湖南师范大学教育科学学报
Journal of Educational Science of Hunan Normal University
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中国科技核心期刊（2020）、中文社会科学引文索引-扩展（2012-2013）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
曾用刊名：湖南教育学院学报
简 介：《湖南师范大学教育科学学报》是教育科学研究的专业类学术刊物，2002年3月创刊，大16开本，128个页面，创刊时为季刊，2003年改为双月刊，刊物宗旨是“以党的教育方针和社会主义出版方针为指导，致力于科教兴国，倡导学术创新，经世致用，既推重基础理论研究，又提倡应用研究，为促进本校教学科研、教育学科研究和教育改革作出贡献”。本刊设有特色专题“教育人类学”和“教科书研究”，常设“教育基本理论研究”、“教育哲学研究”、“教育社会学研究”、“高等教育研究”、“成人教育研究”、“基础教育研究”、“德育研究”等基本栏目。
- 主管单位：湖南师范大学
- 主办单位：湖南师范大学
- 创刊时间：2002
- 出版周期：双月刊
- 地址：湖南省长沙市岳麓区麓山路36号
- 国际标准刊号：ISSN 1671-6124
- 国内统一刊号：CN 43-1381/G4
- 邮发代号：42-94
- 单价：
- 总价：
2025年 第4期
“左右图史”的鲜明映像——读《百年中国教科书图文史1840—1949历史》
关成刚[1,2];宋世佳[2]
(F0002-F0002)
县中振兴的三重机制
桂晓伟[1];郑梓澄[2]
(1-9)
基于地方资源配置视角的县域教育效能提升
王旭清[1]
(10-18)
高校学位授予中新旧校规的衔接与适用
姚荣[1];李璇[1]
(19-28)
教育法律规范的类型区分与体系归属
周恒[1]
(29-38)
高中阶段教育的柔性分流及其改进
周秀平[1];彭喜波[2]
(39-47)
学校美育如何助力拔尖创新人才早期培养
李燕[1,2]
(48-53)
论基于关系理性的关怀型师生关系
严海[1];王学[2]
(54-62)
我国教科书建设需要舆论支持
段发明[1];吴孜睿[1]
(63-71)
区域创新生态系统何以提升高校创新绩效
王梅[1];时玉坤[1];符银丹[1]
(72-82)
科研经费对研究型大学科研产出的影响
陈文博[1]
(83-93)
“行业特色型大学”往何处去
李海萍[1,2];王健[1]
(94-103)
大学校园氛围如何促进职前教师的社会情感能力发展——职业认同的中介作用和相对剥夺感的调节作用
康晓伟[1];刘敏[2];吴思萍[3]
(104-114)
名师是如何养成的——基于三位中小学信息科技教师的叙事探究
马建军[1];凌晨[1];饶爱婷[2]
(115-122)