小刚[1] (67-68)

“学、练、赛、评”一体化背景下小学篮球教学策略研究 魏翔邦[1] (69-71)

安全教育融入初中体育教学的实践研究 王银成[1] (72-73)

“立德树人”背景下体育教学与传统文化教育的融合研究 孙浩[1] (74-75)

新课程标准下初中体育课程对学生核心素养的多元培养策略分析 火同燃[1];汪世俊[1] (76-78)

“学校、家庭、社区”三元联动学练模式对小学生体质健康的影响研究 马芳清[1] (79-81)

高中足球专项化教学研究——以兰州新区舟曲中学为例 高成君[1];曾晨凤[2] (82-84)

小学体育“趣味课课练”的教学创新实践研究 杨海兵[1] (85-86)

体育立德树人与人格塑造 邹昊轩[1] (87-90)

布袋球项目在初中体育教学中的实践运用 赵继宗[1] (91-92)

深化育体育心理念，践行立德树人使命——小学体育教学与健康人格养成的策略探析 赵祖国[1] (93-95)

论初中体育“一校一品”课程改革实践路径探索 杨永娃[1] (96-97)

JITT教学模式在高中体育教学中的应用研究 县志强[1] (98-100)

创新课间，活力无限：小学大课间活动的新模式 魏小燕[1] (101-103)

全民健身激励机制、方法与手段研究——学校体育与家庭体育、社区体育相融合 王新玉[1] (104-104)

浅谈课间操对中小学生身心健康发展的作用 万祥云[1] (105-106)

“小场地、大班额”条件下“一校一品”传统体育建设现状与优化策略研究——以城关区五里铺小学为例 汪云[1] (107-109)

分层教学模式在初中体育教学实践中的应用研究 丁亚明[1] (110-110)

“立德树人”理念下的小学体育德育教育开展策略 张习[1] (111-112)

小学体育与健康课程融入思政教育的实践路径探究 狄阳春[1] (113-114)

家-校-社共育视角下小学生体育家庭作业实施现状与推进策略 邓子程[1] (115-117)

基于体教融合的中小学体育与健康课程实施路径研究 陈学啸[1] (118-119)

空竹舞动童年提升学校办学品质——兰州师范附属小学在改革中创新传承空竹运动的实践案例 白得志[1] (120-122)

高中的“学校-家庭-社区”一体化体育教育模式构建策略研究 王文慧[1];何筱[1];赵美玉[1];王国明[1];牛更尕当智[1];齐亚楠[1] (123-125)

中学体育教学与健康教育融合的教学策略研究 赵先发[1] (126-127)

基于“教会、勤练、常赛”策略的小学体育教学改革研究 张美霞[1] (128-130)

体育游戏与心理学团队辅导技术融合课程创编与实践的初期研究 薛锋[1] (131-133)

新兴体育项目进校园的现实难点及优化路径研究 张孔祥[1] (134-134)

篮球运动对中学生积极心理品质影响的实验研究 张丽[1] (134-134)

学校开展陆地冰壶社团活动的实践与探究 张海浩[1];杨万斌[1] (134-134)

立德树人视域下初中体育课程的改革思路与优化策略研究 张超[1] (135-135)

趣味足球游戏在初中体育课堂的应用效果研究 杨中宇[1] (135-135)

小学体育趣味课课练实施策略研究 徐银凤[1] (135-135)

“双减”背景下小学体育趣味教学策略研究 张安祥[1] (136-136)

小学体育趣味课课练的设计与实施策略研究 杨学鸿[1] (136-136)

旱地冰球在小学体育社团有效开展的策略研究 何一强[1] (136-136)

农村学校全员运动会的开发和推广探究 梁建立[1] (137-137)

趣味田径在小学体育与健康课中的应用研究 杨海兵[1] (137-137)

以激发小学体育课堂活力为导向的多元化教学策略研究 张浩[1] (137-137)

“双减”背景下体育中考改革的发展趋势研究 杨永娃[1] (138-138)

小学大课间活动的设计与实践策略研究 杨万斌[1];张海浩[1] (138-138)

课程思政视域下小学体育教学实践研究 杨强[1] (138-138)

双减政策下民族传统体育与初中学校体育融合研究 许欢[1];谭作萍[1] (139-139)

小学校园体育活动与家庭体育融合策略研究 周学虎[1] (139-139)

基于SWOT-AHP模型的全员运动会发展对策研究 任丽娟[1] (139-139)

基于学科核心素养的小学体育体能训练优化策略研究 王玉芬[1] (140-140)

“以体育人”视域下线上体育教学的新模式运用研究——以七里河小学“学科在线”为例 王鹏[1] (140-140)

红色文化资源融入初中体育课程思政的应用研究 赵文浩[1];吕德峰[1] (140-140)

陆地冰壶运动融入幼儿园课程的策略研究——以兰州市某幼儿园为例 王建业[1] (141-141)

初中体育与健康课程融入思政教育的路径研究 祖子贤[1] (141-141)

“学、练、赛、评”一体化视角下小学体育投掷教学设计与实施——以水平二《轻物掷远》投掷课为例 王鹏[1];康轩瑞[1] (141-141)

