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江苏高教

江苏高教

Jiangsu Higher Education

该刊已选入:武大RCCSE核心期刊(2020)、中国科技核心期刊(2020)、中文核心期刊要目总览(2023年版)、中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊(2023-2024)、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022年)

简  介:《江苏高教》由江苏省教育厅主管、江苏教育报刊总社主办。刊物由江苏省高教局创办于1985年1月,初为季刊,内部发行;1986年1月改为双月刊,1987年1月起面向国内外公开发行;2017年改为月刊。2002年刊物合并到江苏教育报刊社。《江苏高教》站在高等教育学科前沿,着重从理论和实践两个方面研究、探索高等教育改革和发展的各类问题,充分发挥舆论先导、决策参谋、学术园地、信息桥梁、实践指导的作用。刊物设有“理论探讨”“高教管理”“教学研究”“高校科研”“德育天地”“学生工作”“学位与研究生教育”“师资队伍建设”“高职教育”“比较高等教育”等栏目。 办刊以来,《江苏高教》立足江苏,面向全国,坚持实施精品战略,认真切实把握实践应用和学术研究之间的结合点:一方面,准确把握高等教育改革和发展的脉搏,及时反映高等教育领域中的新思路、新动向,为高等教育管理决策和人才培养提供参考,另一方面,始终坚持正确的学术导向,促进高等教育理论研究和学科的成熟与发展,具备了较高的学术含量。刊物在成长过程中逐渐获得社会的认可,赢得了高等教育研究工作者、高等教育管理人员和高校教师的广泛好评,被全国众多高校列为高等教育学硕士和博士生的必读刊物。发行量也在全国同类刊物中名列前茅,订户遍及全国高校。

  • 主管单位:江苏省教育厅
  • 主办单位:江苏教育报刊总社
  • 创刊时间:1985
  • 出版周期:月刊
  • 地址:南京市草场门大街133号A楼
  • 国际标准刊号:ISSN 1003-8418
  • 国内统一刊号:CN 32-1048/G4
  • 邮发代号:28-264
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2026年 第6期

广西大学马克思主义学院风采 (F0002-F0002)

从分段治理到体系贯通:高校分类发展驱动基础教育变革的机理与方法 刘振天[1] (1-8)

我国“双一流”大学自设交叉学科的布局模式与生成机理研究 殷朝晖[1];吕光岗[1] (9-15)

文科教育改革的国际动向、变革逻辑与实践策略 荀渊[1,2];何阅洋[1] (16-24)

智能赋能与价值守正:新兴技术驱动下高校思想政治教育的变革图景 王广义[1];尚颖欣[1] (25-31)

职业本科通识教育的适配现状与纾解路径 张银枝[1] (32-38)

《学位法》实施背景下学位评定委员会决议程序优化研究——基于研究生培养质量提升的视角 蔡蕾[1];李亭松[2];李学尧[3] (39-46)

《学位法》视域下省级学位委员会的功能定位与制度优化 周茁涵[1];吴欢[1] (47-56)

研究生科研能力发展的情感动力与阻力机制——以科研投入为中介的混合分析 郭仕豪[1];余秀兰[1] (57-67)

大学学术传统的承继与探究性教学 王喜旺[1];刘展旭[1] (68-76)

高校艺术教育跨文化教学模式探索 许激扬[1] (77-83)

何以“留苏”:影响江苏高校毕业生就业地域选择的内在机制与对策研究 顾欣[1];徐沁昕[1];周于帆[1];刘振海[2] (84-90)

高学历者就业适配的实现路径 高玉勤[1] (91-98)

高校“一站式”学生社区赋能大学生就业工作的实施路径 张希琛[1];赖风[2] (99-105)

从“制度逻辑”到“育人逻辑”:拔尖创新人才培养的文化探析与路径重构 张菡[1] (106-111)

微专业建设赋能高校新质人才培养的内在逻辑、困境检视与实践路径 封杰[1] (112-118)

生成式AI视域下师范生职业价值焦虑的形成机制与教育调适 吴丁玲[1] (119-124)