黑龙江教师发展学院学报

2025年 第6期 整刊阅读

以伟大建党精神塑造大学生政治品格 陈智[1];左玉帅[1];赵玉莹[1] (1-8)

加速时代高校教师劳动的异化与规避——基于罗萨社会加速批判理论框架分析 明贝[1];郭勇[2] (9-13)

地方高校青年研究生导师指导能力提升策略研究 孙明明[1];杨皓然[1] (14-18)

高校教师混合式教学主体自觉的缺位与培育研究 段茂君[1] (19-22)

乡村振兴背景下公费定向师范生公共精神培育现状研究——以湖南省几所高校为例 郑玉婷[1];陈霜[1];吴泽峰[2];周险峰[3] (23-27)

引领学前教育教师队伍建设的价值意蕴和实践原则——基于《中华人民共和国学前教育法》 吴佳莉[1];杨欣欣[1] (28-31)

青年学生伟大建党精神教育的三维审视 赖鑫焘[1] (32-36)

数字化时代下大学生爱国主义教育的变革与优化路径 王晨[1] (37-40)

以奋斗精神涵育新时代好青年：深刻意蕴、现实挑战与实践路径 陈方芳[1];彭思思[1] (41-45)

新时代大学生奋斗精神现状及培育对策——基于湖南省6所高校的调查分析 王锋娟[1] (46-49)

网络安全观视域下大学生意识形态建设的价值意蕴、现实境遇与实践向度 程赫男[1] (50-54)

“双碳”目标下绿色教育融入中国高校面临的挑战与实践路径研究 王大磊[1];耿苛欣[1];李珊珊[2] (55-60)

人工智能驱动下应用型本科高校人才培养模式研究 谭旖旎[1];包文慧[1];谷建晓[1];陈辉[1] (61-65)

基于终身教育的创新创业教育体系构建研究 蒲明[1];王颜敏[2];王莉静[1] (66-69)

数智化时代大学生主流意识形态认同教育的路径探析 杨一帆[1];廖建宇[1] (70-74)

新文科视域下社会工作学科教学体系优化调整的应变路径 曹景萍[1];杨柳[2];于秀玲[1] (75-78)

基于分类培养模式的体育学硕士研究生课程体系升级策略研究 尹丽丽[1];李再娣[2];隋东旭[1] (79-82)

新质生产力背景下职业教育高质量发展路径研究 谭波[1] (83-87)

共生视角下职业教育产教融合发展路径研究 彭光磊[1,2];周端明[1] (88-92)

高职院校“产教科融合”人才培养方式探讨——基于发展新质生产力的视角 申珅[1];蒋隆树[1];莫海文[1] (93-97)

人工智能背景下职业技能提升的影响分析 杨雅琴[1] (98-102)

高职院校心理健康教育工作的探索和实践 贾迅[1];吴燕[1] (103-107)

高职学前教育专业“园校合作、三境育人”模式及其实施策略 姜晓燕[1];王学坚[1] (108-111)

基础教育教研赋能乡村教育振兴实践研究 马泰田[1];郭婷婷[2];孟繁慧[1] (112-114)

数字化赋能研学实践教育高质量发展策略的研究 李红艳[1] (115-117)

信息化背景下高中语文合格考应对策略研究 佘海文[1] (118-120)

胜任力视域下初中英语教师课程思政素养多维度探究 纪丹[1];于虹[1] (121-124)

深度学习理论在小学英语阅读教学中的研究应用 褚大梅[1] (125-128)

指向深度学习的小学数学高阶思维培养探析 许鹏煜[1] (129-132)

儿童友好视角下社区儿童户外游戏：表征与启示 张德安[1];靳晴晴[1];宋梁逸[1] (133-137)

PCK理论下开展幼儿珠心算自主游戏实践策略 吴颖君[1] (138-141)

STEM教育理念在学前教育中的应用挑战与对策建议 胥飞帆[1];邓涵睿[1] (142-146)

一核三阶：以园家社协同育人为依托开展农村流动幼儿家庭教育 陈冉[1];徐东[2] (147-150)

新质生产力背景下学术期刊名编辑的培养转向 王晓晴[1] (151-154)

新时代学术期刊青年编辑的人才培养方法与路径研究 颜孟雅[1] (155-158)

