湖北开放职业学院学报

2026年 第16期 整刊阅读

“第二个结合”赋能高校思政课教学创新的机理与路径 欧阳询[1];王淑贞[1] (1-2)

数字化转型背景下“三教”协同创新的实现路径 周炳伟[1] (3-6)

新质生产力背景下高校双创教育的现实困境与优化路径 刘洁[1];胡瑛[1];王宁[1] (7-8)

AIGC赋能高校外语教师跨学科知识整合与创新能力的探索 潘玥[1] (9-12)

江苏省高职院校创新创业教育师资队伍建设路径研究 梁传波[1];倪晔[1] (13-14)

协同治理视域下高校大学生就业创业指导工作优化对策研究 谢朋涛[1] (15-17)

就业能力导向下高职《创新创业教育》课程改革实践 李天一[1];姚悦[1];韩少阳[1] (18-20)

政治教育发展的现代性路径探析 张建红[1] (21-23)

“破五唯”导向下民办高校师德评价的困境与智能化路径研究 薄淏予[1];孙晟格[1] (24-26)

壮族传统文化融入地方高校劳动教育的价值和实践路径探析 赵伯妮[1] (27-30)

数字化助力中部地区高等教育高质量发展研究 李忠[1];卢蝶[2];郝世绵[2] (31-32)

人工智能时代高校意识形态安全建设路径研究 戴海燕[1] (33-35)

基于产教融合的应用型本科高校高质量课堂构建 胥丽莉[1];储雪俭[2];杨玉彬[3] (36-38)

地方应用型高校工业软件人才协同培养的长效机制 陈华君[1];李红艳[1] (39-41)

艺术类本科生职业能力重构问题表现与原因研究 聂钰石[1];王月恒[1];赵宁[1] (42-45)

朋辈教育融入发展型资助育人的作用机理研究 岑慧[1] (46-48)

应用型本科院校心理育人的实践路径研究 赵彦博[1,2] (49-50)

高校“第二课堂成绩单”制度培育应用型人才的行为助推困境与策略研究 李红云[1];罗雪珺[1] (51-53)

中国优秀传统文化融入高职院校英语课程需求分析 韩秀芹[1];祁梦莹[1] (54-56)

产教深度融合背景下高职“双师型”教师实践能力建设探究：价值意蕴、发展困境与提升路径 鲍越[1];翁金洋[1];周霞[1] (57-59)

高职新工科“竞赛—浸润—服务”三维联动实践育人的实施路径研究 邹华杰[1] (60-62)

职业技能比赛促进高职后排学生个人发展的质性研究 陈颖[1] (63-66)

智慧职教视域下高职精准育人双轮驱动模式研究 周锋[1] (67-69)

“新双高”建设背景下中国高职院校面向东盟“职教出海”路径探索与实践研究 喻馨锐[1];黄妹园[1] (70-72)

产教融合背景下高职新业态课程开发研究与实践——以“房车露营地营销策划”为例 许亚元[1];沈宏[1];吴燕[1] (73-75)

产教融合视域下职业本科日语专业数智化人才培养体系构建——以广东工商职业技术大学应用日语专业为例 马莹妮[1] (76-78)

增值评价与高职院校劳动教育的耦合机理及实现路径 向桂珍[1] (79-80)

校企合作视角下复合型商务英语口译人才培养探索 吴莉[1] (81-83)

教育心理学理论在《大学英语》课程思政中的应用研究 付佳[1];王宇[1] (84-86)

高校善用“大思政课”培根铸魂的内在逻辑及实践路径 薛定刚[1];刘於清[1] (87-89)

课程思政视域下高校劳动教育价值意蕴与实践路径——以《大学生职业规划》课程为例 李喜梅[1] (90-92)

新时代高校思政教育与专业教育深度融合机制研究 徐缓[1] (93-94)

