当代教育与文化
Contemporary Education and Culture
该刊已选入：北大核心期刊（2017版）、武大RCCSE核心期刊（2020）、中文社会科学引文索引-扩展（2014-2016）
简 介：《当代教育与文化》是西北师范大学主办，教育部人文社会科学重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心和西北师范大学教育学院共同编辑出版的教育学术期刊。以创办导向正确、特色鲜明、立足西部、面向全国、放眼世界的精品教育学术期刊为目标。
- 主管单位：甘肃省教育厅
- 主办单位：西北师范大学
- 创刊时间：2009
- 出版周期：双月刊
- 地址：兰州市安宁东路967号
- 国际标准刊号：ISSN 1674-5779
- 国内统一刊号：CN 62-1202/G4
- 邮发代号：54-186
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- 总价：
2025年 第4期
心灵失序与至善引导——柏拉图的灵魂转向论解析
李长伟[1]
(1-7)
理性驯服血气：苏格拉底在《理想国》中的教育行动
陈斯一[1,2]
(8-17)
教育科技人才一体化背景下美国基础教育拔尖创新人才培养举措及启示
王飞[1,2]
(18-27)
我国乡村教师缘何愿意“留”或“流”？——一项基于空间社会学的综合元分析
朱燕菲[1];冯少康[1]
(28-40)
乡村教育高质量发展：内在逻辑、现实挑战与实践路向
赵垣可[1];王亚琴[1]
(41-50)
21世纪以来我国中小学科学类教材研究进展及启示——基于1694篇核心论文的挖掘
李刚[1,2];张佳巍[3]
(51-61)
普职融通背景下普通高中与中职学校数学课标比较研究
李保臻[1];魏娜娜[2]
(62-70)
日本体育教师教育发展演变及对我国的启示
王兆璟[1];管文模[1]
(71-79)
中小学教师跨学科教学素养的发展现状、影响因素及提升策略——基于北京市2144名教师的实证调查
卢立涛[1];黄铮[1]
(80-90)
人工智能时代教师专业化发展的风险及消解——基于SWOT的分析视角
赵文刚[1,2];卿瑞[1]
(91-99)
校园欺凌事件中教育惩戒与师生权益维护的协同治理
董立桂[1]
(100-107)
人工智能时代的劳动教育评价：逻辑转向、现实隐忧与破解之道
田铮[1]
(108-116)