长春教育学院学报

2026年 第1期 整刊阅读

乡村青年教师职业态度类型表征与生成机制的叙事探究 马晓斐[1];李冰冰[1] (5-15)

数字时代教师知识隐藏的检视、因由与矫治 尹嘉敏[1];金久仁[1] (16-23)

核心素养导向的高校师范生古诗文诵读能力提升策略研究 阚小红[1] (24-30)

教育强国背景下综合性高校本科专业教育质量评估工作优化路径 刘桃冶[1];孙贺[2] (31-37)

家庭视角下农村儿童教育获得的维度、内在逻辑和优化路径 陈亚蕾[1] (38-48)

老年大学课程建设现状分析与优化策略——以长春老年大学为例 张杰[1];尹玮[2] (49-54)

新时代大中小学劳动教育一体化建设的成效、问题与策略——基于H市的调查分析 李思雯[1] (55-62)

“一站式”学生社区视域下研究生学风建设研究 刘宇[1] (63-69)

数智时代学术期刊编辑能力重构与提升路径 贺春健[1] (70-77)

数字游戏赋能中华文化国际创新传播的内在机理、现实困境及实践进路——以《黑神话：悟空》为例 李意洪[1];陈以定[1] (78-84)

中国传统文化教育融入高职英语教学的学生实践研究 吕海珍[1];李紫薇[1];李彤[1] (85-90)

数字化背景下职业院校青年教师教学胜任力提升路径探究 温鑫爽[1] (91-96)

“一带一路”共建国家来华留学生选择高职教育的动因及成效研究——基于江苏省某高职院校的调查 朱中伟[1];梁明富[1] (97-103)

跨学科教学视域下小学生数学问题解决能力的培养 贺冬梅[1] (104-109)

初中数学教学中培养学生文化自信的价值、挑战与策略 潘庆德[1] (110-116)

父母媒介干预对幼儿学习品质的影响：媒介接触的中介作用 王竹芸[1];李宁宁[1] (117-128)

乡村青年教师职业态度类型表征与生成机制的叙事探究 马晓斐[1];李冰冰[1] 2026年月

数字时代教师知识隐藏的检视、因由与矫治 尹嘉敏[1];金久仁[1] 2026年月

核心素养导向的高校师范生古诗文诵读能力提升策略研究 阚小红[1] 2026年月

教育强国背景下综合性高校本科专业教育质量评估工作优化路径 刘桃冶[1];孙贺[2] 2026年月

家庭视角下农村儿童教育获得的维度、内在逻辑和优化路径 陈亚蕾[1] 2026年月

老年大学课程建设现状分析与优化策略——以长春老年大学为例 张杰[1];尹玮[2] 2026年月

新时代大中小学劳动教育一体化建设的成效、问题与策略——基于H市的调查分析 李思雯[1] 2026年月

“一站式”学生社区视域下研究生学风建设研究 刘宇[1] 2026年月

数智时代学术期刊编辑能力重构与提升路径 贺春健[1] 2026年月

数字游戏赋能中华文化国际创新传播的内在机理、现实困境及实践进路——以《黑神话：悟空》为例 李意洪[1];陈以定[1] 2026年月

中国传统文化教育融入高职英语教学的学生实践研究 吕海珍[1];李紫薇[1];李彤[1] 2026年月

数字化背景下职业院校青年教师教学胜任力提升路径探究 温鑫爽[1] 2026年月

“一带一路”共建国家来华留学生选择高职教育的动因及成效研究——基于江苏省某高职院校的调查 朱中伟[1];梁明富[1] 2026年月

跨学科教学视域下小学生数学问题解决能力的培养 贺冬梅[1] 2026年月

初中数学教学中培养学生文化自信的价值、挑战与策略 潘庆德[1] 2026年月

父母媒介干预对幼儿学习品质的影响：媒介接触的中介作用 王竹芸[1];李宁宁[1] 2026年月