乡村振兴视角下乡村治理专业“思政+”复合型人才培养研究 赵莉[1];陈炜[1];侯庆丰[1];陈海生[1] (95-97)

“大先生”视域下高校辅导员、思政课教师与专业课教师协同育人机制研究 吉燕[1];唐义梅[1] (98-100)

“大思政课”视域下涉农高校“三阶递进”育人模式构建与实践 李妥[1];殷桂堂[1];苏郡[1] (101-103)

红色基因融入日常大学生思想政治教育工作研究 王延刚[1] (104-106)

系统论视域下的“大思政课”建设：逻辑必然、理论特质和实践进路 王玲[1] (107-110)

习近平关于青年使命担当重要论述的生成逻辑 奚正新[1];邓龙腾[1] (111-113)

“三定位·三融入”：红色文化育人的江西实践 王德平[1];毕玉婷[1];韩晓军[1] (114-116)

人工智能赋能高校学生党建工作路径研究 黄冰[1] (117-119)

处理好六对关系：提升伟大建党精神融入高职“大思政课”实效性的一点思考 张玉[1];周洪斌[1] (120-122)

党建引领下铁路工人“技能+党性”双提升成人教育模式构建与实践 赵楠楠[1];丁东升[1] (123-125)

人工智能治理准则中的文化价值差异与共识构建研究 刘祖琼[1] (126-128)

算法推荐对青少年思想发展的结构性风险及多元协同治理研究 韩卓[1];王昆[1] (129-130)

金融消费贷在存量市场中的业务发展趋势及优化策略 郭欣[1] (131-133)

优秀传统文化中爱国主义精神的当代价值与弘扬路径研究 游建雄[1];林广燕[2] (134-136)

黄河流域文化与旅游融合发展路径及对策研究 侯萍[1];王超[2] (137-139)

地方红色文化融入新时代高校大学生党员教育的价值意蕴与路径探析 王卓[1] (140-142)

人工智能赋能高校教学管理价值意蕴及优化路径 孙跃轩[1] (143-144)

GenAI驱动下BOPPPS模式在数字媒体课程教学应用研究 项骏[1];吴滢[1] (145-147)

生成式人工智能应用背景下高校教育数据隐私保护策略 谢云[1] (148-149)

数智技术赋能高校思政课的机遇、困境与改进路径 牛晓楠[1] (150-152)

数智化教育背景下高职院校食品类专业教育教学模式改革研究 隋春光[1];褚洋洋[2];王菲菲[1] (153-155)

生成式人工智能在经管类本科生案例课程教学中的应用 梅文娟[1] (156-158)

思政引领与AI赋能下《计量经济学》教学改革与实践 康晴晴[1];杨海蓉[1];宋雅晴[1] (159-161)

DeepSeek在大学英语阅读教学中的应用 张甜甜[1] (162-164)

“新时代中国特色社会主义理论与实践”课教学中的生态文明教育路径探论 沈广明[1] (165-167)

生成式人工智能赋能“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课个性化教学的路径探析 刘伟斌[1] (168-170)

产教融合视域下高职财经类课程“教学做评”一体化改革与实践 杜娟[1] (171-173)

以北疆文化为内容依托的项目式教学在第二外语课程中的实践研究 刘佳[1] (174-176)

以文润心：构建非遗特色心理健康教育第二课堂的实践研究 余小乔[1] (177-180)

高职英语教学质量多元评价体系的构建策略研究 许利芹[1] (181-182)

数字赋能高职微信公众平台移动学习路径研究 辛浩[1];李玲玲[1] (183-185)

基于国家教育数字化战略背景下的工业机器人专业教学改革路径 沈涛[1];朱涛[1];陈琪[1] (186-189)

新质生产力视域下旅游管理专业课程教学改革探索 丁杰[1];何霄[1] (190-192)

新文科视域下古代汉语课程教学改革探究 张永惠[1] (193-195)

海南题材电影的民族性与地域性元素分析 陈艳芳[1] (196-198)

