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江苏高教
Jiangsu Higher Education
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中国科技核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
简 介：《江苏高教》由江苏省教育厅主管、江苏教育报刊总社主办。刊物由江苏省高教局创办于1985年1月，初为季刊，内部发行；1986年1月改为双月刊，1987年1月起面向国内外公开发行；2017年改为月刊。2002年刊物合并到江苏教育报刊社。《江苏高教》站在高等教育学科前沿，着重从理论和实践两个方面研究、探索高等教育改革和发展的各类问题，充分发挥舆论先导、决策参谋、学术园地、信息桥梁、实践指导的作用。刊物设有“理论探讨”“高教管理”“教学研究”“高校科研”“德育天地”“学生工作”“学位与研究生教育”“师资队伍建设”“高职教育”“比较高等教育”等栏目。 办刊以来，《江苏高教》立足江苏，面向全国，坚持实施精品战略，认真切实把握实践应用和学术研究之间的结合点：一方面，准确把握高等教育改革和发展的脉搏，及时反映高等教育领域中的新思路、新动向，为高等教育管理决策和人才培养提供参考，另一方面，始终坚持正确的学术导向，促进高等教育理论研究和学科的成熟与发展，具备了较高的学术含量。刊物在成长过程中逐渐获得社会的认可，赢得了高等教育研究工作者、高等教育管理人员和高校教师的广泛好评，被全国众多高校列为高等教育学硕士和博士生的必读刊物。发行量也在全国同类刊物中名列前茅，订户遍及全国高校。
- 主管单位：江苏省教育厅
- 主办单位：江苏教育报刊总社
- 创刊时间：1985
- 出版周期：月刊
- 地址：南京市草场门大街133号A楼
- 国际标准刊号：ISSN 1003-8418
- 国内统一刊号：CN 32-1048/G4
- 邮发代号：28-264
- 单价：
- 总价：
2026年 第6期
广西大学马克思主义学院风采
(F0002-F0002)
从分段治理到体系贯通：高校分类发展驱动基础教育变革的机理与方法
刘振天[1]
(1-8)
我国“双一流”大学自设交叉学科的布局模式与生成机理研究
殷朝晖[1];吕光岗[1]
(9-15)
文科教育改革的国际动向、变革逻辑与实践策略
荀渊[1,2];何阅洋[1]
(16-24)
智能赋能与价值守正：新兴技术驱动下高校思想政治教育的变革图景
王广义[1];尚颖欣[1]
(25-31)
职业本科通识教育的适配现状与纾解路径
张银枝[1]
(32-38)
《学位法》实施背景下学位评定委员会决议程序优化研究——基于研究生培养质量提升的视角
蔡蕾[1];李亭松[2];李学尧[3]
(39-46)
《学位法》视域下省级学位委员会的功能定位与制度优化
周茁涵[1];吴欢[1]
(47-56)
研究生科研能力发展的情感动力与阻力机制——以科研投入为中介的混合分析
郭仕豪[1];余秀兰[1]
(57-67)
大学学术传统的承继与探究性教学
王喜旺[1];刘展旭[1]
(68-76)
高校艺术教育跨文化教学模式探索
许激扬[1]
(77-83)
何以“留苏”：影响江苏高校毕业生就业地域选择的内在机制与对策研究
顾欣[1];徐沁昕[1];周于帆[1];刘振海[2]
(84-90)
高学历者就业适配的实现路径
高玉勤[1]
(91-98)
高校“一站式”学生社区赋能大学生就业工作的实施路径
张希琛[1];赖风[2]
(99-105)
从“制度逻辑”到“育人逻辑”：拔尖创新人才培养的文化探析与路径重构
张菡[1]
(106-111)
微专业建设赋能高校新质人才培养的内在逻辑、困境检视与实践路径
封杰[1]
(112-118)
生成式AI视域下师范生职业价值焦虑的形成机制与教育调适
吴丁玲[1]
(119-124)