教育与职业

2026年 第17期 整刊阅读

全球绿色技能需求重塑我国职业教育国际化：作用机理与行动路径 孙翠香[1];王彦斌[1];朱风彬[2] (5-14)

“职教出海”背景下国际产教融合的实践模式、动力来源与优化策略 张慧[1];吴慧[2] (15-22)

职业教育境外办学项目何以“扎下根”——基于组织社会学新制度主义的分析 沈晨冲[1,2] (23-31)

高校分类发展背景下技能型高校的战略定位与偏差校正 吴一鸣[1];李倩[2] (32-41)

职教高考背景下中高职衔接的逻辑重构、现实梗阻与治理优化 逯长春[1];刘丽萍[1] (42-51)

高职院校升格职业技术大学高质量发展的先行经验、现实挑战与突破路径 韦大宇[1] (52-60)

新质生产力视域下广东省中高职一体化人才培养的理论逻辑、现实困境和改革路径 徐芳[1] (61-69)

从“十四五”到“十五五”：我国老年教育高质量发展的现实困囿与结构性转向 江颖[1] (70-79)

从“适老”到“适学”：积极老龄化背景下老年学习空间的范式转换及路径探索 曾慧娟[1];吴杰[1] (80-87)

多中心治理理论视域下市域产教联合体实体化运行研究 陶绍兴[1];胡计虎[1,2] (88-96)

能力图谱驱动职业教育动态数字教材的建构逻辑、现实困境与实践路径 陈明[1] (97-103)

高职学生专业认同现状及提升策略研究——以现代文秘专业为实证样本 张轶楠[1];苏伟琳[1];李佳佳[1] (104-112)

全球绿色技能需求重塑我国职业教育国际化：作用机理与行动路径 孙翠香[1];王彦斌[1];朱风彬[2] 2026年月

“职教出海”背景下国际产教融合的实践模式、动力来源与优化策略 张慧[1];吴慧[2] 2026年月

职业教育境外办学项目何以“扎下根”——基于组织社会学新制度主义的分析 沈晨冲[1,2] 2026年月

高校分类发展背景下技能型高校的战略定位与偏差校正 吴一鸣[1];李倩[2] 2026年月

职教高考背景下中高职衔接的逻辑重构、现实梗阻与治理优化 逯长春[1];刘丽萍[1] 2026年月

高职院校升格职业技术大学高质量发展的先行经验、现实挑战与突破路径 韦大宇[1] 2026年月

新质生产力视域下广东省中高职一体化人才培养的理论逻辑、现实困境和改革路径 徐芳[1] 2026年月

从“十四五”到“十五五”：我国老年教育高质量发展的现实困囿与结构性转向 江颖[1] 2026年月

从“适老”到“适学”：积极老龄化背景下老年学习空间的范式转换及路径探索 曾慧娟[1];吴杰[1] 2026年月

多中心治理理论视域下市域产教联合体实体化运行研究 陶绍兴[1];胡计虎[1,2] 2026年月

能力图谱驱动职业教育动态数字教材的建构逻辑、现实困境与实践路径 陈明[1] 2026年月

高职学生专业认同现状及提升策略研究——以现代文秘专业为实证样本 张轶楠[1];苏伟琳[1];李佳佳[1] 2026年月