职业技术教育

2025年 第16期 整刊阅读

加快建设产教融合现代职业教育体系的实践逻辑 祁占勇[1] (1-1)

航向与先导：中国式现代化与教育强国的双向互动 高正礼[1];谢鑫辉[1] (6-13)

职业教育高质量发展助力教育强国建设：逻辑、问题与路径 槐福乐[1];付赵波[2] (14-20)

职教强国的生成逻辑、内涵特征与政策着力点 常清[1,2];么加利[2] (21-26)

教育强国建设视域下高职思政引领力的本质、功能与提升路径 陆晓莉[1,2] (27-32)

职业教育扩大中等收入群体的四维路径 杨文圣[1];冀君姣[1,2] (33-40)

从职普分流到职普融通：教育分流焦虑的生成与破解 王洋[1];孙志远[1];白玲[2] (41-45)

基于扎根理论的新时代职业教育产教融合影响因素探究 黄鹏飞[1,2];雷宏振[3];张颖颖[2] (46-52)

职业教育巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的实践困境与优化路径 谢德新[1];袁金珠[1] (53-59)

促进农民共同富裕的职业教育政策探赜与实践——基于历史制度主义视角 李强[1,2];杨欧英[1] (60-67)

高等继续教育强国建设：价值、指标与进路 刘骥[1];丘霖[1] (68-74)

中低收入国家建设更好的正规职业技术教育与培训体系的价值逻辑 高雅妮[1];祁占勇[1] (75-80)

加快建设产教融合现代职业教育体系的实践逻辑 祁占勇[1] 2025年月

航向与先导：中国式现代化与教育强国的双向互动 高正礼[1];谢鑫辉[1] 2025年月

职业教育高质量发展助力教育强国建设：逻辑、问题与路径 槐福乐[1];付赵波[2] 2025年月

职教强国的生成逻辑、内涵特征与政策着力点 常清[1,2];么加利[2] 2025年月

教育强国建设视域下高职思政引领力的本质、功能与提升路径 陆晓莉[1,2] 2025年月

职业教育扩大中等收入群体的四维路径 杨文圣[1];冀君姣[1,2] 2025年月

从职普分流到职普融通：教育分流焦虑的生成与破解 王洋[1];孙志远[1];白玲[2] 2025年月

基于扎根理论的新时代职业教育产教融合影响因素探究 黄鹏飞[1,2];雷宏振[3];张颖颖[2] 2025年月

职业教育巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的实践困境与优化路径 谢德新[1];袁金珠[1] 2025年月

促进农民共同富裕的职业教育政策探赜与实践——基于历史制度主义视角 李强[1,2];杨欧英[1] 2025年月

高等继续教育强国建设：价值、指标与进路 刘骥[1];丘霖[1] 2025年月

中低收入国家建设更好的正规职业技术教育与培训体系的价值逻辑 高雅妮[1];祁占勇[1] 2025年月