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中国大学教学
China University Teaching
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中文社会科学引文索引-扩展（2019-2020）、中国科技核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）
曾用刊名：教学与教材研究
简 介：《中国大学教学》是教育部主管、高等教育出版社主办的综合性高等教育教学研究刊物，以宣传党和国家高等教育教学改革的方针政策、研究教育教学理论、倡导先进教育教学理念和教学学术文化、引领教育教学改革潮流、服务高等学校教学与人才培养工作为宗旨，致力于提炼、推广名师教书育人的经验以及名课、名教材的建设经验，交流高等学校一线教学管理人员和教师的研究成果。2016-2018年连续三年被评为“中国最具国际影响力学术期刊”。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：高等教育出版社有限公司
- 创刊时间：1979
- 出版周期：月刊
- 地址：北京市西城区德外大街4号
- 国际标准刊号：ISSN 1005-0450
- 国内统一刊号：CN 11-3213/G4
- 邮发代号：2-467
- 单价：
- 总价：
2026年 第Z1期
教师人工智能素养提升的国际经验与中国镜鉴
刘宝存[1];易学瑾
(4-9)
国际中文教育专业博士人才培养模式的改革与创新
史金生[1];董洁琼
(10-17)
数智技术赋能本科学制、课程体系与教学组织模式系统性改革的探索与实践
于岩[1];冯苗[1];黄少钦[2]
(18-24)
数智时代法学教育的路径重构
许中缘[1,2];郭悦[2]
(25-30)
“现代汉语”课程课堂讲授如何才能出彩
史艳锋[1,2]
(31-38)
古典学视角下中国理工科大学通识教育研究
陈洁[1];解启扬[2]
(39-48)
“听、说、读、写、做”表征的专业课能力图谱设计和混合式教学实践
全绍辉[1]
(49-56)
新工科背景下的毕业要求达成情况评价策略探究
申功璋[1,2];胡绳荪[3,4];章兢[5,2]
(57-64)
实然、应然、适然：工程教育课堂革新的研究与实践
喻发全[1];杨克平[2];刘根炎[2]
(65-71)
基于人工智能设计拓展大学生美育的探索与实践
赵鹏[1];江南[2];向维露[1]
(72-76)
助力、阻力、动力：人工智能时代教育家精神推动教师角色转型的路径研究
胡燕[1];林美静;范震[2]
(77-82)
数智时代课堂教学形态的转型研究
张李强[1];高会娜[2];郭明明[3]
(83-89)
综合艺术类本科院校教师教学投入研究
何梦婷[1];柳友荣[2]
(90-97)
研究型大学教材体系的构建路径与育人实践
江全元[1,2];赵云鹏[3];韩魏[4,2]
(98-105)
增强新时代高校思政课教材思政引领力的三维路径论析
姚郁卉[1,2]
(106-112)
数智时代微证书生态系统的构建和进路——以芬兰微证书项目试点为例
赵真华[1];周俊华[2]
(113-122)
制度、文化与资源：剑桥大学本科教育理念本土化借鉴的三重约束与突破
刘俊颖[1];贺铭[2];梁东方[3,4]
(123-128)