2025年全省基础教育教研工作会议 (159-159)

以伟大建党精神塑造大学生政治品格 陈智[1];左玉帅[1];赵玉莹[1] 2025年月

加速时代高校教师劳动的异化与规避——基于罗萨社会加速批判理论框架分析 明贝[1];郭勇[2] 2025年月

地方高校青年研究生导师指导能力提升策略研究 孙明明[1];杨皓然[1] 2025年月

高校教师混合式教学主体自觉的缺位与培育研究 段茂君[1] 2025年月

乡村振兴背景下公费定向师范生公共精神培育现状研究——以湖南省几所高校为例 郑玉婷[1];陈霜[1];吴泽峰[2];周险峰[3] 2025年月

引领学前教育教师队伍建设的价值意蕴和实践原则——基于《中华人民共和国学前教育法》 吴佳莉[1];杨欣欣[1] 2025年月

青年学生伟大建党精神教育的三维审视 赖鑫焘[1] 2025年月

数字化时代下大学生爱国主义教育的变革与优化路径 王晨[1] 2025年月

以奋斗精神涵育新时代好青年：深刻意蕴、现实挑战与实践路径 陈方芳[1];彭思思[1] 2025年月

新时代大学生奋斗精神现状及培育对策——基于湖南省6所高校的调查分析 王锋娟[1] 2025年月

网络安全观视域下大学生意识形态建设的价值意蕴、现实境遇与实践向度 程赫男[1] 2025年月

“双碳”目标下绿色教育融入中国高校面临的挑战与实践路径研究 王大磊[1];耿苛欣[1];李珊珊[2] 2025年月

人工智能驱动下应用型本科高校人才培养模式研究 谭旖旎[1];包文慧[1];谷建晓[1];陈辉[1] 2025年月

基于终身教育的创新创业教育体系构建研究 蒲明[1];王颜敏[2];王莉静[1] 2025年月

数智化时代大学生主流意识形态认同教育的路径探析 杨一帆[1];廖建宇[1] 2025年月

新文科视域下社会工作学科教学体系优化调整的应变路径 曹景萍[1];杨柳[2];于秀玲[1] 2025年月

基于分类培养模式的体育学硕士研究生课程体系升级策略研究 尹丽丽[1];李再娣[2];隋东旭[1] 2025年月

新质生产力背景下职业教育高质量发展路径研究 谭波[1] 2025年月

共生视角下职业教育产教融合发展路径研究 彭光磊[1,2];周端明[1] 2025年月

高职院校“产教科融合”人才培养方式探讨——基于发展新质生产力的视角 申珅[1];蒋隆树[1];莫海文[1] 2025年月

人工智能背景下职业技能提升的影响分析 杨雅琴[1] 2025年月

高职院校心理健康教育工作的探索和实践 贾迅[1];吴燕[1] 2025年月

高职学前教育专业“园校合作、三境育人”模式及其实施策略 姜晓燕[1];王学坚[1] 2025年月

基础教育教研赋能乡村教育振兴实践研究 马泰田[1];郭婷婷[2];孟繁慧[1] 2025年月

数字化赋能研学实践教育高质量发展策略的研究 李红艳[1] 2025年月

信息化背景下高中语文合格考应对策略研究 佘海文[1] 2025年月

胜任力视域下初中英语教师课程思政素养多维度探究 纪丹[1];于虹[1] 2025年月

深度学习理论在小学英语阅读教学中的研究应用 褚大梅[1] 2025年月

指向深度学习的小学数学高阶思维培养探析 许鹏煜[1] 2025年月

儿童友好视角下社区儿童户外游戏：表征与启示 张德安[1];靳晴晴[1];宋梁逸[1] 2025年月

PCK理论下开展幼儿珠心算自主游戏实践策略 吴颖君[1] 2025年月

STEM教育理念在学前教育中的应用挑战与对策建议 胥飞帆[1];邓涵睿[1] 2025年月

一核三阶：以园家社协同育人为依托开展农村流动幼儿家庭教育 陈冉[1];徐东[2] 2025年月

新质生产力背景下学术期刊名编辑的培养转向 王晓晴[1] 2025年月

新时代学术期刊青年编辑的人才培养方法与路径研究 颜孟雅[1] 2025年月

2025年全省基础教育教研工作会议 2025年月