湖北开放职业学院学报

2025年 第20期 整刊阅读

“新文科”背景下经管类人才培养模式创新研究 任晓丹[1];薛立强[1] (1-2)

基于OBE理论的英美文学史教学“专创融合”的路径研究 关桂云[1] (3-5)

温州高校创业教育对大学生创业意愿的影响研究 戈兴成[1,2];季璐[3] (6-8)

江苏南通地方红色文化资源融入高职大学英语课程的创新与实践 陈蓓[1] (9-11)

数字化赋能“新三中心”理念的高职思政课教学改革创新研究 王鲜[1] (12-14)

“大思政课”视域下高职学生宪法意识培育路径创新 丘丽丹[1] (15-17)

以高质量党建引领高校师德师风建设 张耀宇[1];赵丽萍[1] (18-20)

研究生课程思政教学探索 梁少辉[1] (21-22)

高校大学生党史学习教育常态化长效化机制研究 李苏宁[1] (23-26)

“三进”背景下《理解当代中国》英语系列教材在“习近平外交思想”课程中的应用研究 冯春园[1] (27-29)

大中小学思政课一体化与“思想道德与法治”课程融合模式初探 马莎[1];杨雪楠[1];张睿琳[1] (30-32)

数字赋能高校创新创业教育模式的构建与实践 刘超[1] (33-35)

“金课”理念下民办高校外语类专业教学改革的探索实践 陈强[1] (36-37)

蓝思分级阅读Achieve3000下的商务英语阅读课程改革研究 张嘉晨[1] (38-40)

高职院校深化产教融合的机制与路径探索 董京峰[1] (41-43)

职业院校现场工程师培养模式研究 刘树艳[1];李今花[1] (44-47)

新时代农林高职院校“校地企”基层党组织协同育人路径研究 谢春芹[1];嵇怡[1];邵知扬[1] (48-49)

人工智能视域下思政融入高职创新创业教育耦合路径研究 吴迪[1];任长乐[1];程强强[1] (50-52)

高职优秀传统文化教育融入基础教育策略与实践探究 陈醒芬[1] (53-56)

基于潮州优秀传统文化传承与创新的职业院校地方特色校园文化建设研究 吴中华[1] (57-59)

课程思政下高职高等数学育人模式建构研究 齐圆华[1,2];贺东建[1];李佳霖[2];林虹[1] (60-62)

中高职一体化工业机器人技术专业课程体系知识图谱构建研究 陈敏捷[1] (63-65)

共生理论视角下中小企业参与职业教育产教融合的现实困境与突破路径研究 王新琴[1] (66-68)

以产业需求为导向的福州市高职院校专业设置与区域产业结构融合发展研究 范燕华[1];池玉芬[1] (69-72)

思政课程视域下“非遗”文化育人功能探析 彭玉凌[1];夏咏梅[1] (73-74)

高校课程思政教育中培养高阶思维能力的探索与实践 郭宗明[1];赵欣宇[2];郭江南[1] (75-77)

“大思政课”视域下“四堂联动”协同育人模式探究 郑秀明[1] (78-80)

高职非思政课教师“课程思政”教学能力提升研究 任健[1];贾常遥[1] (81-84)

新时代背景下高校思政教育供给侧改革研究 孙琪[1] (85-86)

湖湘文化融入新时代高校思想政治教育的路径研究 汪纯峰[1] (87-89)

产教融合视域下思政教育与数媒专业人才培养的融合研究与实践 刘小凤[1] (90-92)

辽宁“六地”红色文化赋能高校思政课“入脑入心”的实践探索与价值彰显 李媛[1];杨帆[1] (93-95)

中华传统美育融入思想政治教育的内在理路与实践路径 吴媛媛[1] (96-98)

课程思政融合背景下的教师综合素质提升办法探析——以高等数学课程教师为例 沈小雨[1] (99-101)

思政教育视域下“双困”大学生就业调适研究 方燕[1] (102-103)

中华文化融入大学英语课程思政建设的有效策略研究 周莹[1];任翠菊[1] (104-106)

党的二十届三中全会精神融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的价值意蕴、现实难点与实践探索 罗明惠[1] (107-110)

中国共产党领导民族高等教育的基本经验探析 孙明英[1] (111-113)

新时代高校拓展马克思主义信仰教育新空间的实践探析 王学兵[1] (114-116)

马克思需要理论引领美丽中国构建——基于中华优秀传统文化语境 尹建强[1] (117-118)

居家安宁疗护智慧服务平台的构建和应用 付雪连[1];郭丽辉[2];肖敏[2];曾雅妮[1] (119-122)

新时代高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设实践探索 鲁琰[1] (123-125)

教师党支部在高水平专业群建设中的作用机制探析 黄佩红[1];周启运[1];翟美荣[1] (126-128)

