甘肃教育

2025年 第9期 整刊阅读

锻造精良教师队伍 筑牢教育强国根基 蔺晨阳[1] (1-1)

幼儿园招聘研究生是不是大材小用 秦风明 (6-6)

打磨优秀课例 不能偏离初衷 梁富强 (6-6)

看懂AI“树洞”背后的情感需求 钱诣文 (6-7)

教师拍视频 主题要严选 向爱国 (7-7)

物质精神双保障温暖困境儿童 汤勇 (7-7)

打造“五大平台” 创建人文特色高中 乔永宏[1] (8-11)

书香润心 向光而行——景泰县第一小学打造书香校园强化阅读活动纪实 刘昭慧 (12-14)

“头雁”引领，凝聚县中振兴软实力 叶祥元[1] (15-15)

头雁教师要善于激发县域教研活力 强德平[1] (16-16)

打造新时代高素质教师队伍 李生鹏[1] (16-16)

小学思政课中铸牢中华民族共同体意识课程资源的开发策略 雒兴萍[1] (17-20)

立德树人视域下初中道德与法治生活化教学研究 张清杰[1] (21-24)

小学语文教学中思政元素的挖掘路径 马永明[1] (25-28)

小学语文教学中融入思政教育的问题及对策 罗生玉[1] (29-32)

初中地理课程思政的实践策略 祁敏[1] (33-37)

大思政背景下小学德育工作的开展方法 张婷[1] (38-41)

体育教师专业能力提升中校本教研的运用 贾刚[1] (42-45)

指向“语言运用”的小学语文“五磨”教学法探索 魏璐[1] (46-49)

初中语文非连续性文本阅读中图文的转述与补写 魏鹏飞[1] (50-53)

数形结合思想在小学数学教学中的运用 朱天喜[1] (54-57)

指向思维进阶的小学数学体悟式教学研究 刘娅州[1] (58-61)

小学生音乐表现力的培养策略 刘少辉[1] (62-65)

生本教育理念下美术作业的多元化设计 赵宽[1] (66-69)

基于游戏化课程的深度学习实践路径 徐世芳[1] (70-73)

项目式学习在小学语文传统文化教学中的运用 朱宗升[1] (74-77)

小学语文古诗词意象教学的问题及对策研究 吉贤花[1] (78-80)

小学数学教学中学生空间观念的培养 豆鹏军[1] (81-85)

结构化视角下小学数学问题解决的路径研究 李小成[1] (86-88)

基于STEAM教育理念的初中数学教学优化策略 汪太平[1];田英东[1] (89-92)

主题意义视域下小学英语情境链教学模式研究 李宇阳[1] (93-95)

深度学习引领下的高中生物大单元教学路径 陈光毅[1] (96-99)

“先行组织者”策略在高中历史教学中的应用研究 刘岚馨[1] (100-103)

音乐教育新体系下小学音乐教学的创新思考 郑千[1] (104-108)

“乐练赛”教学法在小学足球教学中的应用 陈慧礼[1] (109-112)

项目式学习在小学信息科技教学中的应用研究 李宏婷[1] (113-116)

智慧课堂模式下小学语文教学方法研究 李桂香[1] (117-120)

重大主题教育融入高中英语教学的实践探索 李晓玲[1] (121-124)

新课标下初中物理跨学科融合教学策略 邵小锋[1] (125-128)

初中化学结构化教学研究 王继萍[1] (129-132)

小学音乐欣赏教学中的问题与对策 吕欣芳[1] (133-136)

大班幼儿自主游戏中的教师支持策略 梁凤花[1] (137-140)

幼儿数学游戏化教学的实施策略 马雪菲[1] (141-144)

新课标下小学语文阅读教学的优化 叶建华[1] (145-147)

小学语文教学中的“问题树”阅读策略——以小学四年级语文上册《颐和园》教学为例 张虹[1] (148-151)

指向语用能力培养的小学语文阅读教学策略 蒋永辉[1] (152-155)

基于新课标的中小学整本书阅读教学探析 华银安[1];冯婷章[1] (156-160)

指向主题意义探究的小学英语阅读教学研究 赵延章[1] (161-164)

基于学业质量标准的初中数学教学评一致性探讨 王怡凡[1];王纪辉[1] (165-168)

“教学评一体化”下数学课堂教学评价思考 赵永红[1] (169-172)

基于教学评一体化的高中化学单元主题教学研究 赵芬英[1] (173-176)

