中国职业技术教育
Chinese Vocational and Technical Education
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中国科技核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
简 介：职业教育专业刊物。宣传国家职业技术教育方面的方针政策，介绍并交流全国各地职业技术教育方面的办学经验、发展现状、开展科研教育与探索，对从事职教研究、教学及就业者有指导的作用。主要有职教要闻、专稿专访、综合管理方略、课程教材、教研与教学、师资队伍建设、研究与探讨、职业指导、职业培训、高等职业教育等。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学
- 创刊时间：1993
- 出版周期：旬刊
- 地址：北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦16层
- 国际标准刊号：ISSN 1004-9290
- 国内统一刊号：CN 11-3117/G4
- 邮发代号：82-866
- 单价：
- 总价：
2025年 第10期
县域职业教育亟待加强
刘克勇
(1-1)
教育强国背景下农村职业教育服务县域经济的空间逻辑
祁占勇[1];吴仕韬[2]
(5-14)
高职教育资源下沉县域赋能乡村振兴：价值逻辑、行动框架、可行策略
马建富[1];楼晓东[2]
(15-24)
职业本科院校专业结构与区域产业结构偏离度及治理路径研究
宋亚峰[1];赵康健[1]
(25-35)
产教融合何以赋能企业创新——基于场域理论视域的实证分析
吴秋晨[1];余蕾[2]
(36-43)
从碎片化到整体性：市域产教联合体建设的治理框架与实践路径
李雨健[1,2];梁卿[3]
(44-51)
数字赋能产教融合的生成逻辑、现实障碍与优化路径
黄舶[1];吴向明[1];黄雁红[1]
(52-60)
特殊职业教育服务民生保障的未来挑战与应对路向
俞晓婷[1]
(61-67)
民生保障功能视角下的残疾人职业教育：现实困境与应然路径——以空间正义理论为基础
孙锋[1,2];潘正方[3]
(68-76)
职业教育教学质量保障体系构建成效评估——基于职业本科院校教学质量报告的文本分析
陆宇正[1];邱白丽[2]
(77-88)
工程实践创新项目（EPIP）的教学生成：基础逻辑、方法要义与实现机制
张磊[1];米靖[1];吕景泉[1]
(89-96)
技能教学进程优化：教学样式时序的分级匹配
郭恩来[1];朱孝平[2]
(97-103)
产业升级视域下岗位技能导向的智能机器人课程体系构建
黄婷[1];温贻芳[2]
(104-112)