黑龙江教师发展学院学报
Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）
曾用刊名：黑龙江教育学院学报
简 介：《黑龙江教师发展学院学报》创刊于1981年，历经近40年发展，取得了良好的成绩。它秉持学术性与师范性相结合、服务教学科研与服务教育改革并重的办刊宗旨，坚持学术立刊、特色强刊、应用兴刊的办刊思路，在栏目设计、特色选题、文字风格、稿件加工等方面匠心独运。
- 主管单位：黑龙江教师发展学院
- 主办单位：黑龙江教师发展学院
- 创刊时间：1981
- 出版周期：月刊
- 地址：哈尔滨市南岗区和兴路133号
- 国际标准刊号：ISSN 2096-8531
- 国内统一刊号：CN 23-1609/G4
- 邮发代号：14-217
- 单价：
- 总价：
2025年 第10期
大中小学铸牢中华民族共同体意识教育一体化的价值内涵和实施路径
韦世芳[1];侯德仁[1]
(1-6)
数字平台支撑教师在职学习研究
常冬[1]
(7-10)
作业熔断机制下的教师实践与思考：多方平衡的挑战与枢纽作用的优化
琚若晨[1];邱莉[1]
(11-16)
幼儿园教师学习动力何以生成——基于扎根理论的质性分析
李瑞云[1];金芳[1];黄明轩[1];于晓文[1]
(17-22)
幼儿园教师职后培训优化策略探究——基于人本AI对教师专业发展的冲击和影响
黄雪[1];朱丽芬[2]
(23-27)
边疆少数民族地区构建幼儿园教师学习共同体的困境及优化策略
李丽红[1]
(28-31)
传统孝文化在高校思想政治教育中的价值意蕴、融入机理与实践路径
程璐[1];王国明[2]
(32-36)
师范生廉洁教育何以响应教育家精神：逻辑、框架与路径
张丽楠[1];刘毅玮[2]
(37-41)
生成式人工智能融入高校红色文化建设：现实向度、时代价值与实践进路
余添[1]
(42-47)
新时代大学生偶像崇拜的积极价值、失范风险与引导路径
林童[1];万东方[1]
(48-52)
人工智能赋能思想政治理论课的哲学审视与策略建构
王利军[1]
(53-58)
成人教育课程思政融入的路径研究
王贺[1];李明[2]
(59-61)
深化产教融合协同育人机制是提升师范生教学能力的有效路径
张春玲[1]
(62-65)
论高质量发展背景下公安院校内部教学督导机制的创新与重构
俞保华[1]
(66-71)
教育家精神引领职业教育高质量发展的路径研究
廖飞宇[1]
(72-76)
AIGC技术赋能职业教育数字化转型的路径与实践研究
刘川[1];王利元[1]
(77-81)
职业教育理论实践研究与趋势发展探析
周雪[1]
(82-86)
新时代职业教育服务教育强国建设的价值定位、深层掣肘与实现路径
蒋华娟[1]
(87-91)
职业院校劳动教育多元协同路径研究
王杰[1];农冠军[1]
(92-97)
高职院校技能型人才分类培养模式研究
轩贵平[1];李天平[1]
(98-102)
职业教育高质量发展视域下职业院校学生核心素养提升策略研究
孙宇沁[1]
(103-107)
中学德育铸牢中华民族共同体意识：机理、特点及对策
罗银新[1];姚杨[1]
(108-112)
生活德育课程改革的实践偏失、现实审思与突破路径
王志勇[1]
(113-116)
核心素养背景下中国优秀传统文化融入高中英语教学实践研究
米智超[1];张欢英[1];林立[1]
(117-120)
创意实践赋能美术教学的逻辑机理与实践路径
林吓妹[1]
(121-124)
新媒体技术在中学音乐课程思政教育中的应用分析
王冰[1]
(125-127)
家园社协同育人赋能学前教育高质量发展：内在逻辑、现实偏差与实践进路
任园园[1];张衡山[1];姚应上[2]
(128-133)
儿童哲学视域下幼儿社会情感能力的培养路径研究
王小红[1];周铭欣[1];何琳[1]
(134-137)
“双减”背景下少年宫特色教学改革策略研究
李聪[1];王桐晶[2]
(138-141)
幼儿园生态美育课程建构的原则、瓶颈与路径
刘娜丽[1]
(142-145)
新质生产力背景下“编发研培”复合型编辑培养探究
马苗苗[1];石德林[1]
(146-149)
小众科技期刊数字出版发展研究——以《金刚石与磨料磨具工程》为例
王洁[1,2]
(150-153)
安徽省高校图书馆纸质期刊利用现状调查及对策
朱乐琴[1]
(154-158)