扬州大学学报：高教研究版
Journal of Yangzhou University (Higher Education Study Edition)
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）
简 介：本刊面向全国各类高等院校的广大干部、教师、研究人员和学生，面向各级教育管理部门和图书信息单位的工作人员，面向一切关心高等教育的广大读者。热忱欢迎来自各方面的稿件。
- 主管单位：江苏省教育厅
- 主办单位：扬州大学
- 创刊时间：1997
- 出版周期：双月刊
- 地址：江苏省扬州市大学南路88号
- 国际标准刊号：ISSN 1007-8606
- 国内统一刊号：CN 32-1466/G4
- 邮发代号：28-173
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2025年 第2期
博士研究生学术韧性：意蕴解读、发展要素与提升方向
李荣华[1];毛金德[1]
(1-10)
论专业硕士校外导师职能的调整
朱文龙[1]
(11-19)
智能时代高校教师的角色重塑：认知调整与行动策略——基于“情境-认知-行动”分析框架
熊文明[1];余维新[1]
(20-30)
高校青年教师职业发展压力调研及减压策略
刘鹏刚[1];蒋悦[2];秦涛[1];张汤杰[1]
(31-40)
本科生导师制对大学生创新行为的影响研究——导师支持的中介作用
张姗姗[1]
(41-51)
大学生协作式问题解决能力测评框架研究
郭少阳[1];杨向东[2]
(52-62)
高职学生专升本行为影响因素分析
林晓娇[1]
(63-72)
本土红色文化资源助力大学生爱国主义教育的路径探赜
崔余辉[1];张茜[1]
(73-82)
新时代高校和平教育实践策略探究
罗清云[1]
(83-93)
改革开放以来高校学生资助政策的历史演进、基本特征与未来展望——基于174份政策文本的实证分析
吕强[1];王洪成[2];陈勇[3]
(94-109)
高校发展型资助育人的实践策略
杨永磊[1];郭兆云[1]
(110-118)