湖北开放职业学院学报

2026年 第6期 整刊阅读

榜样教育引领大学生思想政治教育创新研究 孙熠瑄[1] (1-2)

新文科“一体两翼四驱动”双创人才培养理论熔铸与探赜 梁朋[1];白雪[1] (3-5)

共享发展视域下高校创新素养培养模式探究 亓玉芳[1] (6-9)

高职院校创新创业教育课程群转型路径研究 兰文巧[1];陈文杰[1];刘秋燕[1] (10-12)

新“双高”背景下现代移动通信技术专业教师教学创新团队建设探索与实践 张帆[1] (13-14)

人工智能赋能高校“形势与政策”课改革创新研究 杨鹏飞[1];郭怡彤[1] (15-17)

基于“五育融合”理念下计算机网络技术专业群校企合作课程体系的创新研究 梁昊[1];张容[1];刘沈[1] (18-19)

合肥地区金融服务创新调查——基于合肥市地方金融管理局网站及官方媒体的新闻报道 娄敏[1] (20-23)

红色文化赋能高校劳动教育创新发展的耦合机制研究 王小兰[1];孙爱花[1] (24-25)

地方高校工商管理专业虚拟教研室建设对策研究 王小斌[1];邵燕斐[1] (26-28)

新时代背景下地方高校大学生政治素养培育的实践路径研究 陈显捷[1];刘慧[1];于永畅[1] (29-30)

关联理论视角下大学人文社科类通识课程中的教师课堂叙事 郭萌[1] (31-33)

劳动教育的生命观照与“完整人”的自由展现 王海燕[1] (34-35)

智慧学习动机概念化研究：以高校电商相关专业学生为例 戴友榆[1,2];薛明君[3] (36-38)

高校科普赋能乡村文旅产业高质量发展的路径研究 李勇燕[1] (39-41)

文化自信视域下医学生中医药文化传播能力培养策略 施承[1];谢秋巧[1] (42-44)

“互联网+”理念下师范生顶岗实习身份认同与角色转变 苏霞[1];马文清[1] (45-47)

应用型民办本科学业导师制在林学专业人才培养的实践与探索 谭玉珊[1];胡玉玲[1] (48-50)

产教融合“五融合”工程改革与实践研究——以佛山职业技术学院财经商贸专业群为例 黄佑军[1];陈炜[1] (51-53)

高职学前教育专业学生英语自主学习能力现状调查与归因分析——以宣化科技职业学院为例 王海燕[1];王玥[1];范伟[1] (54-56)

基于区域中高职一体化的嵌入式课程群建设 蔡文明[1] (57-59)

“岗课赛证创”融合视角下职业本科课程建设标准体系化构建探索 阙小平[1];罗慧琳[1];何秀雯[1] (60-61)

高职院校辅导员数字素养：内涵特征、现实困境及提升路径 陈亮[1] (62-65)

数字经济时代高职经管类专业产教融合的现实困境与突破路径研究 蒋智伟[1] (66-68)

职业教育优质教材数字化开发建设研究 王皆佳[1];孙旭[1];赵柏淦[1];郭志阳[1];胡慧慧[1] (69-71)

国际中文教育视域下高职英语教师职业多元发展探究 叶春菊[1] (72-74)

发达国家职业教育人才培养经验及其对我国的启示 刘洋洋[1] (75-77)

强体、铸魂、树人：体育课程思政育人价值的三重维度探析 余宏伟[1];刘明翠[1] (78-81)

高校思政教育与传统文化教育“双育融合”的生成逻辑与实践进路 邢华平[1] (82-84)

发挥高校思想政治课引领作用落实立德树人培养目标——以《马克思主义基本原理》为例 余运福[1];丁晓宁[1];吴宇婷[1] (85-87)

“大思政课”视域下特殊高职院校思政课实践教学与第二课堂融合何以实现 陈瑞英[1] (88-90)

思政引领下大学生团结奋斗精神培育的三重逻辑 刘媛媛[1] (91-93)

