沈阳师范大学学报：教育科学版
Journal of Shenyang Normal University (Educational Science Edition)
曾用刊名：辽宁教育学院学报;辽宁教育行政学院学报
简 介：本刊是由沈阳师范大学主办、辽宁省教育厅主管，以反映沈阳师范大学文科各学、院、所教学和科研成果为主的综合性理论刊物，主要刊登文、史、哲、经、法、教等学科的学术论文。
- 主管单位：辽宁省教育厅
- 主办单位：沈阳师范大学
- 创刊时间：2022
- 出版周期：双月刊
- 地址：沈阳市皇姑区黄河北大街253号
- 国际标准刊号：ISSN 2097-0692
- 国内统一刊号：CN 21-1616/G4
- 邮发代号：8-573
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2025年 第3期
汉语二语学习者中华文化认同建构个案研究
申莉[1];周士宏[2]
(3-10)
也门来华留学生汉语声调习得偏误及教学对策
关英明[1];周宣彤[2];韩书[3]
(11-18)
语言教育政策背景下瓦努阿图中文教育发展研究
姜艳艳[1,2];刘宾[1]
(19-25)
终身教育强国建设的域外经验：脉络、框架与实践
刘骥[1];周子玉[1]
(26-34)
中外合作办学创新思维教育研究——基于PISA 2022框架的分析
曹济群[1];马亚莉[2]
(35-42)
葡萄牙促进高校教师教学能力发展的动因、特点与启示
刘家铭[1]
(43-51)
俄罗斯学前教育现代化推进方略探析——从普惠性发展到优质发展
赵伟[1];孙大镭[1]
(52-61)
乡村小学教师专业发展的现实隐忧与破解路径——基于辽宁省辽西地区的实证调查
董莉莉[1];朱成科[1]
(62-71)
社会系统运行视角下高等职业教育数字化转型——基于AGIL理论的分析
田铁杰[1];皇甫宁馨[2]
(72-78)
高校科技成果转化赋能新质生产力的创新框架与路径
成欣欣[1];任素清[1]
(79-86)
高等教育赋能英国曼彻斯特工业基地转型发展研究
朱艳[1];韩雪[1]
(87-96)
推进中华优秀传统文化融入大中小学思政课的探索与成果——《传承中华优秀传统文化融入大中小学思想政治理论课一体化教学设计案例集》评介
房广顺[1]
(97-97)