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河池学院学报

河池学院学报

Journal of Hechi University

曾用刊名:河池师范高等专科学校学报;河池师专学报

简  介:《河池学院学报》是河池学院主管主办的社会科学类综合性学术期刊,是河池学院办学力量和学术科研的窗口和对外学术交流的主要载体。其前身是1981年创刊的《河池师专》,1982年更名为《河池师专学报》(季刊),2004年6月更名为《河池学院学报》(双月刊)。2000年加入《中国学术期刊(光盘版)》和《中国期刊网》全文数据库。是中国期刊网、中国学术期刊(光盘版)全文收录、中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊。曾获得“第六届广西优秀社会科学期刊”(2008)、“广西高校优秀学报一等奖”(2008、2012、2017),“第四届全国高校优秀社科期刊”(2010)、“第三届广西装帧设计优秀期刊”(2011)、“广西期刊奖提名奖”(2011)、“第二届全国民族地区优秀学报”(2012)、“广西高校学报优秀团队”(2013、2014、2018),“广西高校精品学报”(2015、2019)、“第五届全国地方高校优秀期刊”(2018)、“第六届全国高校社科优秀期刊”(2019)等荣誉。 《河池学院学报》设置的栏目有:文学研究(侧重于广西现当代文学研究)、民族·民俗研究、长寿·养生·旅游研究、语言学研究、刘三姐文化研究、教育学研究、经济·管理研究、哲学研究、法学研究、历史研究、图书馆学研究、艺术探索等,重点打造文学研究(侧重于广西现当代文学研究)、民族·民俗研究、长寿·养生·旅游研究栏目。 《河池学院学报》以“坚持四项基本原则,贯彻‘双百’方针。立足一隅,放眼大千,开放办刊,突出特色。传承中华民族优秀传统文化,促进国际文化文流。致力于熔思想性、学术性、高校性、民族性和地域性为一炉,为教学和科研服务,为社会经济建设和文化建设做出应有的贡献。”为办刊宗旨;定位为“高校性、学术性,地域性、民族性”,为高校学科专业建设搭建交流研究成果的学术平台,为高校教学和科研服务;传播地方民族文化和经济社会建设与发展的研究成果,为地方经济社会和文化建设服务。 《河池学院学报》本着“立足一隅,放眼大千”的办刊思想,走开放办刊之路,有计划地约请一些国内知名学者、博士生导师为本刊撰稿,确保每期学报都有学术份量比较重的文章。有了这些学术名家的参与,刊物学术含量得到了很大提高,保持和发展了我校文科学报的一贯优势,在一定程度上促进了学校的学术科研,彰显了河池学院的思想高度和办学志向。学报开放办刊的特色得到了各方面的好评。 作为地方高校学报,《河池学院学报》在坚持开放办刊的同时,注重本土学术力量的凝聚和提升,注重本土文化的研究,注重新领域的开掘,如设置了文学研究(侧重于广西现当代文学研究)、民族民俗研究、长寿养生旅游研究等常设栏目;“民族·民俗研究”栏目为学报重点栏目,该栏目涵盖民族学、民俗学、人类学、社会学、宗教学等多学科研究,主要刊发华南地区汉族、壮族、瑶族、侗族、苗族、仫佬族、毛南族等族群形成、发展、演化及其民间信仰、民间文学、民间艺术、岁时节日、人生仪礼等领域的学术论文。而“长寿·养生·旅游研究”这一栏目为服务和促进广西“国际长寿健康养生旅游目的地、广西旅游发展新一极、国际长寿养生旅游示范区、国家生态旅游示范区、国家旅游扶贫试验区”的建设,发掘和传播长寿养生旅游文化,以长寿养生文化及旅游开发为研究对象,研究范围包括长寿文化、养生文化、旅游文化、长寿养生资源保护与利用、长寿养生产品的开发、长寿养生旅游规划与产业开发等;进一步发挥了地缘地域优势,更有力地突出了本刊熔学术性、思想性、高校性、地域性、民族性为一炉的办刊理念。既体现了本刊浓厚的人文关怀、敏锐的学术洞察力和判断力,也展示了本校的办学实力和办学特色。

  • 主管单位:河池学院
  • 主办单位:河池学院
  • 创刊时间:1981
  • 出版周期:双月刊
  • 地址:广西壮族自治区河池市宜州区龙江路42号
  • 国际标准刊号:ISSN 1672-9021
  • 国内统一刊号:CN 45-1332/C
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2026年 第1期

河池学院办学特色介绍(一) 作家摇篮 (F0002-F0002)

“不响”的诗学——《繁花》沪语叙事的沉默与阐释张力 何英[1];徐心怡[1] (1-10)

马克思主义文艺美学视域下网络文学观照现实的审美需求 何秭鄀[1] (11-18)

主持人按语 冰马[1] (19-19)

中文创意写作高质量发展的基本问题与路径——“中文创意写作高质量发展工作坊”学术实录 孟诚坤[1] (20-33)

超越单向度与技术光晕祛魅:AI时代创意写作本体论的伦理分析 房新乐[1] (34-44)

民间文学类非遗传承中的文化记忆与时代镜像——从哪吒故事系列动画电影的改编谈起 罗传清[1] (45-51)

民歌文化中的民族交往交流交融研究——以国家级非物质文化遗产“仫佬族古歌”为例 莫艳婷[1];何心怡[1];张发钦[1];唐乐[2] (52-60)

“大学美育”课程的历史进程与实施依据 陈元贵[1] (61-66)

思想政治教育批评方法的原则遵循、现状审视和策略优化 沈苹[1] (67-76)

文博类综艺节目赋能地域文化具象化建构与传播研究——对《北疆文化·青城文脉》的分析 单福彬[1];潘文敏[1] (77-84)

网生非物质文化遗产题材纪录片的创制特征与发展方向 孙立青[1];卢倩茹[2] (85-90)

基于游客体验价值评价的合肥园博园持续发展研究 李经龙[1];王亚蒙[1] (91-101)

社交媒体情境下期望落差对游客推荐意愿的影响研究——以小红书平台滤镜效果图片为例 王生霞[1];王云慧[1];武芯如[1] (102-110)

民族地区农村产业融合发展铸牢中华民族共同体意识的理论逻辑与作用机制研究 王威峰[1,2];肖海燕[3] (111-120)

乡风文明建设中“硬法”与“软法”协同治理的困境与因应——以广西部分地区为例 蒋慧[1];葛云翠[1] (121-128)