思想政治教育专业模块化实践教学探究 张翠翠[1] (94-96)

新兴社交媒体对高校思政教育工作的影响及对策研究 许朝华[1] (97-99)

生态系统视域下高职网络思想政治教育育人模式研究 张蓉倩[1] (100-102)

学生管理视角下新时代高校思想政治教育实施路径探索 陈超群[1] (103-105)

新质生产力融入高校思想政治教育的逻辑意蕴及实践路径 刘宝达[1] (106-108)

新时代高校基层党建品牌建设高质量发展的实践理路 王育飞[1];任鹤飞[2] (109-111)

基于教育高质量发展的师生党员作用发挥“双层—多维”评价体系研究 徐飞[1] (112-114)

教育家精神赋能中国式现代化的逻辑进路、价值意蕴及动力机制 王士荣[1] (115-117)

生活美学赋能高职大学生中华优秀传统文化教育的价值与路径 崔晓莉[1];吴晓雯[1] (118-120)

江苏省内河港口高质量发展路径探索 刘银芬[1];李上康[1];高倜鹏[1];倪慧洋[1] (121-123)

巴渝文化在东北亚的多维传播路径与区域发展探究 冯倩[1] (124-126)

加强农村基层党组织建设研究 蔡青[1];邱向英[1] (127-128)

文化育人视域下红色文化赋能大学生精神生活高质量发展研究 张兵红[1] (129-131)

健康中国战略下湖南省公共卫生人才“医防融合”培养体系构建研究 李扬[1] (132-134)

新时代高职院校党团建设引领劳动教育实践策略探索 李冬梅[1];王金勇[1] (135-138)

基于协同理论的体教融合基层治理：现实困囿与纾解路径 张梦茹[1];贺新家[1] (139-141)

生成式AI支持的商务英语阅读教学模型的构建与应用 孔凡利[1] (142-144)

生成式人工智能赋能创新型人才培养的路径研究 唐敏[1] (145-146)

数智驱动司法信息安全专业群“三全育人”创新实践 刘宗妹[1] (147-149)

人工智能驱动下老年教育服务体系的创新构建与实践路径研究 吕莉[1];岳佳欣[1];王兴友[2] (150-152)

基于TPACK框架的AI赋能大学英语写作教学模式实践研究 张茜[1] (153-154)

生成式人工智能视域下网络主流意识形态话语建构困境与实践进路 何超[1];封晓鸣[1] (155-157)

数字化赋能职业教育教学成效评价体系研究 杜书珍[1] (158-160)

教育数字化背景下高职智能制造专业群核心课程“虚实融合、理实一体”体验式教学的改革与实践 刘丰[1] (161-164)

数字技术驱动的开放大学在线学习支持服务体系重构研究 谭燕媚[1] (165-167)

新时代背景下英语专业教育教学面临的困境与思考 姚健[1];徐春山[1] (168-170)

机考与纸笔考模式下英语阅读表现、策略运用及认知研究 汪琴[1] (171-172)

应用型本科院校专创融合教学改革探索——以《复合材料成型工艺学》课程教学为例 胡骥[1];王万慧[2] (173-175)

面向产业学院“半工半读”教学的线上学习平台构建与实践研究 唐柱斌[1] (176-177)

终身学习理念下普通高校教学对开放教育教学的启示——以广州开放大学为例 郭方方[1] (178-181)

高职院校企业背景教师项目植入式跨境电商课程实践教学模式研究 鞠萍[1,2];周荃[1] (182-184)

混合教学模式下高职商务英语专业学生自主学习能力研究 邓来英[1] (185-187)

数字经济背景下新商科实践教学体系改革实践探索 陈晖[1] (188-190)

大学生心理健康教育课程混合式教学的理论探索与路径选择 周巾裕[1];陈勇[1] (191-192)

教育智慧视域下学前教育专业音乐课程教学改革的路径研究 孔冬晓[1] (193-195)

中西文化中的蛇形象与女性地位变迁的思考 周小湣[1] (196-198)

