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现代远距离教育
Modern Distance Education
该刊已选入：北大核心期刊（2017版）、武大RCCSE核心期刊（2020）、中文社会科学引文索引-扩展（2019-2020）、日本科学技术振兴机构数据库（2019）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
简 介：《现代远距离教育》介绍远程教育研究的新理念；开拓远程教育的新领域；反映远程教育研究的新动态；提供远程教育理论的新信息；引导远程教育研究的新趋势，探索远程教育研究新热点。以介绍远程教育科研成果，总结推广远程教育经验，沟通远程教育信息，拓宽远程教育领域，探索远程教育新热点，繁荣远程教育科学研究为办刊宗旨。面向从事远距离教育的工作人员、管理人员、技术人员、科研人员，以及高校远程网络教育的教师及研究人员。
- 主管单位：黑龙江开放大学
- 主办单位：黑龙江开放大学
- 创刊时间：1984
- 出版周期：双月刊
- 地址：哈尔滨市南岗区和兴路92号
- 国际标准刊号：ISSN 1001-8700
- 国内统一刊号：CN 23-1066/G4
- 邮发代号：14-96
- 单价：
- 总价：
2026年 第1期
“实践智慧”的算法困境：基于实践哲学的人工智能教育应用制度设计反思
谭维智[1];彭姿铭[1]
(3-9)
教育的“算法化生存”：技术哲学视域下的制度伦理批判
刘复兴[1];李皎菡[1];檀慧玲[2]
(10-19)
人机协同学习伦理决策框架与算法审计研究
丁继红[1];王佳[2];方镭钧[2]
(20-26)
风险分配的非正义：数字教育产品应用中的责任漂移与多中心管控机制构建
付卫东[1];张杉[1]
(27-34)
LLMs多阶段融合赋能高阶能力发展的智能对话式学习框架设计及作用机理研究
姜强[1];解荞旭[1];刘盼[1];杨宇鹏[1];赵蔚[1]
(35-46)
VR环境中学习者认知状态的表征与应用研究
胡翰林[1];刘革平[2]
(47-56)
融入反思策略的人智协同设计教学实践及效果研究
许洁[1];李艳[1];孙丹[2];马学纯[1];陈静远[1]
(57-67)
教育机器人促进孤独症谱系障碍儿童课堂参与的应用场景、理论逻辑与实践理路
蒋艳双[1];张一鸣[2];陈莺[1,3];夏文馨[4]
(68-77)
市域产教联合体敏捷治理的作用机制及实践路向
刘奉越[1]
(78-84)
认知、关系与情境：老年人数字技术接受的社会建构模型
刘雅婷[1];唐卫东[1];徐雄伟[1]
(85-96)