红色基因传承大中小学一体化教育的特征阐释与实施原则 李婷婷[1] (129-131)

中华优秀传统文化融入高校学生党员发展路径研究 昝琦[1] (132-134)

“互联网+”背景下高校党建面临的风险挑战与对策研究 郭典新[1] (135-137)

新闻时政短视频驱动的数字思政革新：电子信息类高校教学改革实践与反思 乔梁[1] (138-140)

AI驱动下高校图书馆红色文献资源数字阅读形态与机制探索 张军[1];杨有丽[1] (141-143)

数智驱动下金融风险管理课程的BOPPPS模式的实践研究 张琳喻[1,2] (144-147)

数字化背景下空中乘务专业转型发展研究 刘霞[1] (148-150)

数字经济背景下高职新商科“四驱五融合”实践教学体系构建研究 陈晖[1] (151-153)

生成式人工智能在开放教育中的应用研究 冯明旭[1];张晓军[1];张富博[1] (154-155)

AIGC赋能IP设计课程教学创新与实践研究 关博文[1] (156-159)

AIGC下高职电子商务人才培养模式的重构 戴姗姗[1];段正芝[1] (160-162)

生成式AI驱动财务数智化转型的协同共生路径研究 李曼斯[1] (163-165)

基于“OBE+思政”理念的计算机财务课程探索与实践 袁艺[1] (166-168)

大学英语课程中华文化传播力教学策略探索 靳秀莹[1] (169-171)

高质量学前教育专业硕士实践课程教学改革路径研究 付丽丽[1];李国强[1] (172-173)

专业导向下忻州师院五寨分院计算机教学研究 张雪英[1];黄志刚[1] (174-176)

“大思政课”建设背景下地方高校大学体育课程教学改革探索 蒋建琼[1] (177-180)

基于“课证赛岗”融通的课程教学改革探索——以“民航服务礼仪”为例 周鑫蓉[1];黄建明[1] (181-183)

国际汉语教育多功能词语习得的影响因素分析 高翠婷[1] (184-186)

基于产出导向法的大学英语思辨能力教学模式研究 杨婧[1] (187-189)

课程思政建设下财务分析课程“三式五化”教学改革探讨 王亚莉[1];高扬[1];陈卓曲[1] (190-192)

“一中心—两融合—三阶段”的教学改革与探索——以《刑事诉讼法》为例 蒋琼[1] (193-195)

刍议文学伦理学批评视域下的伊藤左千夫《野菊之墓》 江小娟[1] (196-198)

