齐齐哈尔大学学报：哲学社会科学版

2025年 第12期 整刊阅读

“十五五”时期经济社会发展“六个坚持”原则的内在逻辑关系探析 郑士鹏[1];杜颖[1] (1-5)

“十五五”时期增强绿色发展动能的战略定位、多维表征及实践路径 乔惠敏[1];何畏[2] (6-11)

从儒家“不患寡而患不均”分配观到新时代共同富裕思想 钱国旗[1];徐其锴[1] (12-16)

大学生视频化生存的多维审视与理性引导 周汉杰[1];董梦琦[1] (17-20)

论明清提学官与边省云南文学的发展 高明扬[1] (21-26)

历史进程中的波兰国家身份建构研究 赵银亮[1];纪维宣[1] (27-31)

《文选》“郊庙”“乐府”诗类二分考 郭培培[1] (32-37)

数智时代人的主体性与人机共生构建路径 李文蔚[1];李育侠[2] (38-42)

中华民族现代文明建设的边疆向度研究 马治安[1];张金铭[2] (43-46)

中国古代传统国家安全思想及现实借鉴 赵云龙[1] (47-51)

乡村记忆数字化助力新时代乡村文化振兴研究 何震[1];谢磊[1] (52-55)

人工智能对制造型企业出口竞争力的影响研究 王家旭[1,2];王仁慧[1] (56-61)

基于大数据技术的企业管理数字化转型研究 台婷婷[1] (62-65)

基于“恶意补足年龄”规则的未成年人刑事责任年龄审查制度的重构 哈书菊[1];于俊涵[1] (66-70)

《民法典》实施中儒家人格精神的制度化新诠 高璐[1];李耀跃[1] (71-77)

新时代法治人才培养理念阐释与路径规划 刘立明[1] (78-82)

从“说故事”传统和话本小说看《接骨师之女》中的中国叙事 李重飞[1] (83-87)

阶层跨越者的生命历程讲述：埃尔诺剖析式生命镜像书写 王艳[1] (88-91)

论安吉拉·卡特《新夏娃的激情》的互文性研究 杨婉清[1] (92-95)

论《额尔古纳河右岸》中的死亡情结 姜波[1] (96-99)

符号学视域下《本巴》的多维解读 王奕冉[1];王玉珠[1] (100-103)

跨文化传播视域下科幻电影《流浪地球2》的字幕翻译策略 崔璇[1] (104-107)

尤利斯基《蔡女士的回归》中文化转译的双重维度 李佳宝[1] (108-112)

中日人称指示语的跨文化翻译研究 苏帅[1] (113-117)

基于大语言模型的智能翻译与人工翻译对比研究 张丽云[1];谷彦秋[1] (118-122)

论音乐剧《大状王》民族化多元音乐语汇的融合创新 王兆森[1] (123-126)

三江流域无文字少数民族音乐文化的“三交”溯源 陈大炜[1];滕杰[1] (127-132)

中阮协奏曲《绽放》的艺术特色与演奏分析 赵文琪[1];付月[1] (133-138)

论张怀瓘书法理论的传承与创新 李华[1] (139-141)

“大思政课”铸牢大学生中华民族共同体意识的价值意蕴与实践 姜迪[1];王喆[1] (142-145)

基于入境游市场的小语种专业产教融合协同育人探析 高昂之[1] (146-149)

“三全育人”视域下的高校辅导员思想政治工作实践路径 王艺霏[1] (150-153)

数字技术赋能高校“大思政”与“大美育”协同创新探析 侯坤[1];王飞[1] (154-159)

基于文旅农融合发展的旅游专业教学改革探析 郑蓓媛[1] (160-163)

大学英语教材课文问题价值观认知过程研究——以《新编大学英语思政教程》为例 薛东梅[1] (164-168)

新文科背景下“文学概论”课程教学创新策略研究——以齐齐哈尔大学“文学概论”课程改革实践为例 韦华[1];郑仪东[1] (169-172)

