您好, 请 登录 注册 2025年07月09日 星期三
中国社会科学院图书馆承建
分类表
关闭
吉林教育

吉林教育

Jilin Education

简  介:《吉林教育》创刊1956年,由吉林教育厅主管,吉林教育杂志社主办,是吉林省教育厅机关刊物,是省教育厅的平面媒体门户期刊。以发展提高中国校外教育的科研成果和学术水平,开展中国校外教育学术交流,促进中国校外教育事业蓬勃发展为办刊宗旨。恪守“搜索前沿校外教育视点,探求校外教育理论,传播校外教育信息,开掘校外教育实践”的办刊理念,通过高端的校外教育研讨和各种教育论文征集等活动,使本刊成为全国教育界和社会各界互通校外教育信息的重要渠道,和全国教育界进行校外学术交流和论文发表的重要阵地,将本刊努力打造成为中国校外教育理论方面的权威期刊,成为中国校外教育期刊中的第一品牌杂志。

  • 主管单位:吉林省教育厅
  • 主办单位:吉林教育杂志社
  • 创刊时间:1956
  • 出版周期:旬刊
  • 地址:长春市朝阳区人民大街6755号
  • 国际标准刊号:ISSN 0529-0252
  • 国内统一刊号:CN 22-1042/G4
  • 邮发代号:12-4
  • 单价
  • 总价

2025年 第18期

解放思想,奏响教学改革新乐章——吉林省第二实验学校特色办学侧记 (F0002-F0002)

扎根僻壤 坚守最美——记集安市台上镇学校特岗教师方园 李莹;张金凤 (3-4)

人工智能与现代基础教育融合:机遇、挑战与展望 遇建勋[1] (5-7)

课程创新助力学校高质量发展——中小学“五育”并举的实践探索 孙爱华[1] (8-10)

初中化学跨学科实践活动设计与实施路径研究 张婕[1] (11-13)

以任务为桥 以阅读为径——小学语文整本书阅读任务群的设计与实施 张海燕[1] (14-16)

初中生物学教学中的情景教学策略研究 李丽莉[1] (17-19)

基于STEM教育的博物馆课程资源开发策略 黄娟[1];张胜利[2];孟范举[3] (20-22)

AI时代高中数学教学转型:挑战、坚守与超越——基于“教—学—评”一体化的视角 刘洋[1];顾嘉頠[2] (23-26)

基于“五育”并举的幼儿园入学准备教育的实践探索 赵洁[1];刘翠翠[1] (27-29)

大单元视域下小学数学“教学评”一致性评价任务设计研究 贾文涛[1];李雯倩[1] (30-32)

基于大单元教学的小学篮球“教学评”一致性评价策略 李燕[1];左新玉[2] (33-35)

基于中华优秀传统文化的小学沉浸式美育教学实现路径研究 曹培敏[1] (36-38)

小学英语阅读教学中学生思维品质的培育路径 戴宏宇[1] (39-41)

立德树人视域下中职学校德育课程与课程德育融合的路径探析 王洁[1] (42-44)

初中道德与法治课落实立德树人的实践策略探赜 刘艳杰[1] (45-47)

课程思政视域下初中道德与法治教学的优化策略 胡雪[1] (48-50)

核心素养视域下小学音乐教学中德育渗透策略探究 孙文文[1] (51-53)

对小学五年级学生开展结构式心理团体辅导的研究与实践 金美月[1] (54-58)

核心素养视域下高中物理大单元教学的生成及构建路径 李钟琦[1] (59-61)

项目式学习核心驱动问题设计的若干矛盾关系及其处理策略——以小学语文整本书阅读《小英雄雨来》为例 左学玲[1,2];邓涛[3] (62-64)

渗透化归思想提升小学生数学学习品质的实践研究 魏双双[1] (65-67)

小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透探究 郭志[1];申蕃[1] (68-70)

高中化学实验教学中微项目学习策略探究——以必修一教材第三章第一节“铁及其化合物”为例 赵欣欣[1] (71-73)

基于课程标准的小学跨学科课程设计与实施的策略研究 孟繁冬[1];姚丽丽[2] (74-75)

小学美术教育中教师角色转变与教学策略创新 邹昕妍[1];张晓影[2] (76-78)

单元整体视域下的小学语文习作单元教学策略研究——以人教版语文教材五年级上册第五单元教学为例 孙钰茸[1];张亚男[1] (79-81)

小学音乐主题单元的艺术特点、教学价值及教学策略 周媛[1] (82-84)

基于核心素养的初中英语综合语言运用能力培养路径 邢文慧[1] (85-87)

学习任务群视域下语文课堂有效情境创设的实践研究——以统编版语文教材三年级下册第三单元教学为例 徐丽影[1] (88-90)

大单元视域下小学音乐教学路径研究 胡盛英[1] (91-93)

项目化学习在小学综合实践活动中的运用研究——以“地铁,你坐对了吗”为例 陆子洁[1] (94-96)

吉林省第二实验学校七年级实践研学课程 (F0004-F0004)