兰州市高中生排球运动员损伤成因及预防 郏明鲜[1] (142-142)

小学体育网球教学中团队凝聚力的培育方法探究 赵明明[1] (142-142)

脚下有力量，心中有梦想——初中校园足球改革策略 赵紫彤[1] (142-142)

论体育与健康家庭作业与“课堂常态” 刘洋[1] (143-143)

基于立德树人的体育教育价值研究 刘星麟[1] (143-143)

永登县农村中学学生体育活动现状与研究 曹建勇[1];屠景明[1] (143-143)

多媒体技术对中学生体质健康精准干预的应用探究 杜军泽[1] (144-144)

核心素养视域下小学体育课程设计新样态——以兰炼二小体育课程实践为例 关键[1];郭树玺[1] (144-144)

小学体育教学中抗挫折能力的培养探讨 杨海兵[1] (144-144)

幼儿园陆地冰壶特色活动的组织模式及实施路径 孙曼[1] (145-145)

篮球运动对幼儿心理健康和社交能力的综合影响研究 丁奕萍[1] (145-145)

武术跳跃动作教学策略探索 王子龙[1] 2025年月

初中体育大课间活动的组织与改善策略 魏杰[1] 2025年月

高中体育课堂“课课练游戏”的思考与探析 魏万婷[1] 2025年月

核心素养视域下初中体育“家校社”一体化教学方法探究 魏周吉[1] 2025年月

幼儿园游戏化课程教学——“一物多玩”户外体育活动的研究 袁雪敏[1] 2025年月

浅析小学阶段小排球技术学习与竞赛规则学习的协同发展的策略与研究 张昊[1] 2025年月

核心素养背景下小学全员运动会德育渗透的策略探析 张雄[1] 2025年月

新课标背景下小学体育情境教学的实践研究 张怡[1] 2025年月

立足核心素养 构建趣味课堂——小学体育教学中“激趣课堂”的建设策略 谢清[1] 2025年月

精准干预对小学生体质健康促进的策略研究 滕佳[1] 2025年月

学科核心素养导向下小学体育过程性评价体系构建 贾袁君[1];张春林[1];贾小燕[1] 2025年月

高尔夫进课堂：一场关于礼仪、耐心与专注力的教育实践 李磊[1] 2025年月

双减背景下小学课后体育服务的困境及其纾解 王永太[1] 2025年月

激发学生运动兴趣的体育教学策略——创新教学法在体育课堂的应用 苗峰强[1] 2025年月

分层教学在农村小学体育教学中的应用探究 龙世忠[1] 2025年月

浅谈体育教学中“趣味课课练”对体能素养的提高 杨建宁[1] 2025年月

民间游戏在幼儿园体育活动中的有效运用策略 杨彩娟[1] 2025年月

课间使用自选体育器材实践的问题与解决方案 张欢欢[1] 2025年月

学校体育与健康课程在信息时代下的发展研究 苏倩[1] 2025年月

高中体育与健康教育整合创新路径的探讨 尚辰[1] 2025年月

小学体育课堂如何通过任务驱动提升学生运动技能 张雪琴[1] 2025年月

民族传统体育融入初中体育教学存在的问题与应对策略 王利龙[1] 2025年月

基于“一校一品”的小学体育文化传承与创新路径研究 孙子涵[1] 2025年月

创新多样化大课间活动的思考与探究 赵湘婷[1] 2025年月

幼儿园体育趣味小游戏对幼儿运动兴趣的影响研究 魏方艳[1] 2025年月

积极开展小学体育趣味“课课练”之有效教学策略 杨建宁[1] 2025年月

有效实施小学课余体育训练的策略研究 杨阳[1];丁伟[1];周振东[1] 2025年月

小学低年级体育课堂德育与安全教育的融合路径 杨显鲜[1] 2025年月

小学体育趣味教学在学生运动技能培养中的应用 谢小刚[1] 2025年月

“学、练、赛、评”一体化背景下小学篮球教学策略研究 魏翔邦[1] 2025年月

安全教育融入初中体育教学的实践研究 王银成[1] 2025年月

“立德树人”背景下体育教学与传统文化教育的融合研究 孙浩[1] 2025年月

新课程标准下初中体育课程对学生核心素养的多元培养策略分析 火同燃[1];汪世俊[1] 2025年月

“学校、家庭、社区”三元联动学练模式对小学生体质健康的影响研究 马芳清[1] 2025年月

高中足球专项化教学研究——以兰州新区舟曲中学为例 高成君[1];曾晨凤[2] 2025年月

小学体育“趣味课课练”的教学创新实践研究 杨海兵[1] 2025年月

体育立德树人与人格塑造 邹昊轩[1] 2025年月

布袋球项目在初中体育教学中的实践运用 赵继宗[1] 2025年月

深化育体育心理念，践行立德树人使命——小学体育教学与健康人格养成的策略探析 赵祖国[1] 2025年月

论初中体育“一校一品”课程改革实践路径探索 杨永娃[1] 2025年月

