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物理教学探讨
Journal of Physics Teaching
曾用刊名：物理教学探讨：中学教学教研版;物理教学探讨：中教版;重庆物理教学
简 介：《物理教学探讨》杂志创刊于1980年，原名《重庆物理教学》，自1983年初改为现用名，至今已经创刊40余年。《物理教学探讨》是西南大学主办、中国教育学会物理教学专业委员会合办的国家基础教育类物理学科著名的学术期刊，是中国人民大学“复印报刊资料”基础教育教学类重要转载来源期刊。西南大学物理科学与技术学院院长吴正茂教授为本刊社长、法定代表人。现任主编廖伯琴教授为国家中学物理课程标准研制组及修订组负责人、全国高等物理教育研究会副理事长、博士生导师。赵凯华、查有梁、殷传宗等资深物理教育专家为本刊顾问，中国教育学会物理教学专业委员会副秘书长李新乡、梁颖为本刊编委会副主编成员。本刊全面贯彻党的教育方针，秉成科学严谨、与时俱进、坚持真理、探索创新的办刊作风，以基层中学物理教师、教研人员及各大院校本科生、研究生为中心，以改革、服务、求实为主线，充分发挥西南大学物理学院的学科优势、科研优势和人才优势，为读者共享优质教学资源开掘渠道，为深化基础教育改革搭建平台。
- 主管单位：西南大学
- 主办单位：西南大学
- 创刊时间：1980
- 出版周期：月刊
- 地址：重庆市北碚区天生路2号
- 国际标准刊号：ISSN 1003-6148
- 国内统一刊号：CN 50-1061/G4
- 邮发代号：78-75
- 单价：
- 总价：
2026年 第4期
贯通前沿科学知识的中学物理教育：价值意蕴、现实困境与实践进路
王恩科[1,2,3];王丰[1,2];关菲[1,2];潘润琦[1,2];肖洋[1,2]
(1-8)
传薪承教法 创新启智途——以苏科版“浮力”教学为例
郝磊[1]
(9-13)
基于HPS教育理念渗透科学本质观的安培力方向教学设计
施云天[1];桑芝芳[1]
(14-19)
气体浮力概念不同视角建模解释的探讨
孙永跃[1]
(20-23)
核心素养下五版初中物理新教材跨学科实践的比较研究——以八年级上册声、热、光三个单元为例
陈可[1];刘应开[1]
(24-29)
五个版本初中物理新教材内容导入部分的比较研究——以初中物理八年级新教材为例
苏洲[1];许桂清[1,2]
(30-33)
生成式人工智能支持下高中物理教学设计研究——以“牛顿第一定律”为例
董安安[1]
(34-39)
指向核心素养的“有趣的真实教学情境”创设——以“力的合成与分解”为例
张春斌[1]
(40-44)
追根溯源 问题探究 思维生长——2025年高考物理安徽卷压轴题的赏析及拓展
朱永浩[1];曹文鑫[1];张先燚[1]
(45-49)
高中物理试题中分类讨论问题的解答策略
屈均匀[1];刘晓敏[2]
(50-55)
气体等温变化实验演示仪器的创新设计与制作
江雨璇[1];桑芝芳[1]
(56-60)
基于Esp32与Phyphox的自制DIS实验——以“电容充放电实验”教学为例
顾宋博[1];宋新源[2]
(61-65)
对初中物理光学教学中几个易于误解的问题的分析
施育峰[1]
(66-68)
一个趣味问题的研究性学习——冰裂纹瓷器“遇水纹消，水干纹显”现象的物理成因
黄丽萍[1];苏超[1];林枝钦[2];黄建[1];陈水源[1];叶晴莹[1]
(69-72)
辨析变轨点卫星加速度和向心加速度的关系
黄政[1]
(73-76)
斜抛运动包络线方程的数学建模及跨学科应用
陈言元[1];杨玉洁[1,2];孔琼[1]
(77-81)
智能手机相机应用于运动学实验的改进与创新——以自由落体运动与平抛运动为例
孙瑞[1];彭朝阳[1]
(82-86)
指向科学思维培养的初中物理跨学科实践活动设计——以“自制酒精检测仪”为例
李德远[1];邓志文[2];顾锋[3]
(87-92)
聚焦素养育人 优化物理教学——第八届全国物理教学名师大赛课例分析
孙红军[1];牛聪帅[1];李子明[2]
(93-96)