学周刊

2025年 第34期 整刊阅读

基于师范认证的“三位一体”音乐技能课程体系重构研究——以器乐专业课为例 邢泰宁[1];孙超[2] (1-4)

健康服务与管理专业“理实一体化”教学模式改革路径 邓洁[1] (5-8)

“大智移云”背景下会计专业课程教学模式的变革路径 严宽[1] (9-12)

“工匠精神”视域下职业院校优秀传统文化课程实践教学改革 戴环宇[1] (13-16)

“双碳”战略背景下高校地理科学专业教学改革探索与实践——以“气象学与气候学”课程为例 张蕊[1];王净[1];徐小林[1];张风菊[1];李贺[1] (17-21)

项目化教学在国际贸易实务课程中的有效应用策略 武瑶[1] (22-25)

基于波利亚“学习三原则”的大学数学探究式教学研究 崔周进[1];卢涛[1] (26-29)

高等数学教育的偏差和优化对策 王明[1] (30-33)

探究教学法在高校生物学课堂教学中的运用研究 吴光平[1] (34-37)

基于素质教育理念的高职语文课程改革与评价体系构建路径研究 祁甜[1] (38-41)

指向创造能力培养的高校美术专业课程教学策略 吴洁[1] (42-45)

混合式教学模式在高校数学教学中的有效应用研究 许颖[1] (46-49)

应用特色型大学物理课程建设思路与实践——以消防院校为例 范敬雅[1];黄龙刚[1];张和煦[1] (50-53)

国土空间规划背景下土地利用规划课程教学模式的探索 陈灵莉[1] (54-57)

产出导向法在高职英语教学中的运用策略 蒋一琳[1] (58-61)

“五育并举”视域下中职学校劳动教育课程体系的构建研究 万李婷[1] (62-65)

“1+X”制度背景下高职劳动教育与创新创业教育的交叉融合教育模式探讨 李佳丽[1] (66-69)

“大思政”背景下高职院校大学生就业教育的创新举措 吴章梅[1] (70-73)

高职汉语言文学教学中培养学生鉴赏能力的方法探究 马学焱[1] (74-77)

高职院校如何培养学前教育专业学生的音乐审美能力 蔡泽茜[1] (78-81)

提升高职学生上课积极性策略探究 吴迪[1] (82-85)

“工匠精神”融入五年制高职劳动教育中的价值与路径 杨晓丽[1] (86-89)

船政文化融入职业教育实践育人价值的研究 陈晨[1] (90-93)

基于核心素养的中学化学实验教学优化策略 马琳[1];孙贤[1] (94-97)

跨学科视角下高中化学教学创新策略研究 王琦[1];闫丽[1] (98-101)

STEAM教育理念下初中物理教学探究——以“比热容”教学为例 程融[1];黄子科[1];周玉修[1] (102-106)

数字化赋能下的高职院校动漫制作技术专业课程教学路径 李秋[1];王鑫[2] (107-110)

VR技术在建筑设计课程教学中的应用 黄晨阳[1] (111-114)

智能时代行业需求下音乐剧教育教学创新策略 江欣[1] (115-118)

“三全育人”视域下依托数字技术优化高职学科育人效果的路径研究 陈路平[1] (119-122)

终身教育视角下成人教育管理与发展探讨 陈信君[1];钱宁[2] (123-126)

“产教融合”视域下高职院校教学管理模式探析 刘梦莹[1] (127-130)

“健康服务+互联网”背景下高职医药学生创新创业能力培养路径 张静[1];杜娟[1];周聪[1];孙玉娇[1] (131-134)

“双碳”目标下大学生绿色创新创业能力培育机制研究 温晶[1] (135-138)

“供给侧”视角下大学生就业能力培养优化路径探索 张燕[1];邓颖[2];李浩[3] (139-142)

五育融合视域下高校礼仪教育的价值重构与创新路径研究 张雨林[1];包松[1];卓亨逵[1] (143-146)

教育数字化转型背景下高校教师专业发展的路径探析 郭倩颖[1] (147-150)

基于胜任力模型的高校实验室管理员能力提升 王静[1] (151-154)

学前教育师范生智能素养现状与提升策略 白红丽[1] (155-158)

高校学前教育专业产教融合人才培养模式构建研究 刘奕君[1] (159-162)

山西黄河文化与高校电商专业融合的路径探索 王堉博[1] (163-166)

