长春教育学院学报
Journal of Changchun Education Institute
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）
简 介：《长春教育学院学报》是长春教育学院主办，在全国公开发行的一本综合性教育杂志，办刊宗旨：立足于高校，面向中小学校，立足于科研，服务于教改。
- 主管单位：长春市教育局
- 主办单位：长春教育学院
- 创刊时间：1984
- 出版周期：双月刊
- 地址：吉林省长春市绿园区青萍路242号
- 国际标准刊号：ISSN 1671-6531
- 国内统一刊号：CN 22-1298/G4
- 单价：
- 总价：
2025年 第1期
科学家精神赋能新质生产力的内在联系与实践指向
洪涛[1];张晴[1]
(5-10)
高校创新人才培养赋能新质生产力发展
高娜[1]
(11-16)
生涯建构理论视角下研究生实践创新能力培养
张慧婧[1]
(17-24)
教育数字化应用研究热点分析
张李娜[1]
(25-33)
虚拟现实技术与红色文化育人深度融合的现实困境及突破路径
田必春[1]
(34-39)
义务教育优质均衡发展的演进历程与路径探索
康海洋[1]
(40-46)
哲学视域下中小学教师人生境界的提升
韩冬梅[1]
(47-52)
新时代教育家精神的内涵价值与实践要求
罗寒[1]
(53-59)
跨界学习共同体促进教师专业发展的思考与实践
姚旺[1];郭一鹤[2]
(60-65)
基于传统经典阅读的师德师风建设路径探析
刘健榕[1]
(66-70)
融媒体背景下大学生思政教育动力要素及培育策略
彭茜[1];任媛[2];王四川[3]
(71-78)
“三全育人”背景下高校网络育人体系建设路径探究
昌艺佳[1];杨广敏[2]
(79-84)
基于MOOC的成人高校计算机基础课程混合式教学设计与实施
杨云[1];马淑平[2];程美[3];董亚男[4]
(85-90)
基于高职学生群体画像分析的精准思政路径研究
谭琳[1];林玉瑾[2];林子杰[1]
(91-96)
“1+X”证书制度下高职院校物流管理专业人才培养优化路径——以吉林省为例
陈启新[1]
(97-103)
新课改背景下教学不确定性及新教师应对建议
杨颖[1]
(104-109)
基于乡土资源的高中地理野外实践活动研究——以长春市净月潭国家森林公园为例
褚丽娟[1];贾婕[2];孟家宇[1]
(110-114)
交叠影响域理论下家园社协同育人的困境与突破
徐文起[1];冯海英[1]
(115-122)
““活教育”理念下幼儿园户外园艺活动的教育价值与实施路径
冯宝梅[1]
(123-128)