地理教学
Geography Teaching
该刊已选入：中文核心期刊要目总览（2023年版）
简 介：地理教学杂志是由中华人民共和国新闻出版总署正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来，以新观点、新方法、新材料为主题，坚持“期期精彩、篇篇可读”的理念。地理教学内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大，众多的栏目设置，地理教学公认誉为具有业内影响力的杂志之一。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：华东师范大学
- 创刊时间：1959
- 出版周期：半月刊
- 地址：上海市闵行区东川路500号
- 国际标准刊号：ISSN 1000-078X
- 国内统一刊号：CN 31-1022/G4
- 邮发代号：4-388
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2025年 第20期
安集海大峡谷：地质褶皱间的时光印记
黄可[1]
(F0002-F0002)
面向教师的教育智能化理论与实践路径——《生成式人工智能：教师应用指南》评介
胡江昊[1]
(1-1)
跨学科视域下中学地理决策教学的核心特征与路径探寻
赵明月[1];仲小敏[1]
(4-9)
科学素养视域下地理项目化学习评价的三重逻辑
李玮一[1];胡江昊[2]
(10-15)
人教版高中地理选择性必修3《资源、环境与国家安全》对培养地理实践力的表达
郑雪[1];方修琦[2];刘健[1];李亮[1]
(16-20)
依托教材情境培养思维能力——以“认识砂田影响的水循环环节”为例
毛学刚[1];邓谋雨[2]
(21-25)
基于地理学思想方法的“河流地貌的发育”教材分析研究
苏睿[1];娄晓黎[1]
(26-29)
高中地理“区域联系”主题认知逻辑构建与教学策略
段思扬[1,2];王向东[1,3];李佳琪[4]
(30-35)
学科大概念统领的“产业区位因素”单元整体教学设计
王锰[1];李欣雅[2];李云鹏[3]
(36-39)
基于“教学评一致性”的初中地理综合育人评价路径探索——以“气温的变化”为例
李梅梅[1];明赋[1];张志军[1]
(40-43)
人工智能技术赋能高中地理情境化试题命制的应用与反思
李雪[1]
(44-49)
融入粮食安全教育的高中地理微项目式教学设计路径——以“农业区位因素及其变化”为例
刘金龙[1];徐梦兰[2];孔令建[2]
(50-54)
广西地理公费师范生职业认知及其提升策略研究
陈展图[1,2];潘红丹[1,3];黎如意[1,2];刘丽霞[1,2];于文雪[1,2]
(55-59)
高师“中国地理”课程研究性教学探索与实践
王亚平[1];程钰[1]
(60-64)