扬州大学学报：高教研究版

2026年 第2期 整刊阅读

从测量到测量主义：重思大学评价的异化之路 张庆玲[1] (1-15)

高校学生红色文化素养评价指标体系研究 胡媛[1];李婷[1];邹小敏[2];吴安东[1] (16-26)

泛化与特化：应用型高校特色化发展的生态位优化研究 殷楠[1] (27-37)

高校廉洁教育共同体的生态构建 胡行翠[1] (38-49)

全球胜任力视角下中外合作办学人才培养的问题审视与路径创新——基于78个机构/项目的实证分析 朱治亚[1];张吟[2] (50-63)

数智时代新商科人才“四链融合”培养模式研究 路瑶[1] (64-74)

本科教学数字化转型中的高校使命与政府担当 许怀雪[1] (75-84)

本科生导师制新制度理论三要素的链式中介效应分析 杨琴[1];吴冰斌[1];陈崇德[1] (85-97)

高等教育普及化阶段我国高校毕业生就业政策的区域差异研究 李西顺[1];刘娴[2] (98-108)

高校就业指导模式的全程化转向及其实现策略 郭旗[1] (109-118)

从测量到测量主义：重思大学评价的异化之路 张庆玲[1] 2026年月

高校学生红色文化素养评价指标体系研究 胡媛[1];李婷[1];邹小敏[2];吴安东[1] 2026年月

泛化与特化：应用型高校特色化发展的生态位优化研究 殷楠[1] 2026年月

高校廉洁教育共同体的生态构建 胡行翠[1] 2026年月

全球胜任力视角下中外合作办学人才培养的问题审视与路径创新——基于78个机构/项目的实证分析 朱治亚[1];张吟[2] 2026年月

数智时代新商科人才“四链融合”培养模式研究 路瑶[1] 2026年月

本科教学数字化转型中的高校使命与政府担当 许怀雪[1] 2026年月

本科生导师制新制度理论三要素的链式中介效应分析 杨琴[1];吴冰斌[1];陈崇德[1] 2026年月

高等教育普及化阶段我国高校毕业生就业政策的区域差异研究 李西顺[1];刘娴[2] 2026年月

高校就业指导模式的全程化转向及其实现策略 郭旗[1] 2026年月