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中国职业技术教育
Chinese Vocational and Technical Education
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中国科技核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
简 介：职业教育专业刊物。宣传国家职业技术教育方面的方针政策，介绍并交流全国各地职业技术教育方面的办学经验、发展现状、开展科研教育与探索，对从事职教研究、教学及就业者有指导的作用。主要有职教要闻、专稿专访、综合管理方略、课程教材、教研与教学、师资队伍建设、研究与探讨、职业指导、职业培训、高等职业教育等。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学
- 创刊时间：1993
- 出版周期：旬刊
- 地址：北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦16层
- 国际标准刊号：ISSN 1004-9290
- 国内统一刊号：CN 11-3117/G4
- 邮发代号：82-866
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- 总价：
2026年 第6期
本体与常无：职业教育产教融合的边界与无限可能
潘海生[1,2]
(1-1)
技能竞赛助力职业教育高质量发展——2025年世界职业院校技能大赛综述
李静波[1,2,3]
(5-9)
育赛并举推进高技能人才培养的天津实践
李力[1];耿洁[2];杨慧[2]
(10-16)
人机协同何以赋能技能竞赛？——基于2025年世界职业院校技能大赛的实证分析
汤霓[1];张婧怡[2]
(17-27)
世界职业院校技能大赛“自主性建构”赛制的价值传导机制与实证检验
陈宏辉[1];牛俊英[2]
(28-38)
高技能人才集群培养：本质内涵、价值意蕴与实践进路
欧阳波仪[1,2];易启明[1,2];吴小平[2];陈标[2]
(39-46)
竞赛优秀选手成长规律视角下高技能人才培养的问题识别与路径优化——基于世校赛旅游赛道407名选手数据
魏光泽[1];朱丽男[2]
(47-57)
产教融合型企业参与职业教育办学成效评价指标体系构建研究
马君[1];郭小丽[2]
(58-68)
自组织理论视域下职业教育产教融合新形态演进的理论逻辑、价值向度与实践进路
曹靖[1];尚嘉珉[1]
(69-77)
制度性集体行动理论视角下跨区域行业产教融合共同体城际协同制度研究——以苏锡常都市圈为例
金星霖[1];陈鹏[1]
(78-86)
职业院校产教融合效益评价指标体系构建研究
喻宙[1];刘娅[1];杨小琨[2]
(87-94)
“新双高”背景下高职院校数字化治理能力三维审视与跃升路径
舒刚[1];李爽[2]
(95-102)
职业教育专业领域垂类模型开发的价值意蕴、现实挑战与行动路径——基于行动者网络理论的转译机制
盛湘君[1,2];吴雪萍[1];郑民[3]
(103-112)