榜样教育引领大学生思想政治教育创新研究 孙熠瑄[1] 2026年月

新文科“一体两翼四驱动”双创人才培养理论熔铸与探赜 梁朋[1];白雪[1] 2026年月

共享发展视域下高校创新素养培养模式探究 亓玉芳[1] 2026年月

高职院校创新创业教育课程群转型路径研究 兰文巧[1];陈文杰[1];刘秋燕[1] 2026年月

新“双高”背景下现代移动通信技术专业教师教学创新团队建设探索与实践 张帆[1] 2026年月

人工智能赋能高校“形势与政策”课改革创新研究 杨鹏飞[1];郭怡彤[1] 2026年月

基于“五育融合”理念下计算机网络技术专业群校企合作课程体系的创新研究 梁昊[1];张容[1];刘沈[1] 2026年月

合肥地区金融服务创新调查——基于合肥市地方金融管理局网站及官方媒体的新闻报道 娄敏[1] 2026年月

红色文化赋能高校劳动教育创新发展的耦合机制研究 王小兰[1];孙爱花[1] 2026年月

地方高校工商管理专业虚拟教研室建设对策研究 王小斌[1];邵燕斐[1] 2026年月

新时代背景下地方高校大学生政治素养培育的实践路径研究 陈显捷[1];刘慧[1];于永畅[1] 2026年月

关联理论视角下大学人文社科类通识课程中的教师课堂叙事 郭萌[1] 2026年月

劳动教育的生命观照与“完整人”的自由展现 王海燕[1] 2026年月

智慧学习动机概念化研究：以高校电商相关专业学生为例 戴友榆[1,2];薛明君[3] 2026年月

高校科普赋能乡村文旅产业高质量发展的路径研究 李勇燕[1] 2026年月

文化自信视域下医学生中医药文化传播能力培养策略 施承[1];谢秋巧[1] 2026年月

“互联网+”理念下师范生顶岗实习身份认同与角色转变 苏霞[1];马文清[1] 2026年月

应用型民办本科学业导师制在林学专业人才培养的实践与探索 谭玉珊[1];胡玉玲[1] 2026年月

产教融合“五融合”工程改革与实践研究——以佛山职业技术学院财经商贸专业群为例 黄佑军[1];陈炜[1] 2026年月

高职学前教育专业学生英语自主学习能力现状调查与归因分析——以宣化科技职业学院为例 王海燕[1];王玥[1];范伟[1] 2026年月

基于区域中高职一体化的嵌入式课程群建设 蔡文明[1] 2026年月

“岗课赛证创”融合视角下职业本科课程建设标准体系化构建探索 阙小平[1];罗慧琳[1];何秀雯[1] 2026年月

高职院校辅导员数字素养：内涵特征、现实困境及提升路径 陈亮[1] 2026年月

数字经济时代高职经管类专业产教融合的现实困境与突破路径研究 蒋智伟[1] 2026年月

职业教育优质教材数字化开发建设研究 王皆佳[1];孙旭[1];赵柏淦[1];郭志阳[1];胡慧慧[1] 2026年月

国际中文教育视域下高职英语教师职业多元发展探究 叶春菊[1] 2026年月

发达国家职业教育人才培养经验及其对我国的启示 刘洋洋[1] 2026年月

强体、铸魂、树人：体育课程思政育人价值的三重维度探析 余宏伟[1];刘明翠[1] 2026年月

高校思政教育与传统文化教育“双育融合”的生成逻辑与实践进路 邢华平[1] 2026年月

发挥高校思想政治课引领作用落实立德树人培养目标——以《马克思主义基本原理》为例 余运福[1];丁晓宁[1];吴宇婷[1] 2026年月

“大思政课”视域下特殊高职院校思政课实践教学与第二课堂融合何以实现 陈瑞英[1] 2026年月

思政引领下大学生团结奋斗精神培育的三重逻辑 刘媛媛[1] 2026年月

思想政治教育专业模块化实践教学探究 张翠翠[1] 2026年月