“十五五”时期经济社会发展“六个坚持”原则的内在逻辑关系探析 郑士鹏[1];杜颖[1] 2025年月

“十五五”时期增强绿色发展动能的战略定位、多维表征及实践路径 乔惠敏[1];何畏[2] 2025年月

从儒家“不患寡而患不均”分配观到新时代共同富裕思想 钱国旗[1];徐其锴[1] 2025年月

大学生视频化生存的多维审视与理性引导 周汉杰[1];董梦琦[1] 2025年月

论明清提学官与边省云南文学的发展 高明扬[1] 2025年月

历史进程中的波兰国家身份建构研究 赵银亮[1];纪维宣[1] 2025年月

《文选》“郊庙”“乐府”诗类二分考 郭培培[1] 2025年月

数智时代人的主体性与人机共生构建路径 李文蔚[1];李育侠[2] 2025年月

中华民族现代文明建设的边疆向度研究 马治安[1];张金铭[2] 2025年月

中国古代传统国家安全思想及现实借鉴 赵云龙[1] 2025年月

乡村记忆数字化助力新时代乡村文化振兴研究 何震[1];谢磊[1] 2025年月

人工智能对制造型企业出口竞争力的影响研究 王家旭[1,2];王仁慧[1] 2025年月

基于大数据技术的企业管理数字化转型研究 台婷婷[1] 2025年月

基于“恶意补足年龄”规则的未成年人刑事责任年龄审查制度的重构 哈书菊[1];于俊涵[1] 2025年月

《民法典》实施中儒家人格精神的制度化新诠 高璐[1];李耀跃[1] 2025年月

新时代法治人才培养理念阐释与路径规划 刘立明[1] 2025年月

从“说故事”传统和话本小说看《接骨师之女》中的中国叙事 李重飞[1] 2025年月

阶层跨越者的生命历程讲述：埃尔诺剖析式生命镜像书写 王艳[1] 2025年月

论安吉拉·卡特《新夏娃的激情》的互文性研究 杨婉清[1] 2025年月

论《额尔古纳河右岸》中的死亡情结 姜波[1] 2025年月

符号学视域下《本巴》的多维解读 王奕冉[1];王玉珠[1] 2025年月

跨文化传播视域下科幻电影《流浪地球2》的字幕翻译策略 崔璇[1] 2025年月

尤利斯基《蔡女士的回归》中文化转译的双重维度 李佳宝[1] 2025年月

中日人称指示语的跨文化翻译研究 苏帅[1] 2025年月

基于大语言模型的智能翻译与人工翻译对比研究 张丽云[1];谷彦秋[1] 2025年月

论音乐剧《大状王》民族化多元音乐语汇的融合创新 王兆森[1] 2025年月

三江流域无文字少数民族音乐文化的“三交”溯源 陈大炜[1];滕杰[1] 2025年月

中阮协奏曲《绽放》的艺术特色与演奏分析 赵文琪[1];付月[1] 2025年月

论张怀瓘书法理论的传承与创新 李华[1] 2025年月

“大思政课”铸牢大学生中华民族共同体意识的价值意蕴与实践 姜迪[1];王喆[1] 2025年月

基于入境游市场的小语种专业产教融合协同育人探析 高昂之[1] 2025年月

“三全育人”视域下的高校辅导员思想政治工作实践路径 王艺霏[1] 2025年月

数字技术赋能高校“大思政”与“大美育”协同创新探析 侯坤[1];王飞[1] 2025年月

基于文旅农融合发展的旅游专业教学改革探析 郑蓓媛[1] 2025年月

大学英语教材课文问题价值观认知过程研究——以《新编大学英语思政教程》为例 薛东梅[1] 2025年月

新文科背景下“文学概论”课程教学创新策略研究——以齐齐哈尔大学“文学概论”课程改革实践为例 韦华[1];郑仪东[1] 2025年月