图书馆学刊

2026年 第4期 整刊阅读

法治保障视域下《全民阅读促进条例》驱动公共图书馆逻辑革新路径研究 詹远鹏[1,2] (1-8)

法治框架下图书馆促进全民阅读的实践路径——以《全民阅读促进条例》为遵循 杨静[1] (9-14)

协同论视域下高校图书馆阅读服务与思政教育融合机制研究 李欢[1] (15-25)

文脉赓续视角下云南省图书馆传拓技艺保护与传承研究 高慧[1] (26-31)

高校图书馆员职业认同、组织承诺与工作投入的关系研究 高卉杰[1];曹学伟[1];周杰[1] (31-37)

领读人能力指标构建研究——基于德尔菲法与层次分析法的调查分析 李光媛[1];刘艳[2];张欣[1] (38-43)

数智时代新型信息贫困：内涵、成因与治理路径 吴凤寿[1] (44-47)

基于LDA模型的国内数据素养研究主题提取与分析 张小男[1] (48-55)

数字人文视域下近代经济文献专题数据库建设探析 王贾川[1] (56-62)

订阅开放模式背景下高校图书馆开放获取资源建设研究 申伟[1] (63-72)

山东省公共图书馆“阅读+行动”活动的模式创新与启示 薛静[1] (73-79)

公共图书馆阶梯阅读服务的法定责任与本土化实践——以建平县图书馆为例 梁艳红[1] (80-83)

基于读书会的学校图书馆阅读推广实践探索——以广州市第二中学图书馆体系化读书会为例 尹浪花[1] (84-90)

“阅读循环圈”模型在公共图书馆少儿阅读服务中应用的实践路径——以宁波图书馆“慧读·点津”系列活动为例 魏琼鸣[1] (91-96)

智库赋能公共图书馆决策咨询服务的实践与思考——以深圳图书馆为例 黄莺[1] (97-102)

从《通志·图谱略》探析郑樵的文献编纂思想 王云庆[1];史凌熙[1] (103-108)

剑桥大学开放获取实践案例研究 李广利[1];田晓迪[1];杨明博[1];李书宁[1] (109-113)

法治保障视域下《全民阅读促进条例》驱动公共图书馆逻辑革新路径研究 詹远鹏[1,2] 2026年月

法治框架下图书馆促进全民阅读的实践路径——以《全民阅读促进条例》为遵循 杨静[1] 2026年月

协同论视域下高校图书馆阅读服务与思政教育融合机制研究 李欢[1] 2026年月

文脉赓续视角下云南省图书馆传拓技艺保护与传承研究 高慧[1] 2026年月

高校图书馆员职业认同、组织承诺与工作投入的关系研究 高卉杰[1];曹学伟[1];周杰[1] 2026年月

领读人能力指标构建研究——基于德尔菲法与层次分析法的调查分析 李光媛[1];刘艳[2];张欣[1] 2026年月

数智时代新型信息贫困：内涵、成因与治理路径 吴凤寿[1] 2026年月

基于LDA模型的国内数据素养研究主题提取与分析 张小男[1] 2026年月

数字人文视域下近代经济文献专题数据库建设探析 王贾川[1] 2026年月

订阅开放模式背景下高校图书馆开放获取资源建设研究 申伟[1] 2026年月

山东省公共图书馆“阅读+行动”活动的模式创新与启示 薛静[1] 2026年月

公共图书馆阶梯阅读服务的法定责任与本土化实践——以建平县图书馆为例 梁艳红[1] 2026年月

基于读书会的学校图书馆阅读推广实践探索——以广州市第二中学图书馆体系化读书会为例 尹浪花[1] 2026年月

“阅读循环圈”模型在公共图书馆少儿阅读服务中应用的实践路径——以宁波图书馆“慧读·点津”系列活动为例 魏琼鸣[1] 2026年月

智库赋能公共图书馆决策咨询服务的实践与思考——以深圳图书馆为例 黄莺[1] 2026年月

从《通志·图谱略》探析郑樵的文献编纂思想 王云庆[1];史凌熙[1] 2026年月

剑桥大学开放获取实践案例研究 李广利[1];田晓迪[1];杨明博[1];李书宁[1] 2026年月