 
                        
                    
广西科技师范学院学报
Journal of Guangxi Science & Technology Normal University
曾用刊名:柳州师专学报
简 介:《广西科技师范学院学报》是广西科技师范学院(原名柳州师范高等专科学校)主管主办的综合性学术理论刊物,自办刊以来,本刊秉承以凸显教育性、学术性、地方性为特色的办刊理念,主要登载哲学社会科学和自然科学基础理论新研究,以及教育教学改革研究的新成果。
- 主管单位:广西科技师范学院
- 主办单位:广西科技师范学院
- 创刊时间:1986
- 出版周期:双月刊
- 地址:广西来宾市铁北大道966号
- 国际标准刊号:ISSN 2096-2126
- 国内统一刊号:CN 45-1401/G4
- 单价:
- 总价:
2025年 第2期
                                
                                    
                                        论宋型文化对“老成”审美风格的影响——以黄庭坚晚期诗歌为例
                                    
                                
                                    
                                        妥泽民[1]
                                        (1-10)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        陀思妥耶夫斯基《白夜》中“幻想者-小人物”典型的再考察
                                    
                                
                                    
                                        徐佳宁[1]
                                        (11-17)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        清至民国时期贵州方志所记汉语方言述略
                                    
                                
                                    
                                        姚权贵[1]
                                        (18-24)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        乡愁的情感结构与乌托邦的审美力量
                                    
                                
                                    
                                        麦永雄[1];黄雪[1]
                                        (25-30)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        凡一平作品的“乡愁乌托邦”——现代人的精神困境探微
                                    
                                
                                    
                                        程明莎[1]
                                        (31-37)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        论黄佩华小说的“乡愁乌托邦”书写
                                    
                                
                                    
                                        谢扬洁[1]
                                        (38-45)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        基于空间句法的广西金秀瑶族自治县六段屯传统民居空间形态分析及更新策略研究
                                    
                                
                                    
                                        宋飞[1];张静[1]
                                        (46-55)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        国际话语权视域下全人类共同价值的话语体系建构及实践路径
                                    
                                
                                    
                                        王菲[1];叶政[1]
                                        (56-64)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        解构与重构:传统文化传播效能的提升路径研究——以电影《哪吒之魔童闹海》为例
                                    
                                
                                    
                                        王江[1,2];王妍[2]
                                        (65-73)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        列宁文化领导权思想及其当代启示
                                    
                                
                                    
                                        张乐乐[1];高俊丽[1]
                                        (74-82)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        新的文化生命体铸牢中华民族共同体意识的理与路
                                    
                                
                                    
                                        欧晓静[1]
                                        (83-92)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        文化认同视域下《大瑶山团结公约》对瑶族石牌习俗的传承发展及其新时代价值
                                    
                                
                                    
                                        郭棉青[1]
                                        (93-97)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        高校打造“数字思政”新格局探究
                                    
                                
                                    
                                        蔡小菊[1];阳梅芳[2]
                                        (98-104)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        智慧教室环境下混合式教学模式的探索与实践——以新工科“网络安全”课程为例
                                    
                                
                                    
                                        夏晗[1];廖丹[1];卓艳艳[1]
                                        (105-112)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                