JITT教学模式在高中体育教学中的应用研究 县志强[1] 2025年月

创新课间，活力无限：小学大课间活动的新模式 魏小燕[1] 2025年月

全民健身激励机制、方法与手段研究——学校体育与家庭体育、社区体育相融合 王新玉[1] 2025年月

浅谈课间操对中小学生身心健康发展的作用 万祥云[1] 2025年月

“小场地、大班额”条件下“一校一品”传统体育建设现状与优化策略研究——以城关区五里铺小学为例 汪云[1] 2025年月

分层教学模式在初中体育教学实践中的应用研究 丁亚明[1] 2025年月

“立德树人”理念下的小学体育德育教育开展策略 张习[1] 2025年月

小学体育与健康课程融入思政教育的实践路径探究 狄阳春[1] 2025年月

家-校-社共育视角下小学生体育家庭作业实施现状与推进策略 邓子程[1] 2025年月

基于体教融合的中小学体育与健康课程实施路径研究 陈学啸[1] 2025年月

空竹舞动童年提升学校办学品质——兰州师范附属小学在改革中创新传承空竹运动的实践案例 白得志[1] 2025年月

高中的“学校-家庭-社区”一体化体育教育模式构建策略研究 王文慧[1];何筱[1];赵美玉[1];王国明[1];牛更尕当智[1];齐亚楠[1] 2025年月

中学体育教学与健康教育融合的教学策略研究 赵先发[1] 2025年月

基于“教会、勤练、常赛”策略的小学体育教学改革研究 张美霞[1] 2025年月

体育游戏与心理学团队辅导技术融合课程创编与实践的初期研究 薛锋[1] 2025年月

新兴体育项目进校园的现实难点及优化路径研究 张孔祥[1] 2025年月

篮球运动对中学生积极心理品质影响的实验研究 张丽[1] 2025年月

学校开展陆地冰壶社团活动的实践与探究 张海浩[1];杨万斌[1] 2025年月

立德树人视域下初中体育课程的改革思路与优化策略研究 张超[1] 2025年月

趣味足球游戏在初中体育课堂的应用效果研究 杨中宇[1] 2025年月

小学体育趣味课课练实施策略研究 徐银凤[1] 2025年月

“双减”背景下小学体育趣味教学策略研究 张安祥[1] 2025年月

小学体育趣味课课练的设计与实施策略研究 杨学鸿[1] 2025年月

旱地冰球在小学体育社团有效开展的策略研究 何一强[1] 2025年月

农村学校全员运动会的开发和推广探究 梁建立[1] 2025年月

趣味田径在小学体育与健康课中的应用研究 杨海兵[1] 2025年月

以激发小学体育课堂活力为导向的多元化教学策略研究 张浩[1] 2025年月

“双减”背景下体育中考改革的发展趋势研究 杨永娃[1] 2025年月

小学大课间活动的设计与实践策略研究 杨万斌[1];张海浩[1] 2025年月

课程思政视域下小学体育教学实践研究 杨强[1] 2025年月

双减政策下民族传统体育与初中学校体育融合研究 许欢[1];谭作萍[1] 2025年月

小学校园体育活动与家庭体育融合策略研究 周学虎[1] 2025年月

基于SWOT-AHP模型的全员运动会发展对策研究 任丽娟[1] 2025年月

基于学科核心素养的小学体育体能训练优化策略研究 王玉芬[1] 2025年月

“以体育人”视域下线上体育教学的新模式运用研究——以七里河小学“学科在线”为例 王鹏[1] 2025年月

红色文化资源融入初中体育课程思政的应用研究 赵文浩[1];吕德峰[1] 2025年月

陆地冰壶运动融入幼儿园课程的策略研究——以兰州市某幼儿园为例 王建业[1] 2025年月

初中体育与健康课程融入思政教育的路径研究 祖子贤[1] 2025年月

“学、练、赛、评”一体化视角下小学体育投掷教学设计与实施——以水平二《轻物掷远》投掷课为例 王鹏[1];康轩瑞[1] 2025年月

兰州市高中生排球运动员损伤成因及预防 郏明鲜[1] 2025年月

小学体育网球教学中团队凝聚力的培育方法探究 赵明明[1] 2025年月

脚下有力量，心中有梦想——初中校园足球改革策略 赵紫彤[1] 2025年月

论体育与健康家庭作业与“课堂常态” 刘洋[1] 2025年月

基于立德树人的体育教育价值研究 刘星麟[1] 2025年月

永登县农村中学学生体育活动现状与研究 曹建勇[1];屠景明[1] 2025年月

多媒体技术对中学生体质健康精准干预的应用探究 杜军泽[1] 2025年月

核心素养视域下小学体育课程设计新样态——以兰炼二小体育课程实践为例 关键[1];郭树玺[1] 2025年月

小学体育教学中抗挫折能力的培养探讨 杨海兵[1] 2025年月

幼儿园陆地冰壶特色活动的组织模式及实施路径 孙曼[1] 2025年月

篮球运动对幼儿心理健康和社交能力的综合影响研究 丁奕萍[1] 2025年月