吉林教育
Jilin Education
简 介：《吉林教育》创刊1956年，由吉林教育厅主管，吉林教育杂志社主办，是吉林省教育厅机关刊物，是省教育厅的平面媒体门户期刊。以发展提高中国校外教育的科研成果和学术水平，开展中国校外教育学术交流，促进中国校外教育事业蓬勃发展为办刊宗旨。恪守“搜索前沿校外教育视点，探求校外教育理论，传播校外教育信息，开掘校外教育实践”的办刊理念，通过高端的校外教育研讨和各种教育论文征集等活动，使本刊成为全国教育界和社会各界互通校外教育信息的重要渠道，和全国教育界进行校外学术交流和论文发表的重要阵地，将本刊努力打造成为中国校外教育理论方面的权威期刊，成为中国校外教育期刊中的第一品牌杂志。
- 主管单位：吉林省教育厅
- 主办单位：吉林教育杂志社
- 创刊时间：1956
- 出版周期：旬刊
- 地址：长春市朝阳区人民大街6755号
- 国际标准刊号：ISSN 0529-0252
- 国内统一刊号：CN 22-1042/G4
- 邮发代号：12-4
- 单价：
- 总价：
2025年 第18期
解放思想，奏响教学改革新乐章——吉林省第二实验学校特色办学侧记
(F0002-F0002)
扎根僻壤 坚守最美——记集安市台上镇学校特岗教师方园
李莹;张金凤
(3-4)
人工智能与现代基础教育融合：机遇、挑战与展望
遇建勋[1]
(5-7)
课程创新助力学校高质量发展——中小学“五育”并举的实践探索
孙爱华[1]
(8-10)
初中化学跨学科实践活动设计与实施路径研究
张婕[1]
(11-13)
以任务为桥 以阅读为径——小学语文整本书阅读任务群的设计与实施
张海燕[1]
(14-16)
初中生物学教学中的情景教学策略研究
李丽莉[1]
(17-19)
基于STEM教育的博物馆课程资源开发策略
黄娟[1];张胜利[2];孟范举[3]
(20-22)
AI时代高中数学教学转型：挑战、坚守与超越——基于“教—学—评”一体化的视角
刘洋[1];顾嘉頠[2]
(23-26)
基于“五育”并举的幼儿园入学准备教育的实践探索
赵洁[1];刘翠翠[1]
(27-29)
大单元视域下小学数学“教学评”一致性评价任务设计研究
贾文涛[1];李雯倩[1]
(30-32)
基于大单元教学的小学篮球“教学评”一致性评价策略
李燕[1];左新玉[2]
(33-35)
基于中华优秀传统文化的小学沉浸式美育教学实现路径研究
曹培敏[1]
(36-38)
小学英语阅读教学中学生思维品质的培育路径
戴宏宇[1]
(39-41)
立德树人视域下中职学校德育课程与课程德育融合的路径探析
王洁[1]
(42-44)
初中道德与法治课落实立德树人的实践策略探赜
刘艳杰[1]
(45-47)
课程思政视域下初中道德与法治教学的优化策略
胡雪[1]
(48-50)
核心素养视域下小学音乐教学中德育渗透策略探究
孙文文[1]
(51-53)
对小学五年级学生开展结构式心理团体辅导的研究与实践
金美月[1]
(54-58)
核心素养视域下高中物理大单元教学的生成及构建路径
李钟琦[1]
(59-61)
项目式学习核心驱动问题设计的若干矛盾关系及其处理策略——以小学语文整本书阅读《小英雄雨来》为例
左学玲[1,2];邓涛[3]
(62-64)
渗透化归思想提升小学生数学学习品质的实践研究
魏双双[1]
(65-67)
小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透探究
郭志[1];申蕃[1]
(68-70)
高中化学实验教学中微项目学习策略探究——以必修一教材第三章第一节“铁及其化合物”为例
赵欣欣[1]
(71-73)
基于课程标准的小学跨学科课程设计与实施的策略研究
孟繁冬[1];姚丽丽[2]
(74-75)
小学美术教育中教师角色转变与教学策略创新
邹昕妍[1];张晓影[2]
(76-78)
单元整体视域下的小学语文习作单元教学策略研究——以人教版语文教材五年级上册第五单元教学为例
孙钰茸[1];张亚男[1]
(79-81)
小学音乐主题单元的艺术特点、教学价值及教学策略
周媛[1]
(82-84)
基于核心素养的初中英语综合语言运用能力培养路径
邢文慧[1]
(85-87)
学习任务群视域下语文课堂有效情境创设的实践研究——以统编版语文教材三年级下册第三单元教学为例
徐丽影[1]
(88-90)
大单元视域下小学音乐教学路径研究
胡盛英[1]
(91-93)
项目化学习在小学综合实践活动中的运用研究——以“地铁，你坐对了吗”为例
陆子洁[1]
(94-96)
吉林省第二实验学校七年级实践研学课程
(F0004-F0004)