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文理导航
Liberal Arts Guidance
简 介：《文理导航》杂志系内蒙古自治区文化和旅游厅主管，内蒙古自治区北方文化研究院主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物，阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬主要侧重初中教育，中旬则侧重高中、职业教育和高等教育，下旬侧重小学教育。
- 主管单位：内蒙古自治区文化和旅游厅
- 主办单位：内蒙古自治区北方文化研究院
- 创刊时间：1988
- 出版周期：旬刊
- 地址：呼和浩特市赛罕区锡林郭勒南路恩和大厦1007室
- 国际标准刊号：ISSN 2095-3879
- 国内统一刊号：CN 15-1355/G4
- 邮发代号：16-118
- 单价：
- 总价：
2026年 第24期
基于项目化学习的小学科学教学创新
李煜伟[1]
(4-6)
项目化学习视域下的小学语文习作教学改进策略探究
黄文炉[1]
(7-9)
核心素养下小学英语单元教学探究
刘青[1]
(10-12)
“三唱融合”：小学音乐单元整体教学的结构化设计与实施研究
黄彩珍[1]
(13-15)
人工智能下小学科学教学策略
嵇春月[1]
(16-18)
面向小学低年级数学的跨学科主题学习
荣贞贞[1]
(19-21)
在小学美术教学中渗透中华优秀传统文化的路径
鲍晓[1]
(22-24)
跨学科视域下小学综合实践活动设计
曾聪霞[1]
(25-27)
新课标视域下小学语文“整本书阅读”主题项目化的实施策略
陈罕华[1]
(28-30)
“2+X”三阶赋能素养破土——小学音乐非遗·闽南童谣教学育人新探
陈君[1]
(31-33)
游戏化教学在培养学生足球运动兴趣的实践研究
刘福盛[1]
(34-36)
境脉视域下小学英语主题意义建构
申慧敏[1]
(37-39)
跨学科融合下小学美术课堂教学研究
贾会羚[1]
(40-42)
案例教学在小学美术课堂中的实践探究
黄碧妆[1]
(43-45)
幼儿园托幼一体化课程构建与实施
郭辛[1]
(46-48)
小学音乐节奏训练课堂活动实施路径
金香君[1]
(49-51)
习题驱动读写融合 落实核心素养目标
石银莺[1]
(52-54)
教育戏剧融入小学英语课堂教学的实践路径
孙思静[1]
(55-57)
小学生数学语言表达能力培养途径分析
刘丽雅[1]
(58-60)
支持幼儿感知ABAB式乐段的策略研究
蔡文雅[1]
(61-63)
“双新”视域下中华优秀传统文化与小学语文教学的融合策略
陈丽红[1]
(64-66)
以学科融合为导向的小学数学项目式学习方法探索
黄隆智[1]
(67-69)
指向学科核心素养的大单元整体教学校本推进策略
毛康媛[1]
(70-72)
核心素养下小学综合实践与学科教学融合路径
邱桂花[1]
(73-75)
小学道德与法治和语文融合教学增值评价探析
林敏[1]
(76-78)
从“造物”到“创美”：小学美术项目化教学实践探索
李正贤[1]
(79-81)
合作游戏中幼儿团队协作意识的培养
官冬香[1]
(82-84)
小学英语素养落地实践路径
陈萍[1]
(85-87)
节气劳动：幼儿园“五育融合”教育的实践路径
王爱华[1]
(88-90)
指向核心素养培育的小学英语主题综合实践活动探究
王苏珍[1]
(91-93)
小学美术简教深学育人实践探索
张慧[1]
(94-96)