新兴社交媒体对高校思政教育工作的影响及对策研究 许朝华[1] 2026年月

生态系统视域下高职网络思想政治教育育人模式研究 张蓉倩[1] 2026年月

学生管理视角下新时代高校思想政治教育实施路径探索 陈超群[1] 2026年月

新质生产力融入高校思想政治教育的逻辑意蕴及实践路径 刘宝达[1] 2026年月

新时代高校基层党建品牌建设高质量发展的实践理路 王育飞[1];任鹤飞[2] 2026年月

基于教育高质量发展的师生党员作用发挥“双层—多维”评价体系研究 徐飞[1] 2026年月

教育家精神赋能中国式现代化的逻辑进路、价值意蕴及动力机制 王士荣[1] 2026年月

生活美学赋能高职大学生中华优秀传统文化教育的价值与路径 崔晓莉[1];吴晓雯[1] 2026年月

江苏省内河港口高质量发展路径探索 刘银芬[1];李上康[1];高倜鹏[1];倪慧洋[1] 2026年月

巴渝文化在东北亚的多维传播路径与区域发展探究 冯倩[1] 2026年月

加强农村基层党组织建设研究 蔡青[1];邱向英[1] 2026年月

文化育人视域下红色文化赋能大学生精神生活高质量发展研究 张兵红[1] 2026年月

健康中国战略下湖南省公共卫生人才“医防融合”培养体系构建研究 李扬[1] 2026年月

新时代高职院校党团建设引领劳动教育实践策略探索 李冬梅[1];王金勇[1] 2026年月

基于协同理论的体教融合基层治理：现实困囿与纾解路径 张梦茹[1];贺新家[1] 2026年月

生成式AI支持的商务英语阅读教学模型的构建与应用 孔凡利[1] 2026年月

生成式人工智能赋能创新型人才培养的路径研究 唐敏[1] 2026年月

数智驱动司法信息安全专业群“三全育人”创新实践 刘宗妹[1] 2026年月

人工智能驱动下老年教育服务体系的创新构建与实践路径研究 吕莉[1];岳佳欣[1];王兴友[2] 2026年月

基于TPACK框架的AI赋能大学英语写作教学模式实践研究 张茜[1] 2026年月

生成式人工智能视域下网络主流意识形态话语建构困境与实践进路 何超[1];封晓鸣[1] 2026年月

数字化赋能职业教育教学成效评价体系研究 杜书珍[1] 2026年月

教育数字化背景下高职智能制造专业群核心课程“虚实融合、理实一体”体验式教学的改革与实践 刘丰[1] 2026年月

数字技术驱动的开放大学在线学习支持服务体系重构研究 谭燕媚[1] 2026年月

新时代背景下英语专业教育教学面临的困境与思考 姚健[1];徐春山[1] 2026年月

机考与纸笔考模式下英语阅读表现、策略运用及认知研究 汪琴[1] 2026年月

应用型本科院校专创融合教学改革探索——以《复合材料成型工艺学》课程教学为例 胡骥[1];王万慧[2] 2026年月

面向产业学院“半工半读”教学的线上学习平台构建与实践研究 唐柱斌[1] 2026年月

终身学习理念下普通高校教学对开放教育教学的启示——以广州开放大学为例 郭方方[1] 2026年月

高职院校企业背景教师项目植入式跨境电商课程实践教学模式研究 鞠萍[1,2];周荃[1] 2026年月

混合教学模式下高职商务英语专业学生自主学习能力研究 邓来英[1] 2026年月

数字经济背景下新商科实践教学体系改革实践探索 陈晖[1] 2026年月

大学生心理健康教育课程混合式教学的理论探索与路径选择 周巾裕[1];陈勇[1] 2026年月

教育智慧视域下学前教育专业音乐课程教学改革的路径研究 孔冬晓[1] 2026年月

中西文化中的蛇形象与女性地位变迁的思考 周小湣[1] 2026年月