学周刊

2026年 第18期 整刊阅读

立德树人下的高职院校课程思政协同育人制度研究 王玉龙[1];黄元刚[1] (1-3)

融合行业标准的中高职贯通建筑工程技术课程体系建设研究 胡斌[1];孙冲[2] (4-6)

“OMO学习模式”下新时代中职英语课堂数字化改革路径探索 黄韵宇[1] (7-9)

学习任务群视域下的中职语文阅读教学路径探索 郎德俭[1];何玉霞[1] (10-12)

数字化技术赋能下的中职外贸人才培养策略探究 柳杰[1] (13-15)

角色扮演教学法在中职英语口语教学中的应用研究 秦静[1] (16-18)

中职教学中学生学习兴趣提升策略探析 王凤[1] (19-21)

就业导向下的新时期中职机电技术应用教学初探 徐忆[1] (22-24)

人本主义理念在中职德育中的应用实践与探索 张新梅[1] (25-27)

中职体育与健康教学中思政教育的融入研究 赵周英[1] (28-30)

中职数学“理实一体化”教学模式的构建策略 郑雅婷[1] (31-33)

科学观察笔记的教与学重构——《大雁归来》的多模态教学实验探究 周海红[1] (34-37)

大单元教学视角下初中道德与法治教学策略探究 陈丰锐[1] (38-40)

中华优秀传统文化融入初中语文教学的困境与路径研究 陈雅丽[1] (41-43)

新课标理念下初中英语跨学科教学策略研究 樊凤术[1] (44-46)

基于“阅读圈”的初中英语教学研究 葛丽平[1] (47-49)

项目式学习模式在高中语文教学中的应用策略探究 何秀娥[1] (50-52)

初中数学教学中培养学生反思能力的策略研究 李芳军[1] (53-55)

指向关键能力培养的初中物理项目化教学策略研究 王兴春[1] (56-58)

初中语文实施项目式教学实践探究 王志明[1] (59-61)

新课标视域下初中数学大单元教学策略研究 韦正学[1] (62-64)

微课在初中化学实验教学中的应用策略研究 杨潇[1] (65-67)

“神入”教学法在初中历史教学中的应用策略研究 易腾付[1] (68-70)

指向区域认知的初中地理生活化教学研究 张盼盼[1] (71-73)

高中数学探究能力培养策略研究 钟仁青[1] (74-76)

基于跨学科融合的初中物理与劳动教育实践路径研究 朱坤强[1] (77-79)

基于核心素养导向的初中语文“教—学—评”一体化实施路径研究 陈金玲[1] (80-82)

以核心素养为导向的初中地理教学评一致性课堂构建探究 程美花[1] (83-85)

深度学习视角下高中数学教学的优化策略探究 郭雪芬[1] (86-88)

乡土资源开发视域下高中地理社团活动开展策略探究 韩群珍[1] (89-91)

新课标视域下初中语文阅读与写作有效融合的策略研究 何琼[1] (92-94)

新高考下高中英语词汇教学初探 黄文才[1] (95-97)

初中数学变式问题链教学模式探索 黄玉云[1] (98-100)

基于项目学习的高中化学教学模式探究 贾计法[1] (101-103)

高中信息技术教学培养学生编程思维的策略探讨 李斌[1] (104-106)

“自学·议论·引导”教学法在初中生物教学中应用的策略研究 李晓雅[1] (107-109)

项目式学习视域下的高中英语单元作业设计策略探究 卢帆[1] (110-112)

新课标背景下初中数学教学中培养学生的创新思维探究 罗应林[1] (113-115)

基于“教—学—评”一体化理念的高中数学教学策略探讨 磨志功[1] (116-118)

融入“榜样教育”的道德与法治课程改革与探索 闫淑梅[1] (119-121)

核心素养导向下初中道德与法治教学策略探究 杨进[1] (122-124)

关于提高初中学生古诗文课堂学习效果的教学模式研究 俞华[1] (125-127)

项目化学习在初中地理课程教学中的应用实践 张晓红[1] (128-130)

初中体育“精讲多练”教学策略的实施探究 曹洁[1] (131-133)

新课标下初中音乐课堂的创新教学模式探究 刘迪[1] (134-136)

初中体育课堂体能教学开展策略探究 刘元华[1] (137-139)

学练赛评在初中体育体能训练中的应用 徐永璞[1] (140-142)

初中书法教学中“备—教—学—评”一体化的有效落实 张晖彦[1] (143-145)

AI赋能贵州非遗融入初中历史教学的策略研究 陈嵩[1] (146-148)

人工智能技术与高中地理教学方法的有效融合探究 柯国锋[1] (149-151)

人工智能背景下的中职语文教学策略探究 张莉[1] (152-154)

初中英语听说教学中数智化技术的运用实践探究 邹鑫玉[1] (155-157)

创设“乐观角”：小学生乐商培养的课堂管理新策略探究 唐园园[1] (158-160)

小学班级管理中赏识教育的应用研究 杨莉[1] (161-163)

中职教师数字化教学能力现状与提升路径研究 朱晓霞[1] (164-166)