“第二个结合”赋能高校思政课教学创新的机理与路径 欧阳询[1];王淑贞[1] 2026年月

数字化转型背景下“三教”协同创新的实现路径 周炳伟[1] 2026年月

新质生产力背景下高校双创教育的现实困境与优化路径 刘洁[1];胡瑛[1];王宁[1] 2026年月

AIGC赋能高校外语教师跨学科知识整合与创新能力的探索 潘玥[1] 2026年月

江苏省高职院校创新创业教育师资队伍建设路径研究 梁传波[1];倪晔[1] 2026年月

协同治理视域下高校大学生就业创业指导工作优化对策研究 谢朋涛[1] 2026年月

就业能力导向下高职《创新创业教育》课程改革实践 李天一[1];姚悦[1];韩少阳[1] 2026年月

政治教育发展的现代性路径探析 张建红[1] 2026年月

“破五唯”导向下民办高校师德评价的困境与智能化路径研究 薄淏予[1];孙晟格[1] 2026年月

壮族传统文化融入地方高校劳动教育的价值和实践路径探析 赵伯妮[1] 2026年月

数字化助力中部地区高等教育高质量发展研究 李忠[1];卢蝶[2];郝世绵[2] 2026年月

人工智能时代高校意识形态安全建设路径研究 戴海燕[1] 2026年月

基于产教融合的应用型本科高校高质量课堂构建 胥丽莉[1];储雪俭[2];杨玉彬[3] 2026年月

地方应用型高校工业软件人才协同培养的长效机制 陈华君[1];李红艳[1] 2026年月

艺术类本科生职业能力重构问题表现与原因研究 聂钰石[1];王月恒[1];赵宁[1] 2026年月

朋辈教育融入发展型资助育人的作用机理研究 岑慧[1] 2026年月

应用型本科院校心理育人的实践路径研究 赵彦博[1,2] 2026年月

高校“第二课堂成绩单”制度培育应用型人才的行为助推困境与策略研究 李红云[1];罗雪珺[1] 2026年月

中国优秀传统文化融入高职院校英语课程需求分析 韩秀芹[1];祁梦莹[1] 2026年月

产教深度融合背景下高职“双师型”教师实践能力建设探究：价值意蕴、发展困境与提升路径 鲍越[1];翁金洋[1];周霞[1] 2026年月

高职新工科“竞赛—浸润—服务”三维联动实践育人的实施路径研究 邹华杰[1] 2026年月

职业技能比赛促进高职后排学生个人发展的质性研究 陈颖[1] 2026年月

智慧职教视域下高职精准育人双轮驱动模式研究 周锋[1] 2026年月

“新双高”建设背景下中国高职院校面向东盟“职教出海”路径探索与实践研究 喻馨锐[1];黄妹园[1] 2026年月

产教融合背景下高职新业态课程开发研究与实践——以“房车露营地营销策划”为例 许亚元[1];沈宏[1];吴燕[1] 2026年月

产教融合视域下职业本科日语专业数智化人才培养体系构建——以广东工商职业技术大学应用日语专业为例 马莹妮[1] 2026年月

增值评价与高职院校劳动教育的耦合机理及实现路径 向桂珍[1] 2026年月

校企合作视角下复合型商务英语口译人才培养探索 吴莉[1] 2026年月

教育心理学理论在《大学英语》课程思政中的应用研究 付佳[1];王宇[1] 2026年月

高校善用“大思政课”培根铸魂的内在逻辑及实践路径 薛定刚[1];刘於清[1] 2026年月

课程思政视域下高校劳动教育价值意蕴与实践路径——以《大学生职业规划》课程为例 李喜梅[1] 2026年月

新时代高校思政教育与专业教育深度融合机制研究 徐缓[1] 2026年月

乡村振兴视角下乡村治理专业“思政+”复合型人才培养研究 赵莉[1];陈炜[1];侯庆丰[1];陈海生[1] 2026年月

