黑龙江教师发展学院学报
Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）
曾用刊名：黑龙江教育学院学报
简 介：《黑龙江教师发展学院学报》创刊于1981年，历经近40年发展，取得了良好的成绩。它秉持学术性与师范性相结合、服务教学科研与服务教育改革并重的办刊宗旨，坚持学术立刊、特色强刊、应用兴刊的办刊思路，在栏目设计、特色选题、文字风格、稿件加工等方面匠心独运。
- 主管单位：黑龙江教师发展学院
- 主办单位：黑龙江教师发展学院
- 创刊时间：1981
- 出版周期：月刊
- 地址：哈尔滨市南岗区和兴路133号
- 国际标准刊号：ISSN 2096-8531
- 国内统一刊号：CN 23-1609/G4
- 邮发代号：14-217
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2025年 第5期
铸牢中华民族共同体意识融入大中小学思政课一体化建设：理论审思与实践探究
刘有军[1]
(1-6)
红色文化资源赋能大中小学思政课一体化的重要意义及实践路径
张建彬[1]
(7-11)
大中小学思政课教学的“一体化”释义
李敏[1];马可[1]
(12-16)
教育家精神引领下高校师德师风建设的价值导向、现实问题和实践路径
杨华春[1,2];李方安[1]
(17-22)
论学生中心与教师权威何以兼容——基于科耶夫的权威理论
麻贺祥[1];王世红[1]
(23-27)
教师角色和能力在继续教育数字化学习支持服务中的变化和需求研究
乔威[1]
(28-31)
“G-U-S”协同下小学公费师范生乡土文化认同的探索与实践——基于对15位小学公费师范生的深度访谈
陈春梅[1];刘勤校[1]
(32-36)
师范生职业生涯教育的现实诉求与实践向度研究
覃彩连[1];高丁丁[2];覃玲[3]
(37-40)
“引路人”赋能青少年成长：基于对乡镇女教师职业生涯口述史的调查研究
宗钰[1]
(41-45)
发展机遇·风险挑战·实践路径：互联网视域下“00后”大学生思想政治教育三维探赜
许文广[1];朱文[1]
(46-51)
中国式现代化鲜明特征融入高校大庆精神（铁人精神）教育研究
王永航[1];张璐莹[1]
(52-56)
数字时代东坡文化润育青少年的逻辑理路、实践路径
邹金利[1]
(57-60)
跨文化视角下的大学英语德育教育研究
张小雪[1];张小迎[2]
(61-64)
初中生物学德育的时代价值与实践路径研究
肖建珠[1]
(65-68)
智能技术赋能高等教育高质量发展的内在机制和优化路径研究
仇有文[1]
(69-72)
微媒体环境下高校大学生思想政治教育感召力研究
盖铁生[1]
(73-77)
大学英语课程思政建设的全人教育路径探究
张璇[1];彭兵转[1]
(78-81)
产出导向法的课中“师生合作评价”：递进式支架在ESP课程中的有效性分析
杨臻[1];苏雯[1];丁阿宁[1]
(82-85)
高校卓越工程师创新人才培养过程中的问题反思与对策
王路[1];吴洁[2];丛培林[1];韩雪[1];张华[1];于艳玲[1]
(86-89)
工匠精神赋能职业教育高质量发展的策略探析
周晶[1]
(90-94)
数字经济时代职业教育产教融合的创新发展路径研究
林朝阳[1]
(95-99)
职业教育下校企合作协同育人的路径创新研究
赖莎莉[1]
(100-104)
职业教育教学质量评价指标体系构建与应用研究
王金艳[1]
(105-109)
大数据时代职业院校学生网络舆情管理对策研究
吕俊玲[1]
(110-113)
核心素养下高职高专学前实习生实践教学能力的现状与对策研究
王海燕[1];李梦园[1];赵静[1]
(114-118)
构建中小学劳动教育“四级三方”支持体系研究
邵春瑾[1]
(119-122)
教育强国建设背景下中小学科学教育提质增效策略研究
孟庆焕[1]
(123-126)
“五育融合”背景下中小学技术与工程教育的意蕴、价值与路径研究
王悉文[1];郭永环[1]
(127-130)
高中语文整本书阅读教学的本质要义、价值审视与实施策略研究
田松雳[1];徐建华[1]
(131-135)
英语生活化教学实践的价值意蕴、困境表征与突围策略——基于陶行知“六大解放”思想的启示
李嘉乐[1]
(136-139)
家园共育视角下幼儿生命教育实施策略探讨
张文倩[1];辛均庚[1];韩格[1];王俊力[1];刘焰奕[1]
(140-145)
“双减”背景下幼小衔接教育的困境、经验启示与对策建议
邱玲[1]
(146-149)
基于实践的幼儿职业启蒙教育：困境、原因及破解策略
杨雪萍[1]
(150-153)
镇村一体化管理资源中心建设下幼儿园教研的困境与提升路径研究
王丽晔[1]
(154-158)