立德树人下的高职院校课程思政协同育人制度研究 王玉龙[1];黄元刚[1] 2026年月

融合行业标准的中高职贯通建筑工程技术课程体系建设研究 胡斌[1];孙冲[2] 2026年月

“OMO学习模式”下新时代中职英语课堂数字化改革路径探索 黄韵宇[1] 2026年月

学习任务群视域下的中职语文阅读教学路径探索 郎德俭[1];何玉霞[1] 2026年月

数字化技术赋能下的中职外贸人才培养策略探究 柳杰[1] 2026年月

角色扮演教学法在中职英语口语教学中的应用研究 秦静[1] 2026年月

中职教学中学生学习兴趣提升策略探析 王凤[1] 2026年月

就业导向下的新时期中职机电技术应用教学初探 徐忆[1] 2026年月

人本主义理念在中职德育中的应用实践与探索 张新梅[1] 2026年月

中职体育与健康教学中思政教育的融入研究 赵周英[1] 2026年月

中职数学“理实一体化”教学模式的构建策略 郑雅婷[1] 2026年月

科学观察笔记的教与学重构——《大雁归来》的多模态教学实验探究 周海红[1] 2026年月

大单元教学视角下初中道德与法治教学策略探究 陈丰锐[1] 2026年月

中华优秀传统文化融入初中语文教学的困境与路径研究 陈雅丽[1] 2026年月

新课标理念下初中英语跨学科教学策略研究 樊凤术[1] 2026年月

基于“阅读圈”的初中英语教学研究 葛丽平[1] 2026年月

项目式学习模式在高中语文教学中的应用策略探究 何秀娥[1] 2026年月

初中数学教学中培养学生反思能力的策略研究 李芳军[1] 2026年月

指向关键能力培养的初中物理项目化教学策略研究 王兴春[1] 2026年月

初中语文实施项目式教学实践探究 王志明[1] 2026年月

新课标视域下初中数学大单元教学策略研究 韦正学[1] 2026年月

微课在初中化学实验教学中的应用策略研究 杨潇[1] 2026年月

“神入”教学法在初中历史教学中的应用策略研究 易腾付[1] 2026年月

指向区域认知的初中地理生活化教学研究 张盼盼[1] 2026年月

高中数学探究能力培养策略研究 钟仁青[1] 2026年月

基于跨学科融合的初中物理与劳动教育实践路径研究 朱坤强[1] 2026年月

基于核心素养导向的初中语文“教—学—评”一体化实施路径研究 陈金玲[1] 2026年月

以核心素养为导向的初中地理教学评一致性课堂构建探究 程美花[1] 2026年月

深度学习视角下高中数学教学的优化策略探究 郭雪芬[1] 2026年月

乡土资源开发视域下高中地理社团活动开展策略探究 韩群珍[1] 2026年月

新课标视域下初中语文阅读与写作有效融合的策略研究 何琼[1] 2026年月

新高考下高中英语词汇教学初探 黄文才[1] 2026年月

初中数学变式问题链教学模式探索 黄玉云[1] 2026年月

基于项目学习的高中化学教学模式探究 贾计法[1] 2026年月

高中信息技术教学培养学生编程思维的策略探讨 李斌[1] 2026年月

“自学·议论·引导”教学法在初中生物教学中应用的策略研究 李晓雅[1] 2026年月

项目式学习视域下的高中英语单元作业设计策略探究 卢帆[1] 2026年月

新课标背景下初中数学教学中培养学生的创新思维探究 罗应林[1] 2026年月

基于“教—学—评”一体化理念的高中数学教学策略探讨 磨志功[1] 2026年月

融入“榜样教育”的道德与法治课程改革与探索 闫淑梅[1] 2026年月

核心素养导向下初中道德与法治教学策略探究 杨进[1] 2026年月

关于提高初中学生古诗文课堂学习效果的教学模式研究 俞华[1] 2026年月

项目化学习在初中地理课程教学中的应用实践 张晓红[1] 2026年月

初中体育“精讲多练”教学策略的实施探究 曹洁[1] 2026年月

新课标下初中音乐课堂的创新教学模式探究 刘迪[1] 2026年月

初中体育课堂体能教学开展策略探究 刘元华[1] 2026年月

学练赛评在初中体育体能训练中的应用 徐永璞[1] 2026年月

初中书法教学中“备—教—学—评”一体化的有效落实 张晖彦[1] 2026年月

AI赋能贵州非遗融入初中历史教学的策略研究 陈嵩[1] 2026年月

人工智能技术与高中地理教学方法的有效融合探究 柯国锋[1] 2026年月

人工智能背景下的中职语文教学策略探究 张莉[1] 2026年月

初中英语听说教学中数智化技术的运用实践探究 邹鑫玉[1] 2026年月

创设“乐观角”：小学生乐商培养的课堂管理新策略探究 唐园园[1] 2026年月

小学班级管理中赏识教育的应用研究 杨莉[1] 2026年月

中职教师数字化教学能力现状与提升路径研究 朱晓霞[1] 2026年月