湖北开放职业学院学报

2025年 第21期 整刊阅读

技能型拔尖创新人才培养价值、困境与路径研究 范成梅[1] (1-3)

数字经济背景下商科专业创新创业教育的研究 唐建[1] (4-6)

人工智能技术在跨境电商学生职业规划中的创新实践与应用 王伟[1] (7-9)

从“5E”到“7E”：“大思政课”视角下高职院校思政教学模式的守正创新——以知识点“铸就社会主义文化新辉煌”为例 彭诚[1];孙启香[1] (10-11)

新质生产力驱动下教育领域员工培训需求分析的创新模式与策略 孙宇[1] (12-14)

AI如何点燃乡村情怀：面向定向师范生的教育创新探索 过琳[1] (15-17)

高职院校“党建+”班主任工作室育人模式下的创新实践研究 史京军[1];蒋文贤[1] (18-20)

高校课程思政视阈下《创新基础》课程改革研究 张晓冬[1];董慧[2] (21-23)

大学生积极心理品质培育路径研究 吕楠[1];王蕊[1] (24-26)

地方应用型高校“五位一体”个性化教育与服务体系构建——以文山学院三七医药学院为例 王朝勇[1];高兴节[1];李付惠[1] (27-29)

质量文化视角下应用型本科院校教学质量保障体系的实践探索 刘慧[1] (30-33)

新工科背景下机械类专业机械制造课程群建设研究 杨春红[1];王阔[1] (34-36)

刍议高校工程伦理教育的思路和措施 管红兵[1];程秋月[1] (37-39)

高校劳动教育课程体系建设研究 吴翠[1];李庆建[2] (40-42)

高校干部全方位管理和经常性监督研究 董焕[1];朱佳欢[1];范超[1] (43-45)

大气科学类“产教融合”实践育人模式的探索 项磊[1];安俊琳[1];吕晶晶[1] (46-48)

数智融合视角下高校辅导员引领力与学生发展协同机制研究 周冰[1] (49-50)

外语愉悦与自尊、课堂环境感知的现状和关系研究——以民办高校英语专业学生为例 张瑞林[1] (51-54)

联动、贯通、融合：三全育人视域下高校心理健康教育研究 苗园园[1] (55-57)

职业院校校企协同育人的逻辑、困境与路径 曹素琴[1];张和新[1] (58-61)

新职业教育法推动职业教育高质量发展的成效、治理与评价 刘绪军[1] (62-64)

劳动教育融入高职专业课程教育的困境与对策——基于重庆市部分高校综合调查数据的分析 刘立[1];金正连[2] (65-67)

新质生产力背景下高职院校教师育人能力提升与实践 李小芬[1];汪非[1];丁晶[1] (68-70)

职业教育产教融合工作机制构建探析 黄小燕[1];兰刚[2] (71-73)

粤港澳大湾区高职专业设置与区域产业结构契合度的研究策略分析 何文娟[1] (74-76)

基于立德树人的“三全育人”建设与实践 尹江红[1];黄淑芳[1] (77-79)

基于《中国英语能力等级量表》的高职高本贯通校本英语课程体系建构 牛晓伟[1] (80-82)

基于课证岗赛融通职业院校《学前教育学》课程评价机制研究 樊俊清[1] (83-85)

乡村振兴战略背景下林业类高职院校社会服务能力提升路径研究——以广西生态工程职业技术学院为例 蒋凡[1];王永富[1] (86-88)

基于就业能力分析的应用型新文科人才培养模式探索与分析 孙怡[1];邹洪芬[1] (89-91)

职业教育市域产教联合体区域实践的政策分析与目标设计 任陈伟[1] (92-94)

问题导向下“四史”融入思政课的逻辑、策略与路径 王晓玲[1];刘哮[1] (95-96)

铁人精神融入石油高校英语专业“讲好中国故事”思政教学研究 金瑛昊[1] (97-99)

基于产出导向法的新闻翻译课程“四融合”思政实证研究 曹迎春[1,2] (100-102)

江苏红色工业遗产融入高校思政课的价值意蕴与实践路径 胡勇军[1] (103-106)

新媒体赋能高职院校“大思政”建设的路径研究 许瑛[1] (107-108)

伟大建党精神融入高校思想政治教育的路径研究 张吉玉[1] (109-112)

自媒体环境下总体国家安全观融入大学生思想政治教育的价值与路径 王岱飚[1];王浩明[2] (113-116)

涉农高职院校“一中心三课堂四结合”课程思政育人模式探索与实践——以K高职为例 孙洪凤[1];徐丽香[1];李咏梅[1] (117-119)

新文科视域下高职新闻传播类课程思政建设路径研究——以创意文案写作课程为例 王婧[1] (120-122)

党建引领下高职邮轮专业课程思政体系建设实践探索 张蕊[1] (123-125)

