现代远距离教育
Modern Distance Education
该刊已选入：北大核心期刊（2017版）、武大RCCSE核心期刊（2020）、中文社会科学引文索引-扩展（2019-2020）、日本科学技术振兴机构数据库（2019）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
简 介：《现代远距离教育》介绍远程教育研究的新理念；开拓远程教育的新领域；反映远程教育研究的新动态；提供远程教育理论的新信息；引导远程教育研究的新趋势，探索远程教育研究新热点。以介绍远程教育科研成果，总结推广远程教育经验，沟通远程教育信息，拓宽远程教育领域，探索远程教育新热点，繁荣远程教育科学研究为办刊宗旨。面向从事远距离教育的工作人员、管理人员、技术人员、科研人员，以及高校远程网络教育的教师及研究人员。
- 主管单位：黑龙江开放大学
- 主办单位：黑龙江开放大学
- 创刊时间：1984
- 出版周期：双月刊
- 地址：哈尔滨市南岗区和兴路92号
- 国际标准刊号：ISSN 1001-8700
- 国内统一刊号：CN 23-1066/G4
- 邮发代号：14-96
- 单价：
- 总价：
2025年 第2期
从交互到感知：混合式学习中社区意识与社会临场感的关系研究
张婧婧[1];向慧玉[1];黄一橙[1]
(3-14)
数智时代的智力解放——朗西埃教育思想阐释与模型再构建
张敬威[1,2];李鹏娇[1]
(15-26)
人智交互中信任机制与测度研究
吴磊[1];刘宇欣[1];李珂新[1]
(27-36)
生成式人工智能情境下学生学习能动性：现状与影响因素
夏亮亮[1];沈可心[1];王宇[2];董艳[1]
(37-47)
AI能提高青年科研工作者的职业幸福感吗？一个有中介的调节模型
张佳[1];周梦如[1]
(48-55)
人机协同教研中教师协作知识建构的优化策略研究
蔡慧英[1];韩冰[1];顾佳宁[1];孙佳悦[1]
(56-67)
基于视觉身心特征融合的学习投入识别研究
徐琦[1];魏艳涛[1];马玉建[2];高洁[1];刘清堂[1]
(68-78)
智能时代教育质量评价标准的现实反思与认识重置
唐懿滢[1];谭维智[1]
(79-86)
智能技术之于家庭教育的风险及其应对——以儿童智能穿戴设备为例
赵森[1];郑航[1];戴唯信[1]
(87-96)