江苏高教
Jiangsu Higher Education
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中国科技核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
简 介：《江苏高教》由江苏省教育厅主管、江苏教育报刊总社主办。刊物由江苏省高教局创办于1985年1月，初为季刊，内部发行；1986年1月改为双月刊，1987年1月起面向国内外公开发行；2017年改为月刊。2002年刊物合并到江苏教育报刊社。《江苏高教》站在高等教育学科前沿，着重从理论和实践两个方面研究、探索高等教育改革和发展的各类问题，充分发挥舆论先导、决策参谋、学术园地、信息桥梁、实践指导的作用。刊物设有“理论探讨”“高教管理”“教学研究”“高校科研”“德育天地”“学生工作”“学位与研究生教育”“师资队伍建设”“高职教育”“比较高等教育”等栏目。 办刊以来，《江苏高教》立足江苏，面向全国，坚持实施精品战略，认真切实把握实践应用和学术研究之间的结合点：一方面，准确把握高等教育改革和发展的脉搏，及时反映高等教育领域中的新思路、新动向，为高等教育管理决策和人才培养提供参考，另一方面，始终坚持正确的学术导向，促进高等教育理论研究和学科的成熟与发展，具备了较高的学术含量。刊物在成长过程中逐渐获得社会的认可，赢得了高等教育研究工作者、高等教育管理人员和高校教师的广泛好评，被全国众多高校列为高等教育学硕士和博士生的必读刊物。发行量也在全国同类刊物中名列前茅，订户遍及全国高校。
- 主管单位：江苏省教育厅
- 主办单位：江苏教育报刊总社
- 创刊时间：1985
- 出版周期：月刊
- 地址：南京市草场门大街133号A楼
- 国际标准刊号：ISSN 1003-8418
- 国内统一刊号：CN 32-1048/G4
- 邮发代号：28-264
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2024年 第8期
青岛恒星科技学院
(0-0)
笔谈：新高考改革的十年回顾与展望
(1-1)
新高考改革的三个阶段与未来展望
刘海峰[1]
(1-3)
新高考改革的主要特点及重要启示
王辉[1]
(3-5)
高考招生综合评价的三种实现方式
边新灿[1]
(5-8)
新高考选科改革的效果与走向
郑若玲[1]
(8-10)
新高考改革应强化育人功能
覃红霞[1]
(10-12)
新质生产力发展视域下科教融汇促进拔尖创新人才培养
卢晓中[1];王婧[2]
(13-24)
创新创业教育：高校适应新质生产力发展的根本选择
王洪才[1]
(25-33)
教育与技能错配对本科毕业生收入的影响——基于陕西高校毕业生调查数据的分析
陆根书[1,2];成小娟[1]
(34-45)
面向国家战略需求的大学组织变革：机制、困境及纾解
李鹏虎[1]
(46-53)
许美德中国高等教育研究的理论溯源与认识超越
黄成亮[1];孙逊[1]
(54-60)
高等教育非均衡发展治理何以可能——基于中国特色“高校对口支援”治理实践的分析
李玉栋[1];张佶[2]
(61-70)
数字技术赋能高等教育现代化转型的内生困境与发展策略
曾丽渲[1];邢鸿飞[1]
(71-77)
中国式现代化进程中高校教师队伍思想建设探讨
郑彦之[1]
(78-81)
高深知识视角下的大学课程：内涵及评价
文雯[1];周璐[1];陈毅卓[1]
(82-90)
人与环境的互动：拔尖创新学习行为的激发与保护
刘湉祎[1,2]
(91-101)
大学课堂教学中教师敏感性的解析与重构
付春新[1]
(102-108)
高校辅导员情感治理路径探究
宋美娜[1,2];马向真[1]
(109-112)
多元建构：高校传统文化教育的实施进路
陈力洋[1]
(113-117)
缄默的“场域”力量：高校思政课教学风格论析
孙艳秋[1]
(118-124)