党建“双创”视角下高校学生党支部建设的探索与实践 李洁[1] (126-128)

民办高校基层党建质量提升攻坚实践路径研究 隋琛珂[1];杨海亮[1] (129-131)

数智化转型下跨境电商海外仓发展瓶颈与优化路径研究 操海国[1] (132-134)

校地合作广西农业科技人才共享共用策略研究 王琪[1] (135-137)

高校基层党支部党建品牌建设研究 何敬[1];许金友[1];刘琤[1] (138-140)

大数据赋能下新时代大学生主流意识形态认同培育的马克思主义方法论审视 吴付法[1] (141-143)

浙江省企业“出海”现象分析与研究 应畅[1] (144-146)

新质生产力促进畜牧业高质量发展的动力机制与路径选择 侯连杰[1];谢梅英[1] (147-149)

数智时代高校资助育人：价值、挑战及实践路径 孟喜龙[1];王娜[1] (150-152)

AI赋能高等教育在应用型财经院校智能助教创新场景中的应用 马琳[1] (153-154)

数字化驱动下高职院校教师队伍内部治理能力提升路径研究 陈彬[1] (155-157)

基于生成式人工智能的高职Python课程教学改革路径研究 罗盛章[1] (158-160)

人工智能背景下地方本科高校毕业生高质量就业研究 林金珠[1];王科翰[1] (161-163)

基于数字化转型的高职院校实践教学改革 袁飞[1];王静[1];程凤军[1] (164-166)

数字技术赋能职业教育高质量发展的路径研究 龚勋[1] (167-168)

新文科背景下中国古代文学课程“一体两翼三化”教学模式的改革探索 韦晓兰[1] (169-172)

园林规划设计课程探索美丽乡村建设的实践路径研究 詹景强[1] (173-175)

中华优秀传统文化融入高职应用文写作的教学路径新探 吴玉萍[1] (176-179)

黄炎培职教理念指导下工业机器人技术专业实践教学 宋国杰[1] (180-182)

基于“CBL+PBL”融合式教学方法的专项训练课程开发 余明艳[1] (183-185)

工业互联网标识解析技术教学改革研究 黄飞丹[1];邓泽喜[1] (186-189)

互动式教学在高职数学课堂上的应用探究 刘艳鲜[1] (190-191)

中华优秀传统文化融入高职《思想道德与法治》教学路径探究 王涛[1] (192-195)

粤北宋代诗歌的特点及其成因 郑平[1] (196-198)