基于师范认证的“三位一体”音乐技能课程体系重构研究——以器乐专业课为例 邢泰宁[1];孙超[2] 2025年月

健康服务与管理专业“理实一体化”教学模式改革路径 邓洁[1] 2025年月

“大智移云”背景下会计专业课程教学模式的变革路径 严宽[1] 2025年月

“工匠精神”视域下职业院校优秀传统文化课程实践教学改革 戴环宇[1] 2025年月

“双碳”战略背景下高校地理科学专业教学改革探索与实践——以“气象学与气候学”课程为例 张蕊[1];王净[1];徐小林[1];张风菊[1];李贺[1] 2025年月

项目化教学在国际贸易实务课程中的有效应用策略 武瑶[1] 2025年月

基于波利亚“学习三原则”的大学数学探究式教学研究 崔周进[1];卢涛[1] 2025年月

高等数学教育的偏差和优化对策 王明[1] 2025年月

探究教学法在高校生物学课堂教学中的运用研究 吴光平[1] 2025年月

基于素质教育理念的高职语文课程改革与评价体系构建路径研究 祁甜[1] 2025年月

指向创造能力培养的高校美术专业课程教学策略 吴洁[1] 2025年月

混合式教学模式在高校数学教学中的有效应用研究 许颖[1] 2025年月

应用特色型大学物理课程建设思路与实践——以消防院校为例 范敬雅[1];黄龙刚[1];张和煦[1] 2025年月

国土空间规划背景下土地利用规划课程教学模式的探索 陈灵莉[1] 2025年月

产出导向法在高职英语教学中的运用策略 蒋一琳[1] 2025年月

“五育并举”视域下中职学校劳动教育课程体系的构建研究 万李婷[1] 2025年月

“1+X”制度背景下高职劳动教育与创新创业教育的交叉融合教育模式探讨 李佳丽[1] 2025年月

“大思政”背景下高职院校大学生就业教育的创新举措 吴章梅[1] 2025年月

高职汉语言文学教学中培养学生鉴赏能力的方法探究 马学焱[1] 2025年月

高职院校如何培养学前教育专业学生的音乐审美能力 蔡泽茜[1] 2025年月

提升高职学生上课积极性策略探究 吴迪[1] 2025年月

“工匠精神”融入五年制高职劳动教育中的价值与路径 杨晓丽[1] 2025年月

船政文化融入职业教育实践育人价值的研究 陈晨[1] 2025年月

基于核心素养的中学化学实验教学优化策略 马琳[1];孙贤[1] 2025年月

跨学科视角下高中化学教学创新策略研究 王琦[1];闫丽[1] 2025年月

STEAM教育理念下初中物理教学探究——以“比热容”教学为例 程融[1];黄子科[1];周玉修[1] 2025年月

数字化赋能下的高职院校动漫制作技术专业课程教学路径 李秋[1];王鑫[2] 2025年月

VR技术在建筑设计课程教学中的应用 黄晨阳[1] 2025年月

智能时代行业需求下音乐剧教育教学创新策略 江欣[1] 2025年月

“三全育人”视域下依托数字技术优化高职学科育人效果的路径研究 陈路平[1] 2025年月

终身教育视角下成人教育管理与发展探讨 陈信君[1];钱宁[2] 2025年月

“产教融合”视域下高职院校教学管理模式探析 刘梦莹[1] 2025年月

“健康服务+互联网”背景下高职医药学生创新创业能力培养路径 张静[1];杜娟[1];周聪[1];孙玉娇[1] 2025年月

“双碳”目标下大学生绿色创新创业能力培育机制研究 温晶[1] 2025年月

“供给侧”视角下大学生就业能力培养优化路径探索 张燕[1];邓颖[2];李浩[3] 2025年月

五育融合视域下高校礼仪教育的价值重构与创新路径研究 张雨林[1];包松[1];卓亨逵[1] 2025年月

教育数字化转型背景下高校教师专业发展的路径探析 郭倩颖[1] 2025年月

基于胜任力模型的高校实验室管理员能力提升 王静[1] 2025年月

学前教育师范生智能素养现状与提升策略 白红丽[1] 2025年月

高校学前教育专业产教融合人才培养模式构建研究 刘奕君[1] 2025年月

山西黄河文化与高校电商专业融合的路径探索 王堉博[1] 2025年月