“大先生”视域下高校辅导员、思政课教师与专业课教师协同育人机制研究 吉燕[1];唐义梅[1] 2026年月

“大思政课”视域下涉农高校“三阶递进”育人模式构建与实践 李妥[1];殷桂堂[1];苏郡[1] 2026年月

红色基因融入日常大学生思想政治教育工作研究 王延刚[1] 2026年月

系统论视域下的“大思政课”建设：逻辑必然、理论特质和实践进路 王玲[1] 2026年月

习近平关于青年使命担当重要论述的生成逻辑 奚正新[1];邓龙腾[1] 2026年月

“三定位·三融入”：红色文化育人的江西实践 王德平[1];毕玉婷[1];韩晓军[1] 2026年月

人工智能赋能高校学生党建工作路径研究 黄冰[1] 2026年月

处理好六对关系：提升伟大建党精神融入高职“大思政课”实效性的一点思考 张玉[1];周洪斌[1] 2026年月

党建引领下铁路工人“技能+党性”双提升成人教育模式构建与实践 赵楠楠[1];丁东升[1] 2026年月

人工智能治理准则中的文化价值差异与共识构建研究 刘祖琼[1] 2026年月

算法推荐对青少年思想发展的结构性风险及多元协同治理研究 韩卓[1];王昆[1] 2026年月

金融消费贷在存量市场中的业务发展趋势及优化策略 郭欣[1] 2026年月

优秀传统文化中爱国主义精神的当代价值与弘扬路径研究 游建雄[1];林广燕[2] 2026年月

黄河流域文化与旅游融合发展路径及对策研究 侯萍[1];王超[2] 2026年月

地方红色文化融入新时代高校大学生党员教育的价值意蕴与路径探析 王卓[1] 2026年月

人工智能赋能高校教学管理价值意蕴及优化路径 孙跃轩[1] 2026年月

GenAI驱动下BOPPPS模式在数字媒体课程教学应用研究 项骏[1];吴滢[1] 2026年月

生成式人工智能应用背景下高校教育数据隐私保护策略 谢云[1] 2026年月

数智技术赋能高校思政课的机遇、困境与改进路径 牛晓楠[1] 2026年月

数智化教育背景下高职院校食品类专业教育教学模式改革研究 隋春光[1];褚洋洋[2];王菲菲[1] 2026年月

生成式人工智能在经管类本科生案例课程教学中的应用 梅文娟[1] 2026年月

思政引领与AI赋能下《计量经济学》教学改革与实践 康晴晴[1];杨海蓉[1];宋雅晴[1] 2026年月

DeepSeek在大学英语阅读教学中的应用 张甜甜[1] 2026年月

“新时代中国特色社会主义理论与实践”课教学中的生态文明教育路径探论 沈广明[1] 2026年月

生成式人工智能赋能“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课个性化教学的路径探析 刘伟斌[1] 2026年月

产教融合视域下高职财经类课程“教学做评”一体化改革与实践 杜娟[1] 2026年月

以北疆文化为内容依托的项目式教学在第二外语课程中的实践研究 刘佳[1] 2026年月

以文润心：构建非遗特色心理健康教育第二课堂的实践研究 余小乔[1] 2026年月

高职英语教学质量多元评价体系的构建策略研究 许利芹[1] 2026年月

数字赋能高职微信公众平台移动学习路径研究 辛浩[1];李玲玲[1] 2026年月

基于国家教育数字化战略背景下的工业机器人专业教学改革路径 沈涛[1];朱涛[1];陈琪[1] 2026年月

新质生产力视域下旅游管理专业课程教学改革探索 丁杰[1];何霄[1] 2026年月

新文科视域下古代汉语课程教学改革探究 张永惠[1] 2026年月

海南题材电影的民族性与地域性元素分析 陈艳芳[1] 2026年月