教育与职业
Education and Vocation
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
简 介：职业教育专业期刊。研究职教理论，深化职教改革，沟通教育与职业，促进教育事业同经济建设和社会发展更好的结合，反映和报道各类职业学校教育、职业培训、社会力量办学以及各级各类职教行政部门和研究机构的研究成果。
- 主管单位：中共中央统战部
- 主办单位：中华职业教育社
- 创刊时间：1917
- 出版周期：半月刊
- 地址：北京市东城区永外安乐林路甲69号
- 国际标准刊号：ISSN 1004-3985
- 国内统一刊号：CN 11-1004/G4
- 邮发代号：82-139
- 单价：
- 总价：
2025年 第20期
地方政府注意力视角下综合高中试点进展研究——基于21项省域政策文本分析
刘旭东[1];陆宇正[2];姜蓓佳[3]
(5-13)
乡村全面振兴下技能权威人才的赋能效应与培育对策——以百强县中101名人才为例
高涵[1];李思青[1];王子成[1]
(14-23)
教育强国背景下高职院校教研的机遇、挑战与重构
陈勇[1,2];高世江[2];林克松[1]
(24-30)
高职院校数字化教学资源建设的价值意蕴、现实困境与推进路径
刘志文[1];张世秀[2]
(31-39)
元治理理论视域下产教融合型企业可持续建设治理研究
曹靖[1];潘有娟[1];尚嘉珉[1]
(40-48)
技能型社会背景下高技能人才工匠精神培养的困境审视、机理分析及实践向度
吕成[1];王波[1];张棉好[2]
(49-54)
锚定强国建设：高职院校工匠精神的内涵、结构及传承策略
杨师缘[1];石连海[2]
(55-62)
职业教育实习评价的“四维一体”改革框架研究
吴尘[1];周杨[2]
(63-70)
现代职业技术师范教育体系的构建与发展：历史演进、路径创新与优化策略
刘兴革[1]
(71-79)
教育强国背景下职业院校教师教学创新团队建设研究
王海涛[1]
(80-86)
基于扎根理论的高职院校青年教师师德师风影响因素研究
孙祯宇[1];张可伦[1]
(87-95)
英国职业教育国际化政策及其启示
肖霞[1];陈悦[2];吴雪萍[3]
(96-104)
基于扎根理论的波兰学徒制内容分析及启示
常龙[1,2];韩玉[3,2]
(105-112)