南昌师范学院学报
Journal of Nanchang Normal University
曾用刊名：江西教育学院学报
简 介：《南昌师范学院学报》是由南昌师范学院主办的综合性学术期刊。
- 主管单位：南昌师范学院
- 主办单位：南昌师范学院
- 创刊时间：1980
- 出版周期：双月刊
- 地址：南昌市瑞香路889号
- 国际标准刊号：ISSN 2095-8102
- 国内统一刊号：CN 36-1335/G4
- 邮发代号：44-63
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- 总价：
2025年 第4期
布面油画综合
龚安[1,2,3,4,5]
(F0002-F0002)
新时代加强党的政治建设的出场逻辑、基本经验与推进路径
代红伟[1,2]
(1-7)
数字游戏赋能中华优秀传统文化创新发展的内在逻辑、现实困囿与实践路向——以《黑神话：悟空》为例
赵宇璇[1]
(8-13)
体悟·书写·对抗：论须溪词中的时间意识
陈凌霄[1];杨许波[1]
(14-19)
近十年（2015—2024）江西历史文化地理研究综述——基于中国知网期刊论文的考察
胡乐伟[1]
(20-25)
论国产动画电影《哪吒之魔童闹海》的“破”与“立”
许爱珠[1];林奕敏[1]
(26-30)
当代语境下非遗文化符号在文创产品中的多维转译
周升[1];叶菁[1]
(31-37)
乡土棱镜折射出的人间万象——从《深山》看吕新的先锋美学
翟永明[1];张达[1]
(38-43)
人工智能语境下摄影作品乡土叙事的路径探索
陈伊宁[1]
(44-50)
立场与介入：科普短视频标题表达策略与互动实现
黄文涓[1]
(51-58)
网络舆情视域下高校思想政治工作：现实挑战与因应之策
闫海莹[1];董帅[1];王娇[1]
(59-64)
机遇、隐忧与对策：生成式人工智能赋能大学生思想政治教育探究
朱天星[1];刘流民[2]
(65-70)
“泛娱乐化”视域下大学生主流价值观发展困境及应对研究
王晨[1]
(71-75)
传统蒙学教材中的识字教育论析
王瑞英[1]
(76-80)
深度阅读视域下散文写作三重向度探究——以《我与地坛》（节选）教学为例
熊玫[1]
(81-85)
人工智能赋能高校学生管理的机遇、挑战与应对策略
李曼[1]
(86-91)
打造“金课”的大学课堂深度学习设计策略——《课堂深度学习设计——面向核心素养发展》评介
万丹梅[1]
(92-95)
归化与异化在非遗英译中的应用——以九江非物质文化遗产为例
刘文英[1]
(96-99)
应用型本科院校普通物理实验“三自”教学模式研究与实践
舒春花[1];夏万根[2];李嵩松[1];万智[2]
(100-105)
基于STEAM理念的学科渗透式初中数学跨学科教学研究
张晓娇[1];潘腾[1]
(106-111)
跨学科视野下初中数学项目式学习设计的价值、路径与案例
孙庆括[1];刘欣怡[2];徐新爱[1]
(112-118)
江西省传统村落与乡村旅游重点村的空间错位及影响机理研究
邹波[1];慎淑慧[2]
(119-128)
低碳消费行为的内涵和影响因素研究：回顾与展望
万立群[1];万敏琍[2]
(129-135)
新余古代书院研究
钱耐香[1];刘元君[1];刘慧[2]
(136-140)