技能型拔尖创新人才培养价值、困境与路径研究 范成梅[1] 2025年月

数字经济背景下商科专业创新创业教育的研究 唐建[1] 2025年月

人工智能技术在跨境电商学生职业规划中的创新实践与应用 王伟[1] 2025年月

从“5E”到“7E”：“大思政课”视角下高职院校思政教学模式的守正创新——以知识点“铸就社会主义文化新辉煌”为例 彭诚[1];孙启香[1] 2025年月

新质生产力驱动下教育领域员工培训需求分析的创新模式与策略 孙宇[1] 2025年月

AI如何点燃乡村情怀：面向定向师范生的教育创新探索 过琳[1] 2025年月

高职院校“党建+”班主任工作室育人模式下的创新实践研究 史京军[1];蒋文贤[1] 2025年月

高校课程思政视阈下《创新基础》课程改革研究 张晓冬[1];董慧[2] 2025年月

大学生积极心理品质培育路径研究 吕楠[1];王蕊[1] 2025年月

地方应用型高校“五位一体”个性化教育与服务体系构建——以文山学院三七医药学院为例 王朝勇[1];高兴节[1];李付惠[1] 2025年月

质量文化视角下应用型本科院校教学质量保障体系的实践探索 刘慧[1] 2025年月

新工科背景下机械类专业机械制造课程群建设研究 杨春红[1];王阔[1] 2025年月

刍议高校工程伦理教育的思路和措施 管红兵[1];程秋月[1] 2025年月

高校劳动教育课程体系建设研究 吴翠[1];李庆建[2] 2025年月

高校干部全方位管理和经常性监督研究 董焕[1];朱佳欢[1];范超[1] 2025年月

大气科学类“产教融合”实践育人模式的探索 项磊[1];安俊琳[1];吕晶晶[1] 2025年月

数智融合视角下高校辅导员引领力与学生发展协同机制研究 周冰[1] 2025年月

外语愉悦与自尊、课堂环境感知的现状和关系研究——以民办高校英语专业学生为例 张瑞林[1] 2025年月

联动、贯通、融合：三全育人视域下高校心理健康教育研究 苗园园[1] 2025年月

职业院校校企协同育人的逻辑、困境与路径 曹素琴[1];张和新[1] 2025年月

新职业教育法推动职业教育高质量发展的成效、治理与评价 刘绪军[1] 2025年月

劳动教育融入高职专业课程教育的困境与对策——基于重庆市部分高校综合调查数据的分析 刘立[1];金正连[2] 2025年月

新质生产力背景下高职院校教师育人能力提升与实践 李小芬[1];汪非[1];丁晶[1] 2025年月

职业教育产教融合工作机制构建探析 黄小燕[1];兰刚[2] 2025年月

粤港澳大湾区高职专业设置与区域产业结构契合度的研究策略分析 何文娟[1] 2025年月

基于立德树人的“三全育人”建设与实践 尹江红[1];黄淑芳[1] 2025年月

基于《中国英语能力等级量表》的高职高本贯通校本英语课程体系建构 牛晓伟[1] 2025年月

基于课证岗赛融通职业院校《学前教育学》课程评价机制研究 樊俊清[1] 2025年月

乡村振兴战略背景下林业类高职院校社会服务能力提升路径研究——以广西生态工程职业技术学院为例 蒋凡[1];王永富[1] 2025年月

基于就业能力分析的应用型新文科人才培养模式探索与分析 孙怡[1];邹洪芬[1] 2025年月

职业教育市域产教联合体区域实践的政策分析与目标设计 任陈伟[1] 2025年月

问题导向下“四史”融入思政课的逻辑、策略与路径 王晓玲[1];刘哮[1] 2025年月

铁人精神融入石油高校英语专业“讲好中国故事”思政教学研究 金瑛昊[1] 2025年月

基于产出导向法的新闻翻译课程“四融合”思政实证研究 曹迎春[1,2] 2025年月

江苏红色工业遗产融入高校思政课的价值意蕴与实践路径 胡勇军[1] 2025年月

新媒体赋能高职院校“大思政”建设的路径研究 许瑛[1] 2025年月

伟大建党精神融入高校思想政治教育的路径研究 张吉玉[1] 2025年月

自媒体环境下总体国家安全观融入大学生思想政治教育的价值与路径 王岱飚[1];王浩明[2] 2025年月

涉农高职院校“一中心三课堂四结合”课程思政育人模式探索与实践——以K高职为例 孙洪凤[1];徐丽香[1];李咏梅[1] 2025年月

新文科视域下高职新闻传播类课程思政建设路径研究——以创意文案写作课程为例 王婧[1] 2025年月

党建引领下高职邮轮专业课程思政体系建设实践探索 张蕊[1] 2025年月

党建“双创”视角下高校学生党支部建设的探索与实践 李洁[1] 2025年月

民办高校基层党建质量提升攻坚实践路径研究 隋琛珂[1];杨海亮[1] 2025年月

数智化转型下跨境电商海外仓发展瓶颈与优化路径研究 操海国[1] 2025年月

校地合作广西农业科技人才共享共用策略研究 王琪[1] 2025年月

高校基层党支部党建品牌建设研究 何敬[1];许金友[1];刘琤[1] 2025年月

大数据赋能下新时代大学生主流意识形态认同培育的马克思主义方法论审视 吴付法[1] 2025年月

浙江省企业“出海”现象分析与研究 应畅[1] 2025年月

新质生产力促进畜牧业高质量发展的动力机制与路径选择 侯连杰[1];谢梅英[1] 2025年月

数智时代高校资助育人：价值、挑战及实践路径 孟喜龙[1];王娜[1] 2025年月

AI赋能高等教育在应用型财经院校智能助教创新场景中的应用 马琳[1] 2025年月

数字化驱动下高职院校教师队伍内部治理能力提升路径研究 陈彬[1] 2025年月

基于生成式人工智能的高职Python课程教学改革路径研究 罗盛章[1] 2025年月

人工智能背景下地方本科高校毕业生高质量就业研究 林金珠[1];王科翰[1] 2025年月

基于数字化转型的高职院校实践教学改革 袁飞[1];王静[1];程凤军[1] 2025年月

数字技术赋能职业教育高质量发展的路径研究 龚勋[1] 2025年月

新文科背景下中国古代文学课程“一体两翼三化”教学模式的改革探索 韦晓兰[1] 2025年月

园林规划设计课程探索美丽乡村建设的实践路径研究 詹景强[1] 2025年月

中华优秀传统文化融入高职应用文写作的教学路径新探 吴玉萍[1] 2025年月

黄炎培职教理念指导下工业机器人技术专业实践教学 宋国杰[1] 2025年月

基于“CBL+PBL”融合式教学方法的专项训练课程开发 余明艳[1] 2025年月

工业互联网标识解析技术教学改革研究 黄飞丹[1];邓泽喜[1] 2025年月

互动式教学在高职数学课堂上的应用探究 刘艳鲜[1] 2025年月

中华优秀传统文化融入高职《思想道德与法治》教学路径探究 王涛[1] 2025年月

粤北宋代诗歌的特点及其成因 郑平[1] 2025年月