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高教发展与评估
Higher Education Development and Evaluation
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中文社会科学引文索引-扩展（2019-2020）、中文社会科学引文索引-来源（2010-2011）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
曾用刊名：交通高教研究
简 介：《高教发展与评估》杂志已成为2008-2009CSSCI扩展版来源期刊，2010-2011CSSCI来源期刊，是以传播优秀的高等教育学术研究成果为主，探讨国内外教育评估的理论与实践，为发展和繁荣中国高等教育研究事业，逐步建立和完善中国特色的高等教育质量保障评估体系服务。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：武汉理工大学;中国交通教育研究会高教研究分会
- 创刊时间：1985
- 出版周期：双月刊
- 地址：武汉市和平大道1178号
- 国际标准刊号：ISSN 1672-8742
- 国内统一刊号：CN 42-1731/G4
- 邮发代号：38-92
- 单价：
- 总价：
2026年 第3期
高等教育内卷化的根源与纾解
于正阳[1]
(1-10)
高校有组织科研协同创新的冲突与调适——以多重制度逻辑为视角的研究
王轶玮[1]
(11-22)
粤港澳大湾区高等教育一体化的界面治理及路径
张庆晓[1,2];王轶珍[1,2];熊昌芹[1,3];丁丹丹[4]
(23-32)
“双一流”高校数智化水平测度与演化
刘晓萌[1];张文杰[2]
(33-43)
比斯塔“好教育”视角下的优绩主义
李伏清[1];吕文欢[1]
(44-53)
人工智能时代教育评价改革的现象学审思
邓磊[1,2];代少东[1]
(54-63)
人工智能应用在学术成果评价中的风险与规范
杜宏巍[1]
(64-72)
博士生研究场域与异质性时间投入的关系
赵祥辉[1]
(73-83)
学术职业异化及其治理路径
吴海龙[1];柳海民[1]
(84-93)
美国职前教师社会情感学习的实践举措及经验探寻
李素敏[1];彭君亚[1]
(94-103)
欧盟科研评价改革的协同实践
张强[1];田杰[2]
(104-114)
中国高等工程教育研究的核心贡献主体——基于工程教育指数研制的量化分析
胡德鑫[1];阚宝晓[1]
(115-126)
本科工程教育实践教学政策的变迁与展望——基于多源流理论的分析
杨院[1];陈冉[1]
(127-137)
工程教育应直面复杂工程问题——基于《华盛顿协议》毕业要求框架的思考
李超[1];许润华[2];段莉[1];王伟[3]
(138-149)
新工科背景下卓越工程人才多维融合培养模式
李雪梅[1,2];王正青[1];褚志刚[2];汤宝平[2]
(150-158)
卓越工程师技术创新能力培养困境与突破路径
潘超[1];李志义[1]
(159-167)
职业教育现场工程师培养的困境与对策——基于组织社会学视角
袁晓华[1];徐涵[2]
(168-176)
项目简介：人工智能时代电影艺术美学课程的教学改革与创新
王磊[1]
(177-178)
项目简介：职业能力导向下的实用性体育课程
黄防栋[1]
(179-180)
项目简介 昆仑文化与铸牢中华民族共同体意识建构教育
裴吕佳[1]
(190-190)