复旦教育论坛

2026年 第2期 整刊阅读

中国教育学自主知识体系奠基工程——教育学标识性概念大型研讨会成功举行 (F0002-F0002)

AI时代的研究效率与评价转向 陆一 (1-1)

强国建设进程中边疆教育的发展审思与战略进路 李维[1];许佳宾[2];赵缓缓[3] (5-12)

教育扶贫的中国方案：从脱贫攻坚到韧性治理 王飞[1] (13-24)

我国民办高校高水平建设过程机制的多案例研究 侯琮[1];查永军[1] (25-34)

AI赋能社会科学专业人才培养的G.E.T.框架 胡安宁[1] (35-42)

人工智能赋能双创教育的范式转型：耦合逻辑、重构机制与治理保障 姚凯[1];严心悦[1];黄心饴[1] (43-51)

银发经济驱动高校学科专业结构优化的内在机理与实践路径 张曙光[1];刘海玲[1] (52-59)

考试招生制度立法的必要性、可行性与路径 万圆[1];周懋[1] (60-67)

学位授予诉讼中非学术标准分层审查的法理基础与裁判规则 邓经超[1] (68-77)

高等教育自主知识体系构建“何以中国”——来自涂又光先生的启示 鲍嵘[1];朱琳[2] (78-86)

教育家的另一面：创业者张伯苓及其公共形象塑造 金国[1] (87-95)

美国高校境外办学的历史嬗变、特征及启示 郭强[1];房欲飞[2] (96-105)

日本就业冰河期的大学毕业生就业难问题与政府的促进措施 窦心浩[1];二宫祐[2];李西顺[3] (106-117)

风险叠加背景下中国高校国际科研合作的演进趋势与研究转向 崔宇红[1,2];单怡[1,2] (118-128)

沉痛悼念复旦大学教育系校友、“人民教育家”于漪先生 (129-129)

中国教育学自主知识体系奠基工程——教育学标识性概念大型研讨会成功举行 2026年月

AI时代的研究效率与评价转向 陆一 2026年月

强国建设进程中边疆教育的发展审思与战略进路 李维[1];许佳宾[2];赵缓缓[3] 2026年月

教育扶贫的中国方案：从脱贫攻坚到韧性治理 王飞[1] 2026年月

我国民办高校高水平建设过程机制的多案例研究 侯琮[1];查永军[1] 2026年月

AI赋能社会科学专业人才培养的G.E.T.框架 胡安宁[1] 2026年月

人工智能赋能双创教育的范式转型：耦合逻辑、重构机制与治理保障 姚凯[1];严心悦[1];黄心饴[1] 2026年月

银发经济驱动高校学科专业结构优化的内在机理与实践路径 张曙光[1];刘海玲[1] 2026年月

考试招生制度立法的必要性、可行性与路径 万圆[1];周懋[1] 2026年月

学位授予诉讼中非学术标准分层审查的法理基础与裁判规则 邓经超[1] 2026年月

高等教育自主知识体系构建“何以中国”——来自涂又光先生的启示 鲍嵘[1];朱琳[2] 2026年月

教育家的另一面：创业者张伯苓及其公共形象塑造 金国[1] 2026年月

美国高校境外办学的历史嬗变、特征及启示 郭强[1];房欲飞[2] 2026年月

日本就业冰河期的大学毕业生就业难问题与政府的促进措施 窦心浩[1];二宫祐[2];李西顺[3] 2026年月

风险叠加背景下中国高校国际科研合作的演进趋势与研究转向 崔宇红[1,2];单怡[1,2] 2026年月

沉痛悼念复旦大学教育系校友、“人民教育家”于漪先生 2026年月