锻造精良教师队伍 筑牢教育强国根基 蔺晨阳[1] 2025年月

幼儿园招聘研究生是不是大材小用 秦风明 2025年月

打磨优秀课例 不能偏离初衷 梁富强 2025年月

看懂AI“树洞”背后的情感需求 钱诣文 2025年月

教师拍视频 主题要严选 向爱国 2025年月

物质精神双保障温暖困境儿童 汤勇 2025年月

打造“五大平台” 创建人文特色高中 乔永宏[1] 2025年月

书香润心 向光而行——景泰县第一小学打造书香校园强化阅读活动纪实 刘昭慧 2025年月

“头雁”引领，凝聚县中振兴软实力 叶祥元[1] 2025年月

头雁教师要善于激发县域教研活力 强德平[1] 2025年月

打造新时代高素质教师队伍 李生鹏[1] 2025年月

小学思政课中铸牢中华民族共同体意识课程资源的开发策略 雒兴萍[1] 2025年月

立德树人视域下初中道德与法治生活化教学研究 张清杰[1] 2025年月

小学语文教学中思政元素的挖掘路径 马永明[1] 2025年月

小学语文教学中融入思政教育的问题及对策 罗生玉[1] 2025年月

初中地理课程思政的实践策略 祁敏[1] 2025年月

大思政背景下小学德育工作的开展方法 张婷[1] 2025年月

体育教师专业能力提升中校本教研的运用 贾刚[1] 2025年月

指向“语言运用”的小学语文“五磨”教学法探索 魏璐[1] 2025年月

初中语文非连续性文本阅读中图文的转述与补写 魏鹏飞[1] 2025年月

数形结合思想在小学数学教学中的运用 朱天喜[1] 2025年月

指向思维进阶的小学数学体悟式教学研究 刘娅州[1] 2025年月

小学生音乐表现力的培养策略 刘少辉[1] 2025年月

生本教育理念下美术作业的多元化设计 赵宽[1] 2025年月

基于游戏化课程的深度学习实践路径 徐世芳[1] 2025年月

项目式学习在小学语文传统文化教学中的运用 朱宗升[1] 2025年月

小学语文古诗词意象教学的问题及对策研究 吉贤花[1] 2025年月

小学数学教学中学生空间观念的培养 豆鹏军[1] 2025年月

结构化视角下小学数学问题解决的路径研究 李小成[1] 2025年月

基于STEAM教育理念的初中数学教学优化策略 汪太平[1];田英东[1] 2025年月

主题意义视域下小学英语情境链教学模式研究 李宇阳[1] 2025年月

深度学习引领下的高中生物大单元教学路径 陈光毅[1] 2025年月

“先行组织者”策略在高中历史教学中的应用研究 刘岚馨[1] 2025年月

音乐教育新体系下小学音乐教学的创新思考 郑千[1] 2025年月

“乐练赛”教学法在小学足球教学中的应用 陈慧礼[1] 2025年月

项目式学习在小学信息科技教学中的应用研究 李宏婷[1] 2025年月

智慧课堂模式下小学语文教学方法研究 李桂香[1] 2025年月

重大主题教育融入高中英语教学的实践探索 李晓玲[1] 2025年月

新课标下初中物理跨学科融合教学策略 邵小锋[1] 2025年月

初中化学结构化教学研究 王继萍[1] 2025年月

小学音乐欣赏教学中的问题与对策 吕欣芳[1] 2025年月

大班幼儿自主游戏中的教师支持策略 梁凤花[1] 2025年月

幼儿数学游戏化教学的实施策略 马雪菲[1] 2025年月

新课标下小学语文阅读教学的优化 叶建华[1] 2025年月

小学语文教学中的“问题树”阅读策略——以小学四年级语文上册《颐和园》教学为例 张虹[1] 2025年月

指向语用能力培养的小学语文阅读教学策略 蒋永辉[1] 2025年月

基于新课标的中小学整本书阅读教学探析 华银安[1];冯婷章[1] 2025年月

指向主题意义探究的小学英语阅读教学研究 赵延章[1] 2025年月

基于学业质量标准的初中数学教学评一致性探讨 王怡凡[1];王纪辉[1] 2025年月

“教学评一体化”下数学课堂教学评价思考 赵永红[1] 2025年月

基于教学评一体化的高中化学单元主题教学研究 赵芬英[1] 2025年月