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高教发展与评估
Higher Education Development and Evaluation
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中文社会科学引文索引-扩展（2019-2020）、中文社会科学引文索引-来源（2010-2011）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
曾用刊名：交通高教研究
简 介：《高教发展与评估》杂志已成为2008-2009CSSCI扩展版来源期刊，2010-2011CSSCI来源期刊，是以传播优秀的高等教育学术研究成果为主，探讨国内外教育评估的理论与实践，为发展和繁荣中国高等教育研究事业，逐步建立和完善中国特色的高等教育质量保障评估体系服务。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：武汉理工大学;中国交通教育研究会高教研究分会
- 创刊时间：1985
- 出版周期：双月刊
- 地址：武汉市和平大道1178号
- 国际标准刊号：ISSN 1672-8742
- 国内统一刊号：CN 42-1731/G4
- 邮发代号：38-92
- 单价：
- 总价：
2026年 第5期
课程思政背景下传统水印版画教学改革与实践
黄雯君[1]
(F0002-F0002)
AI赋能高校教育评价变革的理论逻辑
罗蓉[1];王剑[1];张安富[1]
(1-9)
评估整改：走好审核评估的“最后一公里”
李志义[1];宫文飞[1];黎青青[1]
(10-17)
知识生产模式Ⅲ背景下高校有组织科研的变革
杜燕锋[1];于小艳[2]
(18-27)
自强与卓越双频共振：中国大学治理演进脉络——基于政策话语的分析
谢丹[1];白鱼江[2];刘小强[1]
(28-38)
大学科技园促进学术创业的文化营造及实践
李秀坤[1,2];王路昊[3];廖秋红[3]
(39-49)
教师批判性数字素养的现实困境与发展路径
黄姝菡[1];崔馨月[1];荣利颖[1]
(50-61)
人机协同中教师主体性的异化风险及重塑路径
袁秋菊[1,2]
(62-72)
高校教师教学经验与“精准”技术的融合策略
寿金杰[1];严建春[1]
(73-83)
空间生产视域下学术职业“围城”及突破路径
李志峰[1];于瑾[1]
(84-95)
高校学术规训的运作风险与功能归正
何佩航[1];马健云[2]
(96-106)
高等教育学习化现象的隐忧及其疏解
王茜[1]
(107-115)
我国省级高等教育政策的演进及区域特征——基于“十二五”至“十四五”教育发展规划的政策文本分析
沈忱[1];杨瑞麒[2];丁云霏[1]
(116-130)
我国优质高等工程教育资源空间分布：形态特征、经济适配性及驱动机理
王梅[1];张晋[1]
(131-143)
跨境教育政策借鉴动因研究——以世界不同地区借鉴博洛尼亚进程为例
杨瑷伊[1]
(144-154)
课程国际化研究的理论进展与范式转型
房欲飞[1];郭强[2]
(155-166)
培养未来的工程领导者：美国“大挑战学者项目”的经验与启示
项聪[1];周莉娜[1]
(167-176)
高职财经类智能数字教材开发与个性化学习支持
解云霞[1]
(177-178)
红色文化融入大学语文教学的路径
游江涛[1]
(179-180)