“新文科”背景下经管类人才培养模式创新研究 任晓丹[1];薛立强[1] 2025年月

基于OBE理论的英美文学史教学“专创融合”的路径研究 关桂云[1] 2025年月

温州高校创业教育对大学生创业意愿的影响研究 戈兴成[1,2];季璐[3] 2025年月

江苏南通地方红色文化资源融入高职大学英语课程的创新与实践 陈蓓[1] 2025年月

数字化赋能“新三中心”理念的高职思政课教学改革创新研究 王鲜[1] 2025年月

“大思政课”视域下高职学生宪法意识培育路径创新 丘丽丹[1] 2025年月

以高质量党建引领高校师德师风建设 张耀宇[1];赵丽萍[1] 2025年月

研究生课程思政教学探索 梁少辉[1] 2025年月

高校大学生党史学习教育常态化长效化机制研究 李苏宁[1] 2025年月

“三进”背景下《理解当代中国》英语系列教材在“习近平外交思想”课程中的应用研究 冯春园[1] 2025年月

大中小学思政课一体化与“思想道德与法治”课程融合模式初探 马莎[1];杨雪楠[1];张睿琳[1] 2025年月

数字赋能高校创新创业教育模式的构建与实践 刘超[1] 2025年月

“金课”理念下民办高校外语类专业教学改革的探索实践 陈强[1] 2025年月

蓝思分级阅读Achieve3000下的商务英语阅读课程改革研究 张嘉晨[1] 2025年月

高职院校深化产教融合的机制与路径探索 董京峰[1] 2025年月

职业院校现场工程师培养模式研究 刘树艳[1];李今花[1] 2025年月

新时代农林高职院校“校地企”基层党组织协同育人路径研究 谢春芹[1];嵇怡[1];邵知扬[1] 2025年月

人工智能视域下思政融入高职创新创业教育耦合路径研究 吴迪[1];任长乐[1];程强强[1] 2025年月

高职优秀传统文化教育融入基础教育策略与实践探究 陈醒芬[1] 2025年月

基于潮州优秀传统文化传承与创新的职业院校地方特色校园文化建设研究 吴中华[1] 2025年月

课程思政下高职高等数学育人模式建构研究 齐圆华[1,2];贺东建[1];李佳霖[2];林虹[1] 2025年月

中高职一体化工业机器人技术专业课程体系知识图谱构建研究 陈敏捷[1] 2025年月

共生理论视角下中小企业参与职业教育产教融合的现实困境与突破路径研究 王新琴[1] 2025年月

以产业需求为导向的福州市高职院校专业设置与区域产业结构融合发展研究 范燕华[1];池玉芬[1] 2025年月

思政课程视域下“非遗”文化育人功能探析 彭玉凌[1];夏咏梅[1] 2025年月

高校课程思政教育中培养高阶思维能力的探索与实践 郭宗明[1];赵欣宇[2];郭江南[1] 2025年月

“大思政课”视域下“四堂联动”协同育人模式探究 郑秀明[1] 2025年月

高职非思政课教师“课程思政”教学能力提升研究 任健[1];贾常遥[1] 2025年月

新时代背景下高校思政教育供给侧改革研究 孙琪[1] 2025年月

湖湘文化融入新时代高校思想政治教育的路径研究 汪纯峰[1] 2025年月

产教融合视域下思政教育与数媒专业人才培养的融合研究与实践 刘小凤[1] 2025年月

辽宁“六地”红色文化赋能高校思政课“入脑入心”的实践探索与价值彰显 李媛[1];杨帆[1] 2025年月

中华传统美育融入思想政治教育的内在理路与实践路径 吴媛媛[1] 2025年月

课程思政融合背景下的教师综合素质提升办法探析——以高等数学课程教师为例 沈小雨[1] 2025年月

思政教育视域下“双困”大学生就业调适研究 方燕[1] 2025年月

中华文化融入大学英语课程思政建设的有效策略研究 周莹[1];任翠菊[1] 2025年月

党的二十届三中全会精神融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的价值意蕴、现实难点与实践探索 罗明惠[1] 2025年月

中国共产党领导民族高等教育的基本经验探析 孙明英[1] 2025年月

新时代高校拓展马克思主义信仰教育新空间的实践探析 王学兵[1] 2025年月

马克思需要理论引领美丽中国构建——基于中华优秀传统文化语境 尹建强[1] 2025年月

居家安宁疗护智慧服务平台的构建和应用 付雪连[1];郭丽辉[2];肖敏[2];曾雅妮[1] 2025年月

新时代高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设实践探索 鲁琰[1] 2025年月

教师党支部在高水平专业群建设中的作用机制探析 黄佩红[1];周启运[1];翟美荣[1] 2025年月

红色基因传承大中小学一体化教育的特征阐释与实施原则 李婷婷[1] 2025年月

中华优秀传统文化融入高校学生党员发展路径研究 昝琦[1] 2025年月

“互联网+”背景下高校党建面临的风险挑战与对策研究 郭典新[1] 2025年月

新闻时政短视频驱动的数字思政革新：电子信息类高校教学改革实践与反思 乔梁[1] 2025年月

AI驱动下高校图书馆红色文献资源数字阅读形态与机制探索 张军[1];杨有丽[1] 2025年月

数智驱动下金融风险管理课程的BOPPPS模式的实践研究 张琳喻[1,2] 2025年月

数字化背景下空中乘务专业转型发展研究 刘霞[1] 2025年月

数字经济背景下高职新商科“四驱五融合”实践教学体系构建研究 陈晖[1] 2025年月

生成式人工智能在开放教育中的应用研究 冯明旭[1];张晓军[1];张富博[1] 2025年月

AIGC赋能IP设计课程教学创新与实践研究 关博文[1] 2025年月

AIGC下高职电子商务人才培养模式的重构 戴姗姗[1];段正芝[1] 2025年月

生成式AI驱动财务数智化转型的协同共生路径研究 李曼斯[1] 2025年月

基于“OBE+思政”理念的计算机财务课程探索与实践 袁艺[1] 2025年月

大学英语课程中华文化传播力教学策略探索 靳秀莹[1] 2025年月

高质量学前教育专业硕士实践课程教学改革路径研究 付丽丽[1];李国强[1] 2025年月

专业导向下忻州师院五寨分院计算机教学研究 张雪英[1];黄志刚[1] 2025年月

“大思政课”建设背景下地方高校大学体育课程教学改革探索 蒋建琼[1] 2025年月

基于“课证赛岗”融通的课程教学改革探索——以“民航服务礼仪”为例 周鑫蓉[1];黄建明[1] 2025年月

国际汉语教育多功能词语习得的影响因素分析 高翠婷[1] 2025年月

基于产出导向法的大学英语思辨能力教学模式研究 杨婧[1] 2025年月

课程思政建设下财务分析课程“三式五化”教学改革探讨 王亚莉[1];高扬[1];陈卓曲[1] 2025年月

“一中心—两融合—三阶段”的教学改革与探索——以《刑事诉讼法》为例 蒋琼[1] 2025年月

刍议文学伦理学批评视域下的伊藤左千夫《野菊之墓》 江小娟[1] 2025年月